« В дивном мире сказок»
Играет сказочная музыка.
Ребята 1 и 2 классов рассаживаются за столы.
Упражнение «Давайте поздороваемся друг с другом».
- Давайте поздороваемся друг с другом.
- И для этого нам надо встать.
- А здороваться мы будем необычно, различными частями тела:
ладошками, локтями, коленками, спинками.
Вы друг другу улыбнитесь
И тихонечко садитесь.
А теперь покажите, с каким настроением вы сегодня пришли.
Палец вверх – хорошее.
Палец вниз – так себе.
– Ребята, я приглашаю вас всех отправиться в путешествие в Страну Сказок. Но попасть туда можно пройдя испытания.У меня в руках цветок с разноцветными лепестками - Цветик-семицветик.
На каждом лепестке написано задание, которое нужно выполнить. Их ровно семь.
- (отрывает первый лепесток и читает задание)
-Угадайте, из какой сказки сценка? 1 ЛЕПЕСТОК
“Лисица заяц и петух”
П. – Что ты, зайка, плачешь?
З. – Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Ее избушка растаяла. Попросилась она ко мне погреться, да меня и выгнала.
П. – Пойдем, я ее выгоню.
З. – Нет, не выгонишь. Собаки гнали – не выгнали, медведь гнал – не выгнал.
П. – А я выгоню. Ку-ку-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису высечи. Ступай, лиса, вон!
Л. – Как выпрыгну, как выскочу, пойдут клочки по закоулочкам.
П. – Ку-ка-ре-ку…
Л. – Одеваюсь…
П. – Ку-ка-ре-ку …
Л. – Шубу надеваю.
П. – Ку-ка-ре-ку …
Л. – (выскочила и убежала).
2-я сценка
“Лиса и волк”
(Лиса сидит и ест рыбу.)
В. – Здравствуй, кумушка, хлеб да соль…
Л. – Я ем свой, а ты подальше стой.
В. – Дай мне рыбки.
Л. – Налови сам, да ешь.
В. – Да я не умею.
Л. – Эка невидаль! Ведь я же наловила. Ты, куманек, ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай:
“Ловись, рыбка, мала да велика,
Ловись, рыбка, мала да велика”.
В. – (Уходит, садится у проруби, да приговаривает.)
Вопросы к залу:
-Что за сказка?
-Определите, к какому виду относится эта сказка? (О животных )
Молодцы!
ПОДОЙДИТЕ ВСЕ К НАМ , здесь лежат ?????????, возьмите по одной.
Итак, у нас образовалось 2 команды. Садитесь за столы.
1 команда - «Гуси – лебеди»,
2 команда-«Дикие лебеди»
Давайте будем мы играть!
Раз, два, три, четыре, пять….
Кто в игре победит?
Конечно, лучший эрудит!
У меня сомнений в этом нет-
Он самый первый даст ответ.
-У каждой команды есть своя корзинка. Та команда, которая больше наберет в свою корзинку цветов – баллов, и будет победителем в нашей игре. А чтобы получить цветок, надо правильно и быстро ответить на вопрос.
2 ЛЕПЕСТОК
Разминка
Вопросы 1 команде
Жилище Бабы Яги?
Второе название скатерти?
Кто из обитателей болот стал женой царевича?
Аппарат, на котором Баба Яга совершает полет?
Что потеряла Золушка?
Что попало Каю в глаз?
Какие цветы собирала падчерица в сказке «12 месяцев»?
Лиса – спутница кота Базилио?
Герой русской народной сказки, путешествующий на печи?
Из чего Эльза сшила рубашки для лебедей?
Вопросы 2 команде
Как звали сестру Иванушки?
Кто нёс девочку в коробе на спине?
Какую птицу называли разбойником, а она всех пугала своим свистом?
Кто рассмешил Царевну – Несмеяну?
Девочка с голубыми волосами?
Кто попал в Зазеркалье?
В кого превратилось чудище из сказки С. Аксакова?
