Игровая зависимость

Муниципальное общеобразовательное учреждение “ Гимназия № 2”

Игровая зависимость

Выполнила :

Юдина Ирина Владимировна,

педагог-психолог гимназии № 2

Ярославль

2022

Актуальность и проблема проекта

• Актуальность : Развитие компьютеров и игровой индустрии стало причиной увеличения числа людей,всерьез увлекающихся играми,что привело к появлению особо распространенного в наше время заболевания,как “ Игровая зависимость ” .
• Проблема : Повышенная зависимость подростков от компьютерных игр,что приводит к развитию различных болезней,ухудшению отношений сдрузьями и родителями,плохому усвоению информации

Цели и задачи проекта(на 10-11 класс)

• Цель проекта :
• Изучить развитие игровой зависимости у подростков на примере учеников 5,6,7 и 9 классов гимназии 2
• Задачи :
• 1. Изучить информацию об игровой зависимости.
• 2. Составить опросники на выявление игровой зависимости,а также на выявление уровня стрессоустойчивости.
• 3. Провести анкетирование в 5,6,7 и 9 классах
• 4. Анализ полученных в ходе опроса результатов и составление итогов.

Результаты работы

• 1. Собрали источники информации для нашего исследовательского проекта и отобрали из них необходимые сведения для проекта
• 2. Составили опросники на выявление игровой зависимости и уровня стрессоустойчивости у учащихся 5,6,7 и 9 классов
• 3. Провели опрос-анкетирование на выявление игровой зависимости,а также на определение уровня стрессоустойчивости у учащихся параллелей 5,6,7 и 9 классов(всего приняло участие в анкетировании 112 человек).
• 7. Проанализировали полученные в ходе опроса результаты,и сформулировали выводы и итоги по проведенному нами исследованию.
• 5. Опровергли ранее выдвинутую нами гипотезу : “ Низкий уровень стрессойстойчивости влияет на развитие игровой зависмости ”

Количество проводимых за играми часов

Жанры игр

Игровые платформы

Количество игроков в разных классах

Причины проведения времени за играми

Итоги анализов

• В самом начале проекта нами была выдвинута гипотеза : “ Низкий уровень стрессоустойчивости влияет на развитие игровой зависимости ” .В результате анализа полученных результатов,нами были обнаружены 19 человек,страдающих игровой зависимость.Также после анализа работ,направленных на установление уровня стрессоустойчивости,нами были выдвинуты 22 работы учащихся,имеющих низкий уровень стрессоустойчивости.В результате объединения работ учащихся нами были сделаны следующие выводы : из 19 учащихся,страдающих игровой зависимостью,только у 2 был обнаружен низкий уровень стрессоустойчивости.Это позволило нам опровергнуть выдвинутую нами ранее гипотезу

Спасибо за внимание