Игра "Путеществие в Первобытность" история 5 класс

Эпоха 1. Эрудиты.

Решите задачи.

Задача №1. Известно, что древние люди первоначально пользовались ручным рубилом без рукоятки, а затем научились прикреплять рубило к деревянной рукоятке. Впоследствии люди изобрели плот.

Вопрос: как появление топора с рукояткой подготовило изобретение плота?

Задача №2. Какие находки нужно найти археологу, чтобы с уверенностью сказать, что здесь жили древнейшие люди.

Назовите не менее 5 находок.

Задача №3. Вы видите такую картину: первобытный человек изготавливает простейшее копьё, сделанное целиком из дерева. Он берет длинную и прочную палку, заостряет каменным рубилом, а затем обжигает на огне.

Вопрос: для чего первобытный человек обжигал деревянный наконечник копья?

Эпоха 2. Знатоки.

1. Первое домашнее животное (собака)

2. Наука, изучающая жизнь по вещественным источникам (археология)

3. Коллектив родственников, живших и трудившихся сообща (род)

4. Древнее орудие для рыхления почвы (мотыга).

5. Древнее животное, переносящее холодный климат (мамонт)

6. Гибкий прут, стянутый тетивой (лук).

7. Первый металл, открытый человеком (медь)

8. Знатный человек, возглавлявший войско (вождь).

9. Несколько родов (племя)

10. Первые занятия древних людей (охота, собирательство)

11. Как назывался переход от собирательства к земледелию, от охоты к скотоводству? (неолитическая революция)

Эпоха 4. Художники.

Представьте, что вы живете в большом племени и скоро ваши сородичи отправятся на охоту. Вас на охоту взять не могут. Однако, вы прекрасно рисуете и можете помочь соплеменникам удачно поохотиться.

Задание: сделайте такой наскальный рисунок, который поможет вашим соплеменникам в удачной охоте.

Эпоха 5. Следопыты.

Задания:

1. Подпишите континент, где жили древнейшие люди.

2. Закрасьте простым карандашом область, где жили древнейшие люди.

Эпоха 3. Исследователи.

Задание: из отрывка определите, о ком идёт речь?

В непроглядную ночь бежали уламры (название племени), обезумев от страданий и усталости; все их усилия были тщетны перед постигшим их несчастьем – он был мёртв!

Они держивали его в трёх клетках. Даже в самые тяжёлые времена охраняли его от непогоды и наводнений, переносили через реки и болота. Он никогда не расставался с ними. Его могучее лицо обращало в бегство львов, пещерного и серого медведей.

И вот теперь он мёртв! Отчаяние овладело даже мужественным Фаумом – вождём уламров. Фаум: Что же станется с уламрами без него? Кто защитит их от мрака и ветров зимы?

Эпоха 6. Изобретатели.

Задание: внимательно рассмотрите иллюстрации и назовите орудия труда.

Эпоха 7. Историки.

Задание: отобразите на ленте времени события:

А. Люди стали обрабатывать медь.

Б. В Западной Азии возникло земледелие.

В. Первобытные люди стали жить в Восточной Африке

Г. Появление современного человека – человека разумного.

Эпоха 7. Историки.

Задание: отобразите на ленте времени события:

А. Люди стали обрабатывать медь.

Б. В Западной Азии возникло земледелие.

В. Первобытные люди стали жить в Восточной Африке

Г. Появление современного человека – человека разумного.

Эпоха 7. Историки.

Задание: отобразите на ленте времени события:

А. Люди стали обрабатывать медь.

Б. В Западной Азии возникло земледелие.

В. Первобытные люди стали жить в Восточной Африке

Г. Появление современного человека – человека разумного.