Игровая программа "Если с другом вышел в путь"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №16» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА
«ЕСЛИ С ДРУГОМ ВЫШЕЛ В ПУТЬ»

для обучающихся с ОВЗ 4-х классов

Составила: Билялова Е.П., воспитатель ГПД

г. Симферополь, 2022 г.

Игровая программа «Если с другом вышел в путь» составлена для проведения Дня толерантности в начальной школе, а также может быть использована как урок дружбы во 2-4-ых классах.

Тема: Игровая программа «Если с другом вышел в путь».

Цель: формировать представление детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг.

Задачи: раскрыть значение дружбы, доброты и отзывчивости в жизни людей; способствовать формированию нравственных качеств; содействовать формированию дружного коллектива класса; развивать культуру поведения, расширять словарный запас.

Оборудование: карточки с буквами (Д, Р, У, Ж, Б, А), пословицы о дружбе, солнышко с лучиками – словами, сердечки из бумаги на каждого ученика, большое сердце из цветной бумаги, презентация, видеозапись песни «Если с другом вышел в путь», минус «Лавата».

Коррекционные цели: формирование навыков связной речи.

1.Орг.момент

Давайте отложим дела «на потом»

О дружбе расскажем, о дружбе споем.

Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем,

Подарит нам радость, согреет теплом!

2. Песня «Если с другом вышел в путь»

- Начнем наш праздник с замечательной песни Вадимира Шаинского на стихи

Михаила Танича «Если с другом вышел в путь».

Слайд 2. (На слайде включается фонограмма, под музыку идут слова, дети встают, поют хором и произвольно подтанцовывают, учитель может показывать движения).

Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь,
Веселей дорога!
Без друзей меня чуть-чуть,
Без друзей меня чуть-чуть,
А с друзьями – много!

Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной, (2раза)
Когда мои друзья со мной!

Там, где трудно одному,
Там, где трудно одному,
Справлюсь вместе с вами!
Где чего-то не пойму,
Где чего-то не пойму,
Разберём с друзьями!

Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной, (2раза)
Когда мои друзья со мной!

На медведя я, друзья,
На медведя я, друзья,
Выйду без испуга,
Если с другом буду я,
Если с другом буду я,
А медведь – без друга!

Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной, (2раза)
Когда мои друзья со мной!

3. Сообщение темы мероприятия.

- Сегодня наш разговор пойдёт о том, без чего ни один человек не смог бы прожить.

Это замечательное слово вы узнаете, собрав их из букв на доске.

- Итак, что же за слово получится? (ДРУЖБА)

- Чему мы сегодня научимся?

Слайд 3.

- Древний философ Сократ говорил: «Без дружбы никакое общение между людьми не имеет ценности».

Слайд 4.

- Александр Васильевич Суворов наставлял: «Искренность отношений, правда в

общении - вот дружба».

- Как вы понимаете эти слова?

4. Чтение стихотворения «Монолог о дружбе» Л. Измайлова, обсуждение прочитанного. Слайд 5.

- Сегодня вы услышите, что о дружбе думает наш современник писатель-сатирик, юморист, теле- и радиоведущий Лион Измайлов (чтение учителем 1 отрывка стихотворения).

Что такое дружба? Каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно.

Слово «дружба» что обозначает?

Может быть, поход вдвоем в кино,

Может быть, хороший пас в футболе,

Может быть, подсказку у доски,

Может быть, защиту в драке школьной

Или просто средство от тоски?

Ну, а может быть, молчанье в классе, если друг плохое совершит?

Скажем, Коля стены разукрасил,

Михаил все видел, но молчит.

Разве это дружба, если кто-то

Дроби дома не хотел решать:

Заниматься не было охоты,

А дружок дает ему списать

Разве это дружба, если двое

Вздумали уроки прогулять,

А спросила мама: «Вы не в школе?» -

Оба дружно начинают врать.

Ну, а может, дружба – это если

Друг приятно говорит всегда,

Речь свою пересыпая лестью,

И не скажет резкость никогда?

Что такое дружба, каждый знает?

Может быть и спрашивать смешно,

Ну а все же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

- Вы согласны с мнением автора, что дружба – это:

• поход вдвоем в кино?

• хороший пас в футболе?

• подсказка у доски?

• молчание о проступке товарища?

• списывание домашнего задания?

• прогуливать вдвоем уроки?

• лестные слова?

Вывод: все перечисленные дела не имеют отношения к дружбе.

- Прослушайте следующий отрывок из стихотворения «Монолог о дружбе».

(Учитель читает 2 отрывок стихотворения)

Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?

Если друг твой что-то, к сожаленью,
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.
Может быть, обидится он вдруг,
Всё равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.
Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.
Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на Земле объединяет
Всех детей – и белых, и цветных.

- Давайте обсудим, считаете ли вы, что настоящий друг должен говорить правду в глаза?

- Считаете ли вы, что дружить надо и в радости, и в горе? Как вы понимаете это выражение?

