Игра-квест "СПАСИБО, МИХАИЛ ТИМОФЕЕВИЧ"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 120 г. Челябинска»

Челябинский городской округ

Областной конкурс методических разработок и сценариев мероприятий, посвященных 100-летию со дня рождения дважды Героя Социалистического труда, Героя России генерал-лейтенанта М.Т. Калашникова

СПАСИБО, МИХАИЛ ТИМОФЕЕВИЧ

Автор: Гурский Валентин Владимирович,

педагог-организатор МБОУ

«Лицей № 120 г. Челябинска»

Челябинск 2019

Содержание

Пояснительная записка

Предлагаемое мероприятие ориентировано на школьников 7-8 класса, воспитанников кадетских классов или объединений дополнительного образования военно-патриотической направленности. Из других детей могут быть допущены участники Всероссийской олимпиады школьников по предмету ОБЖ, также любые обучающиеся, владеющие необходимыми для участия в мероприятии компетенциями. В любом случае участие в мероприятии требует проведения подготовительных занятий.

Цель: воспитать уважение к памяти М.Т. Калашникова.

Задачи: 1. Сформировать знания о биографии М.Т. Калашникова, истории автомата Калашникова

2. Сформировать практические навыки пользования автоматом Калашникова.

Каждый класс из заявленных выше параллелей формирует команду в составе 5 мальчиков и 5 девочек. Таким образом, при наличии в школе четырех классов на параллели, количество участников составит 80 человек.

Основным методом проведения является метод передвижения команд по квестовым площадкам.

Мероприятие состоит из следующих этапов.

1) Общее построение.

2) 1 площадка «Штаб». Представляет собой познавательную викторину.

3) 2 площадка «Арсенал». Соревнования по неполной разборке-сборке автомата Калашникова.

4) 3 площадка «Поле боя». Эстафета с автоматом Калашникова.

5) Подведение итогов.

Таким образом, на каждой площадке одновременно работает две-три команды. Необходимо четкость и дисциплинированность перемещения с площадки на площадку групп учащихся по 20-30 человек.

Оборудование и оформление

Организационно для проведения мероприятия необходимо освобождение на 60 минут спортивного зала, актового зала, мультимедийного кабинета и еще одного кабинета, где могут одновременно находиться до 30 учащихся.

Каждое задействованное помещение украшается портретом Михаила Тимофеевича Калашникова и государственным флагом Российской Федерации.

В спортивном зале необходимо обеспечить возможность воспроизведения музыки, заранее выделить зоны для общего построения и трех дорожек для эстафеты. В спортивном зале для проведения площадки «Поле боя» используются три макета автомата Калашникова с возможностью крепления ремня. Это не обязательно должны быть массо-габаритные макеты с возможностью разборки-сборки.

В аудитории для проведения площадки «Штаб» устанавливается три игровых стола, за которыми по кругу могут размещаться три команды. Каждая команда имеет бумагу и ручку. Аудитория оснащена проектором и рабочими местами жюри.

В аудитории для проведения площадки «Арсенал» находятся три массо-габаритных макета автомата Калашникова с возможностью разборки-сборки, а также три стола для соревнований по неполной разборке-сборке.

Ход мероприятия

1) Общее построение

К началу мероприятия команды должны быть выстроены на заранее намеченных местах. Звучит государственный гимн Российской Федерации. Руководитель мероприятия проверяет наличие команд. После чего руководитель кратко (2-3 минуты) рассказывает о содержании мероприятия и задачах команд.

Затем каждая команда представляет свои название и девиз, а жюри оценивает внешний вид команд.

Затем руководитель вручает капитанам команд маршрутные листы и производит развод по площадкам.

2) Площадка 1. «Штаб»

Команды занимают места за игровыми столами. Капитаны сдают маршрутные листы руководителю площадки и получают лист с тестовым заданием (Приложение 1). Важно, чтобы столы были расставлены так, чтобы дети из разных команд не могли друг с другом советоваться, в то время, как сами команды обсуждают задания коллективно. На выполнение заданий отводится не более 15 минут. Капитан команды, закончившей выполнение заданий, не зачитывая вслух, передает лист с ответами руководителю площадки.

При проведении данной площадки необходимо обеспечить вывод на экран иллюстраций, присутствующих в некоторых заданиях.

3) Площадка 2 «Арсенал»

Задача команд на данной площадке – участие в соревнованиях по неполной разборке-сборке автомата Калашникова. В настоящее время для школьников установлены следующие нормативы: Приложение 2.

Команда выстраивается, и ее члены по очереди выполняют разборку- сборку. Предельное время пребывания группы команд на площадке – 25 минут. За нарушение последовательности или нарушение правил безопасного обращения с оружием командам начисляются штрафные секунды. Команде засчитывается средний балл всех принимавших участие в соревновании ее членов.

Для работы площадки необходима команда судей в количестве, соответствующем числу рабочих столов.

4) Площадка 3 «Поле боя»

Площадка представляет собой эстафету, которую участники бегут, имея макет автомата Калашникова в положении «на спину». За потерю или значительное сползание макета командам начисляются штрафные секунды. Предельное время пребывания группы команд на площадке – 25 минут.

5) Подведение итогов

Команды, прошедшие три площадки следуют в актовый зал, где объявляются итоги и вручаются призы.

Литература

1. Жуков В. Н. Второе рождение: Повесть о конструкторе-оружейнике М. Т. Калашникове. – М.: Воениздат, 1963.

2. Коваль Я. АК-12 и АК-15 образца 2016 года. – Электронные текстовые данные. – Режим доступа: https://mgewehr.wordpress.com/2018/08/26/ak-12-ak-15/

3. Примерная общеобразовательная программа по ОБЖ. – М.: Просвещение, 2016.

4. Руководство по 5,45-мм автомату Калашникова (АК74, АКС74, АК74Н, АКС74Н) и 5,45-мм ручному пулемёту Калашникова (РПК74, РПКС74, РПК74Н, РПКС74Н). — М.: Воениздат, 1982.

5. Скончался оружейник Михаил Калашников. / Сообщение ТАСС. – Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/853718

Приложение 1

Задания площадки «Штаб»

Приложение 2

Нормативы неполной разборки-сборки автомата Калашникова для школьников

Приложение 3

Положение автомата «на спину»