Игра-путешествие в Числоград

Конспект мероприятия

в подготовительной к школе группе

«Игра-путешествие в Числоград»

Воспитатель первой квалификационной

категории Плетнева Е.В.

Смоленск

Задачи:

образовательная:

- закреплять порядковый и количественный счет в пределах 10, цифры 0-9, состав чисел в пределах 10 ;

- закреплять представления о сравнении групп предметов по количеству с помощью знаков: =,; о свойствах предметов, взаимосвязи целого и частей, геометрические представления;

- закреплять смысл действий сложения и вычитания чисел на числовом отрезке; закрепить представления о символах для обозначения свойств предметов;

развивающая:

- формировать готовность детей к новому социальному статусу ученика;

- повышать мотивацию к обучению в школе;

- развивать внимание, память, логическое мышление, ориентировку в пространстве, быстроту реакции;

воспитательная:

- воспитывать интерес к обучению в школе;

- воспитывать активность, уверенность в своих силах;

-расширять и углублять представления о роли образования в жизни человека.

Образовательные области: социализация, познание, коммуникация, безопасность, физическая культура, музыка, художественная литература.

Организация: Дети рассматривают карту сидя на стульях полукругом перед доской. Затем выполняют задания в микрогруппах за столами.

Оборудование: карта города Цифроград (на которой нанесены обозначения с

помощью символов), магнитная доска, карточки с заданиями для детей, маркеры.

Предварительная работа: экскурсия в школу, знакомство с пословицами, загадками об учебе и грамоте, чтение художественной литературы и беседы по содержанию, сюжетно-ролевая игра «Школа», дидактические игры «Кто чему учится», «Школьные принадлежности»; Составление и разгадывание ребусов и кроссвордов, рисование на школьную тематику. Отгадывание загадок, решение задач, игры с математическим содержанием.

Ход мероприятия

Воспитатель:

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Сегодня у нас с вами необычная встреча. Хотите отправиться в путешествие? Отгадайте, в какую страну

мы отправимся:

Эта наука нас учит считать,

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

-Как вы думаете, что это за наука ?

(математика);

Воспитатель:

- Конечно, в страну Математика! Как и в любой стране, здесь есть главный город, как он называется? (ответы детей)

- Столица, вы правы. Ребята, как вы думаете, что нам понадобится, чтобы путешествовать по незнакомому городу? (ответы детей)

- Карта! Она поможет нам ориентироваться в незнакомом городе. Вот она.(воспитатель вывешивает на доску карту города Числоград, на которой нанесены обозначения с помощью математических знаков)

1.

- В волшебной стране Математике столица - город Числоград. Дома в этом городе необычные: на каждом этаже живут соседи числа, которые в сумме дают число – номер дома. Заселим домики числами?

Домики распределяются между детьми, заполненные домики прикрепляются на карту после проверки задания.

2.

- В Числограде необычные дороги – числовые отрезки. Чтобы путешествовать по этому городу, надо знать правила дорожного движения: что происходит с числом при движении вправо, влево? (При движении вправо числа увеличиваются, а при движении влево – уменьшаются.)

Дети выполняют задания: сравнивают числа, расставляют знаки неравенства,

складывают и вычитают числа.

- Молодцы! Идем дальше. Куда мы попали?

3.

- Парк Геометрических фигур! А вы видите здесь фигуры? ( фигуры зашифрованы с помощью символов ) Дети расшифровывают фигуры и наносят на карту.

4.

- Ребята, смотрите, как изменилась наша карта. Как вы думаете, легко ли будет теперь путешествовать по городу Числограду? Почему? ( ответы детей )

- Что вам понравилось больше в городе Числограде? Кто его жители ( Цифры,

знаки, геометрические фигуры и т.д )

- Вы хотели бы еще сюда придти? Ребята, жители этого города решили вам на память подарить свои фотографии, но они с секретом. Если вы внимательно рассмотрите картинки и соедините точки, раскрасите изображение, то получится фотография жителя города ( цифры).

Воспитатель:

- Молодцы ребята, математические знания у вас имеются! А для чего нужны знания человеку? Правильно, когда человек много знает, разбирается во многих вопросах, с ним интересно общаться. Знание математики просто необходимо человеку в жизни.

- Сейчас послушайте стихотворение о том, как важно уметь считать в жизни.

стихи:

Без счета не будет на улице света,

Без счета не может подняться ракета,

Без счета письмо не найдет адресата,

И в прятки сыграть не сумеют ребята!

Летит выше звезд математика наша,

Уходит в моря, строит здания, пашет,

Сажает деревья, железо кует,

До самого неба рукой достает!

Считайте, ребята, точнее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Плохие дела поскорей вычитайте,

Математика научит вас точному счету,

Скорей за работу, скорей за работу!

Воспитатель:

- Подошла к концу наша встреча. Чем мы занимались? Почему математика необходима человеку? (ответы детей).Вы молодцы, ребята, так хорошо считаете, решаете задачи, знаете цифры.