Игра-путешествие «В мире профессий»

Игра-путешествие «В мире профессий»

Цель: дать представление о многообразии профессий и их важности.

Задачи:

• вызывать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о труде людей;

• показать значение труда для развития общества и личности;

• обогащать словарный запас, развивать связную речь;

• воспитывать уважение к людям труда, понимание его роли в жизни человека и общества.

Оборудование: презентация «Все профессии важны»; карточки красного и зеленого цветов; музыкальное сопровождение, смайлики.

Ход занятия

1. Вступительная беседа.

(слайд1) Ежедневно миллионы людей спозаранку выходят из дома и куда-то спешат. Куда направляются они так рано? (Ответы ребят.) Да, взрослые люди спешат на работу. Скажите, а что нужно, чтобы каждый день с радостью и удовольствием ходить на работу? (Ответы ребят.) Верно! Для этого нужно, прежде всего, найти себе дело по душе, выбрать такую профессию, чтобы она приносила радость и удовольствие.

(слайд 2) Сегодня вы, попробуете определить, чем бы вам хотелось заниматься в будущем. Выбрать себе профессию по душе — дело непростое, но у вас еще есть время подумать и помечтать о том, кем вы будете, когда вырастете.

- Знаете ли вы, что такое профессия? (слайд 3) (Работа, дело, специальность.)

(слайд 4) Профессия - это основное занятие человека, его трудовая дея­тельность.

- Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки?

- Чтобы кем-либо стать нужно сначала вырасти. Окончить школу, получить специальность. Но как долго ждать. А как хочется прямо сейчас стать взрослым и поработать. Правда?

Профессий очень много! И наша игра посвящена именно им.

- Сегодня мы отправимся в путешествие по миру разных профессий. (слайд5) Вы узнаете, какие бывают профессии, чем интересна и чем полезна та или иная специальность, а также вы выполните ряд интересных заданий.

2.Основная часть занятия

2.1 Остановка «Викторина». (слайд 6)

Читая разные книги, вы встречались с самыми разными героями, которые стали знаменитыми благодаря своей профессии. Назовите профессии персонажей произведений.

Блиц-викторина.

Названия всех профессий вывешиваются на доску под вывеску «Ярмарка профессий».

-Кем был Печкин – персонаж произведения Э.Успенского «Трое из Простоквашино»? (почтальон)

-Профессия героя сказки Корнея Чуковского, который пришёл на помощь заболевшим жителям Африки.  (доктор)

-Кем был старик из сказки о золотой рыбке А.С.Пушкина?  (рыбак)

-Какой профессии научились три поросёнка, когда строили свои домики? (строитель).

- Профессия дяди Стёпы из стихотворения С.В.Михалкова.  (милиционер)

- В кого превратила фея крысу из сказки Ш. Перро «Золушка»?  (кучер)

- Кем стали животные из Бремена - осёл, собака, кот и петух? (музыканты)

- Молодцы! Я вижу, что вы не только знаете профессии, но и хорошо помните сказки. (слайд7)

• Ребята, а как вы думаете, какими качествами надо обладать, чтобы быть успешным в своей профессии?

Учащиеся отвечают.

- Сейчас я по очереди буду читать вам качества. Если это хорошее качество, то вы поднимаете карточку зелёного цвета, если нет – красного.

Любовь к своей профессии

Безразличие

Ответственность

Пунктуальность

Скука

Дружелюбность

Надежность

Агрессивность

Готовность помочь

Молодцы, ребята! Правильно распределили качества. А теперь давайте перейдём к следующему заданию. И попробуем отгадать, какой профессии принадлежат данные инструменты.

2.2 остановка «Отгадай профессию по инструментам, орудиям труда» (слайд8)

9 слайд художник

10 слайд швея

11слайд врач

12слайд музыкант

13слайд автомеханик

14 слайд военный

15 слайд космонавт

Молодцы, ребята! Справились с этим заданием.

2.3 Остановка «Пословицы и поговорки». (слайд 16)

Следующая наша остановка «Пословицы и поговорки». И тут вы попробуете угадать, о какой профессии говорят эти пословицы и поговорки?

Военнослужащий

1. Береги землю родную, как мать любимую.

2. Жить – Родине служить.

Кузнец

1. Куй железо, пока горячо.

Повар

1. Что в котел положишь, то и вынешь.

