"Игра-путешествие в Природоград"

Занятие по станциям «Путешествие в Природоград»

Цель: Создание условий для развития интеллектуальной и познавательной сферы учащихся.

Задачи:

• Формировать правильное отношение к природе и окружающему нас миру.

• Развивать у учащихся смекалку, наблюдательность, внимание, память.

• Формировать чувство сплоченности и умение работать в команде.

Оборудование: маршрутные листы с названиями станций, карточки с заданиями (для каждой станции), 

I.Вводная часть:

Организационный момент. 
Есть на земле огромный дом 
Под крышей голубой. 
Живут в нём солнце, 
дождь и гром, 
Лес и морской прибой. 
Живут в нём птицы и цветы, 
Весенний звон ручья, 
Живёшь в том светлом доме ТЫ 
И все твои друзья. 
Куда б дороги не вели 
Всегда ты будешь в нём. 
ПРИРОДОЮ родной земли 
Зовётся этот дом. 
(Л.Дайнеко) 

Добрый день, уважаемые друзья! Мы рады приветствовать вас на игре "Путешествие в Природоград»".
Все мы обязаны своей жизнью планете – прекрасной и единственной Земле-матери. Зеленой от лесов, синей от океанов, желтой от песков. Наша планета – величайшая тайна и чудо. Она хранит в себе самые таинственные загадки от зарождения жизни до грядущих судеб человечества.
Наука экология изучает наш дом – планету Земля и то, как надо жить в этом доме. Все в нашем доме взаимосвязано, все зависят друг от друга: если погаснет солнце – все замерзнет и покроется мраком; если исчезнут воздух и вода – нечем будет дышать и нечего будет пить; если исчезнут растения – нечего будет есть животным и человеку... Поэтому, сохранить природу значить сохранить жизнь.
Мы собрались здесь сегодня для того, чтобы обсудить ряд вопросов, связанных с такой важной проблемой современности, как охрана окружающей среды. Эта проблема особенно актуально звучит сейчас.
А пока что от вас требуется? Главное, что бы все были объединены одной целью - сохранить, поддержать и улучшить экологическое благополучие окружающей среды. Только благодаря слаженному и тесному взаимодействию, можно достичь значимых результатов.
А теперь приступим к игре, где вы сможете одержать победу, благодаря своим знаниям, сообразительности и сплочённости команд.
Вся ваша работа будет оцениваться компетентными судьями на станциях.
Теперь настала пора нам познакомиться с вашими командами. Придумать название команд.

Получить маршрутные листы.

1.Станция « Вопросы в ромашке»:

1. Какой вред могут причинять оставленные стеклянные бутылки в природе лесным жителям и человеку?

2. Как можно помогать птицам зимой?

3. Почему нельзя включать громкую музыку в лесу, особенно весной?

4. Домики для птиц?

5. Почему нельзя разжигать и оставлять в лесу, в степях костёр?

6. Что происходит с деревом, если на коре вырезают надписи и рисунки? (Дерево теряет соки, в ранки попадают споры трутовиков, древесина разрушается)

2. Станция Быстрый ответ:

1.Дерево – символ России. (Береза)

2.Листья сосны. (Хвоя)

3.Самое высокое дерево мира. (Секвойя)

4.Искусственное насаждение вдоль дорог. (Лесополоса)

5.Совокупность видов животных, обитающих на определенной территории. (Фауна)

6.Сосновый лес. (Бор)

7.Плод дуба. (Желудь)

8.Самое быстрое животное суши. (Гепард)

9.«Плач» березы весной. (Сокодвижение)

10. Защитный экран Земли. (Озоновый слой)

11. Токсичный туман. (Смог)

12. Самое распространенное вещество на Земле. (Вода)

13. Оболочка Земли, заселенная живыми организмами. (Биосфера)

14.Самое толстое дерево в мире. (Баобаб; до 50 м  в окружности)

15.Совокупность видов растений, обитающих на определенной территории. (Флора)

16.Кора березы. (Береста)

17.Дубовый лес. (Дубрава)

18.Гриб, разлагающий старую древесину. (Опенок)

19.Ядовитый металл, содержащийся в выхлопных газах автомобильного транспорта. (Свинец)

20.Что ест жаба зимой? (Ничего, спит)

21.Лежбище медведя. (Берлога)

22.Причина  потепления климата Земли. (Парниковый эффект)

23.. Природная территория, полностью изъятая из хозяйственного пользования территории с целью сохранения и изучения имеющихся там природных объектов и процессов. (Заповедник)

3. Викторина «Узнай растение». 
1. На какие группы можно разделить все растения? (Деревья, травы, кустарники)). 
2. Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света белыми «парашютиками». (Одуванчик). 
3. Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему? 
4. Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина). 
5. На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка). 
6. Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник). 
7. Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза). 

