Игровой проект "Индейская тропа"

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

средняя общеобразовательная школа №192

Игровой проект

«ИНДЕЙСКАЯ ТРОПА»

Авторы:

Нуждин Александр Павлович,

Ямщиков Кирилл Феликсович,

ученики 5б класса

МОАУ СОШ № 192

Руководитель работы:

Зенина Галина Николаевна,

учитель начальных классов.

г. Свободный

2019

Содержание:

Введение

Вместе ( в костюмах)

Я себе домов не строю
До небес из кирпичей, ( Индеец поднимает руку вверх, показывая многоэтажное здание.)
А беседую с травою, (Индеец приседает на корточки и ласково поглаживает ладонью воображаемую траву.)
Знаю, что поет ручей.( Индеец прикладывает руку к уху.)
С каждой птицей, с каждым зверем
Я умею жить в ладу. ( Индеец простирает руки в зал.)
И Великий дух, я верю,
Мне не даст попасть в беду. (Индеец простирает руки к небу.)
Весь наш мир вмещает сердце

Краснокожего индейца. ( Индеец прижимает руки к груди.)

Ознакомившись с положением о НПК этого года был рад, увидев, что расширен список номинаций. И сразу возникла идея принять участие в номинации «Игровой проект» и презентовать проект, созданный нами в конце 4 класса.

Актуальность проблемы: в современном мире родители озабочены тем, что трудно оторвать подростков от компьютерных игр и социальных сетей. В результате такого времяпрепровождения у ребят возникают проблемы в общении. Участие подростков в таких проектах, как наш, заставляет ребят решать интеллектуальные задачи, учит взаимодействию и взаимопомощи в коллективе сверстников.

Основная цель проекта: рассказать как, не затратив большие деньги получить море эмоций и в игровой форме дать некоторые знания о культуре другого народа.

Задачи проекта: изучить информацию о культуре и обычаях коренных народов Америки. Проанализировать материал, полученный из разных источников и на его основе составить сценарий праздничного мероприятия.

Целевая группа: данный проект поможет учителям, воспитателям, родителям организовать полезный досуг детям.

Партнеры проекта: классный руководитель, учащиеся и родители 4 Б класса, администрация городского парка.

Этапы и календарный план реализации проекта:

1. 14.01.2018 - 01.03.2018 - изучение источников

2. 01.03.2018 - 01.04.2018 – обсуждение полученной информации, обсуждение и отбор интересных идей, составление сценария

3. 01.04.2018 – 25.05.2018 – изготовление необходимого реквизита и костюмов, просмотр видео и аудио информации

4. 26.05.2018 – проведение мероприятия

Ожидаемый результат: сценарий проведения дня индейца «Индейская тропа», развитие ловкости, смекалки, воспитание духа единства и сплоченности среди одноклассников.

Учеба учебой, но в школе всегда найдется место для праздника. Все четвертые классы после Нового года начинают активно готовиться к выпускному из начальной школы. В этой подготовке обычно задействованы родители, ученики, классные руководители. Вот и перед нами возникла такая проблема: как провести выпускной весело, чтобы он запомнился надолго, но при этом сделать минимальными расходы – ведь семьи нашего класса в основном небогаты - многодетные, малообеспеченные, опекаемые.

Идея возникла из истории нашего класса. Класс состоит из одних мальчиков, соответственно в начальной школе мы учились кататься на коньках, лыжах, научились плавать, работать с деревом на уроках технологии.

Летом 3 года подряд мы выезжали на пятидневные смены в Детский Морской Центр. А там каждый год мы проводили «Пиратские вечеринки», причем их содержание каждый год было разным – спасибо Интернету! А если и выпускной устроить в виде такой вечеринки? Но идея немного хулиганская, для вечера, подводящего итог нашей работы за 4 года, не очень годится.

Поступило предложение вместо пиратов играть в индейцев. Потом эта идея стала обрастать различными деталями, весь класс вдохновлено начал готовиться к выпускному, который мы назвали «Индейская тропа».

Основная часть

Подготовка мероприятия

Необходимо было составить сценарий нашего мероприятия так, чтобы было весело, интересно. И еще – соответствовало объявленной теме и нашему солидному возрасту, неинтересно нам играть в детские игры. Мы проработали множество интернет - источников и огромное количество подобных сценариев. Многие игры и эстафеты из этих сценариев не имели никакого отношения к индейским забавам и традициям. Мы решили брать только те соревнования и эстафеты, которые на самом деле имели место в индейских племенах. Все читали про историю индейцев, их обычаи и традиции, про быт и игры индейских детей. Смотрели видео выступлений этнических групп и слушали музыку.