- Стали бы вы дружить с человеком, который вас обманывает или обижает?

- Почему Л. Измайлов написал, что дружба не знает границ, она для всех детей на Земле?

5.Лучики солнца «Дружба»

(На доске желтый круг – солнышко со словом ДРУЖБА. На первой парте слова – лучики, на которых написаны положительные и отрицательные качества человека. Лучики лежат словами вниз.)

- Давайте вспомним и назовем очень важные для человека качества, которые помогут нам дружить. Все они записаны на лучиках волшебного солнышка с чудесным именем Дружба.

(Дети берут лучик со словом, читают и аргументируют свой выбор. Учитель помогает приклеить лучи к солнышку. Слова: опрятность, заботливость, враждебность, доброта, отзывчивость, лживость, грубость, помощь, честность, драчливость, вежливость, внимание, аккуратность, надежность, жадность, благородство, предательство, скромность, корысть, справедливость, злость, верность, чуткость, враньё)

- Молодцы, ребята! Слайд 6. И на нашем экране засветило солнышко дружбы.

6.Игра «Найди конец пословицы».

- Много пословиц и поговорок придумано о дружбе. Какие из них вам знакомы?

Слайд 7.

- Молодцы! Прочитав начало пословицы, найдите ее окончание. (Щелкнув левой кнопкой мыши, появляются стрелки, соединяющие пословицу. Условие: читаем пословицы по порядку).

• Друг познается … в несчастье.

• Скажи, кто твой друг, … и я скажу кто ты.

• Человек без друзей, … что дерево без корней.

• Без друга … в жизни туго.

• Сам пропадай, … а товарища выручай.

• Друга ищи, … а найдешь – береги.

• Доброе братство … лучше богатства.

• Друга иметь – … себя не жалеть.

• Не имей сто рублей, … а имей сто друзей.

• Человек без друзей, … что дерево без корней.

• Старый друг … лучше новых двух.

-Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете пословицы о дружбе. А знаете ли вы также хорошо сказочных героев, которые умеют дружить?

7.Физ. минутка. Игра - танец «Лавата»

- Мы не даром говорили, что дружба не знает границ. Сегодня мы станцуем и споем польскую песенку с забавным названием «Лавата».

Дети, стоя в кругу и не держась за руки, двигаются приставными шагами сначала в одну, а при повторе слов - в другую сторону, произнося:

Дружно танцуем мы:

Тра-та-та, тра-та-та.

Танец веселый наш - это лавата.)

Слайд 8. Включается фонограмма, дети поют припев.

Ведущий говорит: Мои пальцы хороши, а у соседа лучше.

Дети берут друг друга за мизинцы и повторяют слова с движениями вправо-влево. Затем поочередно водящий дает другие задания:

Мои ручки хороши, а у соседа лучше. (берут друг друга за руки).

Мои ушки хороши, а у соседа лучше. (берут друг друга за уши).

Мои плечи хороши, а у соседа лучше. (берут друг друга за плечи).

Моя спинка хороши, а у соседа лучше. (берут друг друга за спину).

Мои колени хороши, а у соседа лучше. (берут друг друга за колени)…

8.Игра «Кто с кем дружит?» Слайды 9-16.

Мальвина и … Буратино.

Вини-Пух и ... Пятачок.

Белоснежка и …Семь гномов.

Иван Царевич и … Серый Волк.

Маша и … медведь.

Крокодил Гена и ... Чебурашка.

Малыш и …Карлсон.

Трубадур и … Принцесса.

9.Подведение итогов

- Сегодня мы много говорили о дружбе. Как вы думаете, если с вами в путь отправится друг, какое будет путешествие?

- Конечно, вы только учитесь дружить. Давайте подведем итог нашей встречи и составим правила дружбы. Слайд 17.

• Один за всех, и все за одного.

• Радуйся успехам друга и поддерживай в минуты неуспеха.

• Никогда не обманывай, не предавай, не подводи, не обижай.

• Учись дружить со всеми.

• Помогай другу и уважай его.

(Возможны другие варианты).

10.Рефлексия

- На доске прикреплено сердце. Это наше любящее сердце, готовое к дружбе. Если вы готовы дружить, открыть свое сердце для друга, приклейте на него свое сердечко.

- Понравилась ли вам игровая программа, посвященная дружбе?

Слайд 18.

- Спасибо за внимание!

Использованные источники:

1. Песня. Если с другом вышел в путь. В. Шаинский https://www.youtube.com/watch?v=kiq4eotOPqU&ab_channel=ДЕТСКИЕПЕСЕНКИ

2. Цитаты и афоризмы. https://citaty.su/aforizmy-i-citaty-pro-druzhbu-pro-druzej

3. Стихотворение Л. Измайлова «Монолог о дружбе».

https://cyberpedia.su/11xdfe5.html

1. Песня - игра. Лавата. https://xminus.me/track/46617/лавата