8. Это дерево символ России, ещё в стародавние времена её называли деревом четырёх дел: мир освещать, крик утешать, чистоту соблюдать, больных исцелять. (берёза)

9. Это мощное лесное дерево, живёт 300-400 лет, высотой до 40 метров, при обхвате 6-7 метров. Листья легко узнать. Листовая пластинка крупная, продолговатая, с глубокими выемками. Древесина твёрдая, прочная, ценная. Из неё делают мебель, паркет и многое другое. (дуб)

10. Это дерево символ счастья и мира семье, потому его всегда старались посадить возле дома. О нём слагались песни, стихи, загадки. Чаще всего в народном представлении – это тонкая и нежная девушка. Плоды употребляют для укрепления желудка, благодаря высокому содержанию витаминов, из плодов варят варенье, корой лечат заболевание печени. (рябина)

4."Знатоки птиц»

1. Это самая маленькая птица в нашей стране, в 5 раз легче воробья. Обитает в больших и старых хвойных лесах. Питается мелкими насекомыми. С утра до вечера копошится в ветвях ели, старательно очищает каждую веточку от насекомых и их личинок. Поет скромно и негромко, но почти круглый год, даже в сильные морозы. (Королек)

2.Это очень пугливая и осторожная птица. Всю свою жизнь проводит высоко на деревьях. Очень красивая и заметная. Возможно, поэтому с юга прилетает позже других птиц, когда на деревьях уже шумит листва, и улетает раньше всех, пока еще листья не опали. Самец поет удивительно красиво, а самка издает звуки, напоминающие визг кошки, поэтому ее называют и флейтой, и лесной кошкой. (Иволга)

3.Этих птиц называют "северные попугайчики". Такое прозвище они получили за свои кривые клювы: верхняя и нижняя части изогнуты в разные стороны. Гнезда строят на высоких хвойных деревьях. Птенцов они выводят зимой. Птица-отец очень заботлив. В первое время он кормит и малышей, и мать. (Клест)

4.Из соломинок, глины лепят эти птички гнезда на домах, сараях, под балконами и карнизами. Некоторые гнездятся в норах на высоком берегу реки. Норы они выкапывают сами. Глядя на птиц, резвящихся в небе, мы думаем, что они играют. На самом деле они неустанно ловят мелких мошек, комаров и мух, которые летают в воздухе. Эти птицы редко и неохотно опускаются на землю, а для отдыха садятся на тонкие ветки или провода. Даже воду пьют и купаются на лету, проносясь над водой и зачерпывая ее клювом. (Ласточка)

5.Какое слово лишнее

Нужно подчеркнуть лишнее в этой цепочке слово.
1. Корень, стебель, цветок, букет, лист – это части растений.
2. Солнце, камень, дуб, небо, снег – это неживая природа.
3. Береза, ольха, пихта, ясень, клен – это лиственные деревья.
4. Боярышник, малина, орешник, жимолость, липа, - это кустарники.
5. Медведь, бурундук, барсук, белка - впадают в спячку.
6. Ель, сосна, пихта, береза, лиственница, туя, можжевельник – это хвойные деревья.
7. Соловей, ласточка, стриж, ворона, кукушка, жаворонки – это перелетные птицы.
8. Воробей, соловей, жаворонок, дрозд – это птицы певчие.
9. Мать-и-мачеха, ромашка, тысячелистник, крапива, одуванчик, волчье лыко - это лекарственные растения.

6. "Эрудит"

1.Какая древесина продаётся не кубометрами, а килограммами? (Карельская берёза)
2. Какое дерево даёт сладкий сок, как и берёза? (Клён).

3.Из какого дерева делают спички? (Из осины).
4. Какое дерево применяют для изготовления лыж? (Берёза).
5. Какой страшный зверь любит малину? (Медведь)
6. Растёт ли дерево зимой? (Нет).
7. Какой цветок называют цветком влюблённых? (Ромашка).
8. Что делает зимой ёж? (Спит).
9. Какое животное нашей полосы обладает самым громким голосом? (Лось)

10. Самый быстрый зверь? ( Гепард).
11. Где у кузнечика ухо? (В коленях передних ног).
14. Самое большое животное? (Усатый синий кит, вес более 200 т).
15. Какие рыбы имеют оружие на носу? (Рыба-пила, рыба-меч).
16. Можно ли ящерицу поймать за хвост? (Нет, она его отбросит)

III.Заключительная часть:

Сдача маршрутных листов, подведение итогов, вручение наград.

Если я приду в лесок и сломаю ветку? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу салфетку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

Будем же беречь нашу Землю! Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый в отдельности. Другой планеты у нас не будет! На этом наше сегодняшнее мероприятие заканчивается. Всего вам доброго! Успехов! До новых встреч!

 Название команды ____________________________________________________

Название команды ____________________________________________________