Игра «Лото» по теме «Материаловедение» для учащихся 5-х классов

Игра «Лото» по теме «Материаловедение» для учащихся 5-х классов

За основу игры взята некогда популярная игра – лото. Через игру ребенок лучше усваивает учебный материал, так как игра – это часть его жизненного опыта. Организуя учебную деятельность в форме игры, учитель исходит из естественных потребностей ребенка, а не только из своих профессиональных соображений, удобства, и целесообразности. Данный вид деятельности на уроке способствует развитию внимания, памяти и главное, не утомляет детей.

Интеллектуальная игра «Лото» по теме материаловедение, предназначена для учащихся 5-х классов. При игре в лото дети работают в парах. Каждая пара получает комплект состоящий из игрового поля и карточек с ответами. Обучающиеся должны прочитать вопрос и найти ответ среди карточек. Найдя нужную, карточку ребята должны закрыть поле с вопросом

Цели игры: обобщение и систематизация знаний учащихся по материаловедению, запоминание ключевых терминов, углубить и закрепить знания по технологии, способствовать формированию ключевых компетенций.

Планируемые результаты:

1. Предметные: Способствовать расширению представлений о волокнах растительного происхождения,их свойствах,получении пряжи, по определению долевой и уточной нитейткани; формированию умений систематизировать знания по материаловедению; формированию дальнейших умений и навыков по самостоятельной организации учебного труда

1. Личностные: Способствовать воспитанию эстетического вкуса, внимательности; привитию навыков аккуратности; развитию пространственного представления, логического мышления

1. Метапредметные: способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность – учебную, общественную и др., владение умением работать с учебной информацией (анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы и т.д.), умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,

собственные возможности её решения, владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

Форма проведения: интеллектуальная игра.

Целевая аудитория: учащиеся 5-го класса

Оборудование:

• Настольные карты – планшеты с вопросами;

• Карточки с ответами;