МОУ «СОШ № 2» г. Качканар»
Чугрова Ольга Викторовна учитель начальных классов
Игра «Космическое путешествие» для учащихся 3-х классов.
Введение
Процесс обучения и воспитания настолько сложен и многообразен, что учитель не может полноценно осуществлять его только на уроках. Чтобы привить обучающимся устойчивый интерес к процессу обучения, дополнить и углубить те знания, которые они получили на уроках, а главное, учесть и развить их индивидуальные интересы и способности, необходимо работать с обучающимися и во внеурочное время. Осуществляя внеклассную работу в форме игры, я прививаю детям интерес к окружающему миру, к учению вообще.
Цель и задачи
Цель: обобщить и систематизировать уже имеющиеся, а также дать новые знания обучающимся о космосе и космонавтике.
Задачи:
развивать память, познавательную активность, логическое мышление, умение применять знания в новой ситуации и творческий потенциал обучающихся;
формировать навыки коллективной работы;
создать творческую атмосферу и дух соревнования;
развивать и укреплять чувства патриотизма к России;
развивать познавательный интерес к развитию космической науки.
В данном мероприятии участвуют 4 команды по 6 человек. Количество участников и команд можно увеличить.
Ведущий: Когда над землею летит космонавт,
Глядят ему вслед миллионы ребят.
Вечерней порою глядят в небеса
Сияют, сияют ребячьи глаза.
Ребята! Сегодня наша страна отмечает всенародный праздник - День космонавтики. Все вы знаете, что первым космонавтом планеты Земля был наш русский летчик Юрий Алексеевич Гагарин, который полетел в космос 12 апреля 1961 года, с того дня прошло много лет, и мы каждый год весной отмечаем этот праздник.
Сегодня мы с вами отправляемся в далекое космическое путешествие. Старая пословица гласит, что путешествие развивает ум. А пословица, как известно, это народная мудрость. Сегодня у вас появится возможность блеснуть своими знаниями и научиться чему-то у своих друзей.
В космическое путешествие отправляются 4 экипажа и сейчас они поприветствуют друг друга.
Ведущий: (представление жюри)
Следить за работой наших пилотов будет наземная станция управления полетом - это наше жюри, в состав которого входят:
Ведущий:
Профессия космонавта – самая интересная и фантастическая, но она при этом очень сложна и опасна. Чтобы стать космонавтом надо много и хорошо учиться, иметь крепкое здоровье и заниматься спортом.
Первое испытание (детали ракеты)
Ведущий: За многолетнюю историю космонавтики было создано много разных спутников, ракет, летающих аппаратов, луноходов и космических станций.
Наше первое испытание называется: «Собери ракету».
Для того, чтобы отправиться в далекое путешествие в космос, мы соберем ракету из деталей. Ну что ж все готово к полету, экипажи приготовились, заняли свои рабочие места, вспомнили слова – команду и в путь. (Надели скафандры, пристегнули ремни, поехали!!)
Ведущий: Космические исследования на нашей планете развиваются и постоянно расширяют свои границы. Сейчас космонавты проводят в космосе до 6 месяцев. Наши ученые изобрели много разных предметов, необходимых космонавтам в длительных полетах. Даже еда в космосе особенная, она хранится в специальных контейнерах. И сейчас мы узнаем, что возьмут наши космонавты в полет.
Второе испытание «Берем, не берем» (таблички, что взять в дорогу)
1) Коробка спичек;
2) Тюбики с едой;
3) 20 м веревки;
4) парашют;
5) баллоны с кислородом;
6) надувная лодка;
7) 25 л воды;
8) компас;
9) аптечка;
10) звездная карта Луны;
11) приемопередатчик на солнечных батареях;
12) сигнальные ракеты.
Вам нужно взять 3 или 4 предмета самых нужных (5. 7, 10. 2)
Какие предметы бесполезные? (1. 12. 9. 11)
Ведущий: По моей команде выбранные предметы вы предоставляете команде жюри. Поехали!!!
Испытание 3 «Займи своё место!» (2 ОБРУЧА, секундомер)
Транспорт готов, вещи собраны. Каждый экипаж должен как можно быстрее подняться на свой космический корабль. Для этого вам нужно будет пройти через люк.
Экипажи, построились в колонну! (капитан держит обруч) участники команд пролезают через обруч и занимают места в корабле. Команда,которая быстро справиться с заданием зарабатывает 5 баллов.
Соревнуются по две команды, у жюри секундомер.