Кто потерял хрустальную туфельку?
Назовите имена трех поросят.
10. Чем ловил волк рыбу?
В том, что вы любите сказки, я не сомневаюсь. А можете ли вы узнать героев сказок и их авторов?
-Внимание! Цветная коробочка!С помощью предмета, который находится здесь, главный герой сказки нашел свое счастье - мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела)
3 ЛЕПЕСТОК
Конкурс «Сказка начинается…А как она называется?»
-У каждой команды лежит такой лист с заданием. Нужно прочитать отрывок из сказки и записать ее название.
1. «Далеко-далеко, в той стране, когда улетают от нас на зиму ласточки, жил король. Было у него 11 сыновей и одна дочь»… («Дикие лебеди»)
2. Шёл солдат по дороге. Раз-два! Раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку. Он шёл домой с войны. На дороге встретилась ему старая ведьма… («Огниво»)
3. Жил-был принц, и хотелось ему взять за себя принцессу, но только настоящую… («Принцесса на горошине»)
4.Он испачкал себе лицо чёрной и бурой краской, нахлобучил шапку и постучался в императорский дворец.
-Не найдется ли у вас при дворе какой-нибудь должности для меня?...(«Свинопас»)
5. Они требовали для своей работы тончайшего шёлка из чистого золота. Все это они прятали в свои карманы и продолжали сидеть за пустыми станками… («Новый наряд короля»)
6. Он добыл счастье с помощью собак…(Солдат из сказки «Огниво»)
7. Тарелка с водой была для нее целым озером, и она плавала по этому озеру на лепестке тюльпана, как на лодочке. Вместо весел у нее были 2 конских волоса… («Дюймовочка»)
Внимание! Цветная коробочка!С помощью этого предмета можно смастерить замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. (Игла)
Физминутка
4 ЛЕПЕСТОК
Соедини произведения с их авторами
«Серебряное копытце» А. Пушкин
«Тараканище» Ш. Перро
«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» К. Чуковский
«Кот в сапогах» П. Бажов
Г.-Х.Андерсен - «Муха –Цокотуха»
Шарль Перро - «Сказка о рыбаке и рыбке»
С.Т. Аксаков - «Аленький цветочек»
А.С. Пушкин - «Русалочка»
Л.Н .Толстой - «Три медведя»
К.И. Чуковский - «Кот в сапогах»
5 ЛЕПЕСТОК
Переставь слоги так, чтобы получились названия сказок. В клетки впиши получившиеся слова.
Внимание! Цветная коробочка! . Всю ночь ворочалась, потому что она ей мешала спать? (Горошина)
6 ЛЕПЕСТОК
«Исправь ошибку в названии сказок»
Слушайте внимательно.
«Суп из топора»,
«По-заячьему велению»,
«Зелёная шапочка»,
«Кот в туфлях»,
«Два поросёнка»,
«Волк и пятеро щенят»,
«Сестрица Танюшка и братец Иванушка»,
«Петушок Ряба»
«Утки – лебеди»
«Заюшкин домик»
«Царевна Индюшка»
«Мальчик с кулачок»
Внимание! Цветная коробочка! Сказочный навигатор. (Клубок)
7ЛЕПЕСТОК
«Задание «Собери сказку».
Прилетел Кощей и перемешал все сказки. Восстановите сказки.
(Кто быстрее соберет сказку из разрезных картинок.)
Инсценировка
Зрительный конкурс
Узнай сказку по детским рисункам выставки.
-У нас все ребята любят читать сказки, ведь в них вся мудрость народная. Они нас учат добру, учат не бояться трудностей, любить своих родителей, свою Родину. А самое главное, чему учит нас сказка — оставаться в душе ребёнком, а значит чуть-чуть Волшебником!
А в конце нашего путешествия хотим спеть песню «Приходите в гости к нам».
(Все дети поют песню «Приходите в гости к нам»)
Учитель.
-Путешествие в страну сказок закончилось.
6 548
9 011 