На уроках ИЗО и технологии мы сделали тотемы, которые защищают индейские племена от злых сил.

Изготовили вот такие прекрасные ловцы снов, паутина в которых призвана ловить дурные сны, а пёстрые перья навевать в детские головы приятные добрые сновидения. Сделали гирлянды из флажков, чтобы создать праздничное настроение.

Ребята вместе с родителями перерыли весь интернет в поисках статей на тему «Как сделать костюм индейца своими руками». Результат получился впечатляющим.

Заранее мы выбрали себе индейские имена, как было принято в племенах, приготовили костюмы, выучили кричалки, разделились на 2 племени и выбрали вождей.

Наш праздник было решено провести в городском парке. В конце мая там появляется молоденькая травка, и парк выглядит очень красочно. Могла возникнуть только одна проблема – дождь, поэтому мы с надеждой следили за прогнозом погоды. В случае дождя было решено просто праздник перенести на другой день, в помещении День индейца не был бы Днём индейца

Ход мероприятия

Но погода нас не подвела и 26 мая, в солнечный теплый день городской парк украсился индейскими символами и его огласили крики индейских племён: Арапахо и Калапало. Для наших племен мы выбрали звучные реально существующие названия.

Племена представили себя, дали клятву, ведь без клятвы ты не индеец - ты бледнолицый. Повторили законы Земли краснокожих.

Был представлен совет вождей, в который вошли мамы Яркое Солнце, Мудрая Луна и наш классный руководитель – Старая Скво. В конце каждого конкурса племя-победитель получало - волчий клык и должно было исполнять ритуальный танец победителя.

Первое испытание «Чанки» - оригинальный индейский конкурс, так индейцы тренировали меткость в метании копья.

Потом наши мирные племена вышли на "Большую охоту". Там мы стреляли из лука по мишеням с изображением животных, а потом охотились на живого бизона, которого изображал один из пап. К бизону надо было подкрасться бесшумно. В конце испытания бизон замертво падал на землю!

Затем племена отправились к Чистой реке на рыбную ловлю и определяли самого «Удачливого рыболова».

Испытание «Озеро мудрости» требовало от участников знания традиций и быта индейцев. Вот Вы, например, знаете что такое вампум,   калумет , пау-вау,  пемикан? Наши индейцы были готовы к таким каверзным вопросам!

Вампум – это бусы и пояса, калумет - трубка мира, пау-вау - танцевальное соревнование индейцев, а пемикан - сушёное мясо бизонов.

Испытание «Самый быстрый» проверяло скорость реакции индейца. Ведь умение с быстротою молнии выхватить из-за плеча лук или копье не раз спасало жизнь индейца.

За время этих испытаний боевой дух проник в сердце каждого индейца, и мы приступили к испытанию «Главный трофей». Индейцы отважно скакали на лошадях и снимали скальп с кочана капусты. Потом наши племена встретились на «Тропе войны» и смело мутузили друг друга подушками, переправлялись на пирогах через быструю реку, проходили над пропастью.

У себя на родине индейцы запугивали врагов, расхаживая на высоченных ходулях, закутавшись в ткань. Мы, хотя никого не запугивали, но на ходулях походили.

На тропе войны индейцу надо уметь запутывать следы. Выстругивались чурочки, к ним приделаны веревки, на донце вырезался звериный след. Пусть коварные бледнолицые думают, что здесь прошло стадо бизонов! Так проходило испытание «Звериный след».

Вождь – украшение каждого племени, его мудрость. Вождь никогда не покажет врагам страх или сомнение на своем лице. В испытании «Самые невозмутимые» была задача рассмешить вождя племени – соперника.

В конце мы закопали топор войны и раскурили трубку мира с помощью мыльных пузырей.

У родителей после всех испытаний уже не осталось сил, а мы подкрепились и отправились по парку искать клад. И мы его нашли! В нем были золотые монеты – чем были так богаты индейские земли, чипсы из картофеля, кукурузные палочки, пакет помидоров - черри, семечки, шоколад - все то, что пришло к нам благодаря индейцам.

