СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Игровой макет по ПДД

Нажмите, чтобы узнать подробности

Макет предназначен для изучения правил дорожного движения для детей от 3 - 7 лет (с усложнением данного пособия с учетом возрастных особенностей детей: добавление знаков дорожного движения, стоянки, зданий и другое). Игры с макетом очень нравятся детям. Они способствует их развитию, повышают уровень любознательности, расширяют и закрепляют знания о правилах дорожного движения.

Просмотр содержимого документа
«Игровой макет по ПДД»

Игровой макет по ПДД

Автор: Илясова Юлия Дмитриевна

Макет предназначен для изучения правил дорожного движения для детей от 3 - 7 лет (с усложнением данного пособия с учетом возрастных особенностей детей: добавление знаков дорожного движения, стоянки, зданий и другое). Игры с макетом очень нравятся детям. Они способствует их развитию, повышают уровень любознательности, расширяют и закрепляют знания о правилах дорожного движения.

Цели и задачи использования макета.

Цель: формирование основ безопасного поведения детей на дороге; профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

  • Создать условия для сознательного изучения детьми ПДД.

  • Обучать детей необходимому минимуму ПДД.

  • Сформировать первоначальное представление о движении пешеходов и транспорта на дорогах и улицах.

  • Учить детей использовать полученные знания.

-Закреплять умения сравнивать (находить сходства и различия).

  • Обогащать и расширять словарный запас ,детский кругоз.

  • Развивать у детей память, мышление, воображение

-Вырабатывать у детей привычку правильного поведения на дороге.

Для игры с макетом были разработаны дидактические игры:

1) «Дорога».

Цель: Закрепить знания детей о дороге и правилах поведения на ней.

  1. «Наш город и его транспорт»

Цель: познакомить детей с улицами города, с понятием «пешеход», «транспорт»

  1. «Наш друг – светофор»

Цель: закрепить знания сигналов светофора. Переходить улицу на зеленый сигнал светофора.

  1. «Знаки дорожные всегда помни»

Цель: различать и понимать дорожные знаки, предназначенные водителям и пешеходам.

  1. «Безопасность на дороге»

Цель: помочь детям понять и предупредить возникновение опасных ситуаций на дороге по их вине.

  1. «Мы по улице шагаем».

Цель: закрепить правила перехода улицы

7) «Верно - не верно».

Цель: закрепить с детьми правила безопасного поведения на улицах и знаки для пешеходов.

8) «Расставь правильно знаки».

Цель: развивать у детей наблюдательность, мышление, внимание.

Так же макет можно использовать при рассматривании, беседы, отгадывания загадок.

Использование макета в разных образовательных областях. Макет может быть использован как в образовательной деятельности, так и во время самостоятельной деятельности детей. Игры с использованием макета способствуют развитию интеллектуальных способностей, расширению кругозора, активизации словарного запаса детей.

Воспитанники придумывают свои сюжеты в игре, что свидетельствует о развитии воображения, памяти и творческого подхода.

Формирование элементарных математических представлений:

- Совершенствовать умение сравнивать по высоте и ширине.

  • Упражнять в сравнении групп предметов

  • - Закрепить знание цветовой палитры.

  • Формировать пространственные ориентиры: слева, справа, впереди и др.

  • Упражнять в определении геометрических фигур.

Познавательное развитие: безопасность.

  • Беседы "Из чего состоит дорога" (проезжая часть, тротуар, переход).

  • Беседы "Мой друг Светофор" (как правильно переходить дорогу).

  • Беседы "Правила движения транспорта".

  • Беседа « Знаешь ли ты сигналы светофора?»

-Ситуативные разговоры по теме "Профессия водитель", "Профессия дорожник", "Профессия полицейский", "Общественный транспорт", "Специализированная техника" и т. д.

  • Различные сюжетные игры

Речевое развитие.

-Чтение стихов.

  • Составление коротких рассказов.

  • Отгадывание загадок.

-Составление сказок.

Макет – элемент, организующий предметную среду для игры с мелкими игрушками. Он выступает в роли «пускового механизма», способствующего разворачиванию воображения и детского творчества, где педагог, не принимая непосредственного участия в игре, выступает как создатель проблемно-игровых ситуаций и помощник в реализации игровых замыслов.

Чем раньше мы начнём изучать ПДД, тем быстрее у ребят сформируется привычка грамотного поведения на дорогах.