Четвертое испытание «Собери слова из слогов» (карточки со слогами)
Ведущий: Все знают, что в космосе нет земного притяжения, и все находится в состоянии невесомости. У нас произошли непредвиденные обстоятельства: путеводные журналы рассыпались, и мы не сможем продолжить путь, пока не соберем ключевые слова наших бортовых журналов. Уважаемые пилоты, соберите рассыпавшиеся слова и тогда вы сможете вернуться домой.
Ведущий: Наш полет продолжается. Впереди показалась неизвестная планета и нас встречает инопланетный житель. Он хочет узнать о нашей планете, и задаст несколько вопросов нашим путешественникам.
Пятое испытание «Звездная викторина» (вопросы викторины командам)
1. Летательный аппарат, на котором летали герои в сказках? (Ковер-самолет)
1. Маленький сказочный герой, который побывал на Луне? (Незнайка)
2. Человек, который изучает звезды и другие небесные тела? (Астроном)
2. Главный конструктор космической техники в России? (С. Королев)
3. Солнце – это планета или звезда? (Звезда)
3. Как называется естественный спутник Земли? (Луна)
4. Космическое снаряжение, которое надевают космонавты? (Скафандр)
4. Космический корабль, на котором летал Ю.А. Гагарин?(Восток)
5. Первая женщина космонавт? (Терешкова)
5. Космонавт, родившийся на Урале? (Севастьянов)
6. Летит птица-небылица, а внутри народ сидит. (Самолет)
6. Источник жизни на Земле? (Солнце)
шестое испытание «Большая медведица» ( слайд с изображением созвездия ,черная бумага, клей, звездочки)
Ведущий: В темную безоблачную ночь можно увидеть тысячи звезд. Звезды объединены в созвездия. И у каждого созвездия есть свое название (Гончих псов, созв. Ориона, созв. Девы, Водолея и многие другие……..)
Вот это созвездие называется Большая Медведица (слайд) в нем 7 звезд. Несколько крупных, несколько маленьких и средних. Посмотрите внимательно на экран и запомните расположение звезд. Ваша задача из звезд собрать созвездие Большой Медведицы. Кто быстрее и правильнее!
Седьмое испытание «КОСМИЧЕСКАЯ АЗБУКА» (лист бумаги со словом «КОСМОНОВТИКА», фломастер)
Ведущий: Космонавтам нужно быть не только быстрыми, ловкими , смелыми, но еще умными и сообразительными. Сейчас мы это проверим.
Экипажам предстоит за 1 минуту составить как можно больше слов из слова …. КОСМОНОВТИКА (за каждое слово – 1 балл)
Ведущий: Мы покидаем космическое пространство и направляемся к Земле. Программу полета наши экипажи выполнили полностью! Поздравляем вас с успешным приземлением
Работа с залом, пока жюри подводят итоги!
Загадки 1.Он не летчик, не пилот,
он ведет не самолет,
а огромную ракету,
Кто же это? (космонавт)
2.Обгоняя ночь и день,
Вкруг Земли бежит олень.
Задевая звезды рогом
В небе выбрал он дорогу
Слышен стук его копыт.
Он Вселенной следопыт. (Спутник)
Искра небо прожигает,
а до нас не долетает. (Метеорит)
Если ясной ночью выйдешь, над собою ты увидишь
ту дорогу
днем она – не видна. (Млечный путь)
вопросы:
как называется костюм космонавта? (скафандр)
как называется место старта космического корабля? (космодром)
почему космонавты не едят ложкой? (им мешает невесомость)
какой самый быстрый вид транспорта? (ракета)
ПЕРЕВОДЧИКИ
Ведущий: побывав на планете Марс наши экипажи выучили марсианский язык. Попробуйте догадаться, какому школьному предмету соответствуют названия предметов в марсианской школе.
Плюсминусик – математика
Абвгдейка – чтение, русский, язык
Картинотворение - изо
Скокпрыг – ф-ра
Ля-ля-фа – музыка
Мироучение – природоведение
Ногопляс – ритмика
Собеседник – риторика.
Ведущий: Слово предоставляется жюри.
Подведение итогов. Награждение команд.
Ведущий: Человек, как звезда, рождается,
Сквозь неясной туманной млечности,
В бесконечности начинается
И кончается в вечности…
Поколеньями созидается
Век за веком земля нетленная,
Человек, как звезда, рождается,
Чтоб светлее стала Вселенная.
695
86 327 