2. Не котел варит, а стряпуха.

Шофер

1. Обратная дорога всегда короче.

2. Умный товарищ – половина дороги.

Молодцы! Правильно определили профессии по пословицам. Переходим к следующей остановке.

2.4 остановка «Кроссворд» (слайд17,18)

Я вам буду читать загадки, а вы, поднимая руки, будете отвечать.

Ходит в белом колпаке 
С поварёшкою в руке. 
Он готовит нам обед: 
Кашу, щи и винегрет. 
(Повар) 

По размеру в самый раз 
Он костюм сошьёт для вас. 
Всё исполнит по науке - 
И ходите руки в брюки. 
(Портной) 

Встаем мы очень рано.

Ведь наша забота-

Всех отвозить по утрам на работу. (Водитель)

Наведет стеклянный глаз,

Щелкнет раз – и помним вас. (Фотограф)

Доктор, но не для детей,

А для птиц и для зверей,

У него особый дар,

Это врач - …(Ветеринар)

Средь облаков, на высоте,

Он дружно строит новый дом,

Чтобы в тепле и красоте

Счастливо жили люди в нем. (Строитель)

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите это? (Космонавт)

Мы учим детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать. (Учитель)

В книжном море он бескрайнем

Настоящий капитан

Отыскать любую книжку

Помогает быстро нам. (Библиотекарь)

- Молодцы, ребята. Потрудились вы на славу, а теперь пора отдохнуть. И нас приглашает потанцевать веселая мышка.

Физкультминутка (слайд19)

2.5 Остановка. Игра «Что лишнее?» (слайд20)

- Любой мастер знает, какие предметы и инструменты ему понадобятся для работы. А вы сможете определить лишний предмет?

У художника – кружка (слайд21)

У портного – гаечный ключ (слайд22)

У повара – ножницы (слайд23)

У садовника – фотоаппарат (слайд24)

У парикмахера – шприц (слайд25)

У учителя – лопата (слайд26)

Молодцы. Правильно определили все предметы.

2.6 Остановка «Творческое задание» (слайд27)

– Перед вами, ребята безликая фигура человека. Кто он? Чем занимается? Мы не знаем.

– А кем бы вы хотели бы стать? …..

Дорисуйте этот рисунок. Превратите этого человека в ………

Ребятам предложено дорисовать, “одеть” человека, сделать из него представителя одной из профессий.

По рядам выходят и презентуют рисунки.

- Посмотрите, ребята, сколько разных и интересных профессий у нас получилось.

2.7 Остановка «Редкие профессии» (слайд28)

Ребята, в мире насчитывается большое количество различных профессий. Но есть среди них и редкие.

Сортировщик цыплят 

Когда возраст цыплят составляет 1 сутки, важно безошибочно определить их пол, поскольку от этого будут зависеть их дальнейшее питание и условия содержания. 

Выравниватель подушек 

В мебельных магазинах, специализирующих на продаже спальных гарнитуров, есть вакансии выравнивателей подушек. Эти люди должны ходить в торговом зале и следить за тем, чтобына подушках не было складок 

Стояльщик в очереди 

Откровенно порадоваться можно за англичан. В стране появилась контора, обещающая гражданам, что они не будут стоять в очередях. За них это сделает специально обученный «стояльщик».

Дегустатор корма для домашних животных 

Так как собаки и кошки не могут высказать свое мнение относительно корма, этим занимается специалист. 

3.Заключительная часть занятия

3.1 Подведение итогов

За ваш сегодняшний труд я предлагаю вам посмотреть мультфильм. (слайд29,30)

- Ребята вы сегодня много узнали интересного о труде, о профессиях. Вопрос выбора профессии за один день не решить. Не далек тот час, когда вы вступите в новую пору вашей жизни. Сейчас для вас главным  является учеба, ваше разностороннее развитие – основа вашей дальнейшей жизни. (слайд31)

Как видите, дети, профессий немало-

Такую себе выбирай,

Чтоб делом всей жизни твоей она стала,

Чтоб честным трудом ты прославил свой край.

3.2 Рефлексия. (слайд 32)

Ребята, наше путешествие подошло к концу. У вас на партах лежат смайлики: веселые и грустные. Кому было интересно, смело подымайте веселый смайлик, у кого настроение плохое и было совсем не интересно –грустный. 

8