Был выходной день, по парку от испытания к испытанию мы ходили с кричалками, сопровождаемые индейскими музыкальными ритмами. Постепенно за нами образовался шлейф из отдыхающих в парке детей и взрослых, которые с интересом наблюдали за нашими испытаниями. Я уверен, некоторые из них попробуют провести похожий праздник.

Продолжение праздника

Неделю спустя после нашего праздника по просьбе учителей нашей школы «День индейца» мы провели в летнем пришкольном лагере. Здесь отряды от испытания к испытанию двигались по принципу «вертушки» или квеста, а водили их вожди из состава нашего класса. Праздник всем очень понравился!

Вывод

Наш сценарий, размещенный на сайте «Инфоурок» скачали пока 103 раза, но выпускные вечера в 4 классе еще впереди! Этот сценарий можно использовать для проведения дней рождения для детей и взрослых, весело будет всем!

Такое мероприятие заставляет подростков творчески относиться к организации своего досуга, решать интеллектуальные задачи, развивает ловкость, силу, смекалку, выносливость, учит взаимодействию и взаимопомощи в коллективе сверстников, воспитывает дух единства и сплоченности среди одноклассников.

А нашему классу участие в таком мероприятии запомнится навсегда, наша дружба в результате этих испытаний стала еще крепче!

Вместе:

Я - просто индеец. Ветер в моих волосах.

Я - просто индеец. Сила в моих руках.

Я – просто индеец. Танец в моих ногах.

Я – просто индеец. Победа в моих друзьях.

Я все сказал! Хау! Хау! Хау!

А теперь мы готовы ответить на Ваши вопросы.

Источники:

1. "Коробочка идей и мастер-классов". Образовательный портал

2. © 

3. https://podelki-doma.ru/scen/den-rozhdeniya/indeyskiy-den

4. rozhdeniya#ixzz5fs1lE6pP

5. http://vozh.ru/index.php?showtopic=1304

6. http://www.indiancamp.ru/know/49-indain-songs.html

7. http://indeec.net/kto_takie_indeici.html

8. http://nkoya.narod.ru/p39aa1.html

9. http://ulchatka.ru/archives/308

10. http://ped-kopilka.ru/blogs/svetlana-vladimirovna-tarasova/den-indeica-v-prishkolnom-lagere.html

11. http://www.maam.ru/detskijsad/den-indeica.html

12. www.indiansworld.org

13. https://www.livemaster.ru/topic/1339359-delaem-kostyum-indejtsev-prosto-byudzhetno-no-effektno

14. http://stranamasterov.ru/print/787536

15. https://womanadvice.ru/kostyum-indeyca-svoimi-rukami

16. https://www.youtube.com/watch?v=xIF7-UD2zdg

17. https://www.youtube.com/watch?v=X33_5wpcW0M&list=RDxIF7-UD2zdg&index=17

18. https://www.youtube.com/watch?v=pZ6zShpYrJc&index=25&list=RDxIF7-UD2zdg

19. https://www.youtube.com/watch?v=Ypi4Hzn5Nys

20. https://www.youtube.com/watch?v=8kQZHYbZkLs

1.Машина времени умчит вас в прошлое к сокровищам май

2.На севере термиты подскажут путь судьбы

Закрыт путь на замок влюбленными сердцами

Рыбка золотая выглянет – не знаю, но путь известен тебе станет

Древние люди ушли, тайну свою унесли, остались развалины там, печально стоят в тишине.

Маис уродился отменный. Сварили его в котелке

Путь к золоту спроси у той, что всех моложе

Там, где пироги по делам спешат, остановись, подумай и реши свой путь продолжить звёздам вопреки

Ответы:

(Мероприятие проходило на территории городского парка, поэтому исходили из имеющихся на территории сооружений. В старом чемодане, украшенном индейскими символами находились: шоколадные медали, пакет помидоров черри, кукурузные палочки, картофельные чипсы, пакет семечек, кока кола – все то, что пришло к нам благодаря индейцам.

1. Кованая карета

2. Вблизи муравейника

3. Кованый мостик с замками от молодоженов

4. Пруд

5. В глубине парка останки фундамента какого-то здания.

6. Киоск, в котором продают вареную кукурузу

7. У самой молодой мамы

8. Аттракцион с лодками

Зенина Галина Николаевна, учитель начальных классов

Выпускной в 4 классе «День индейца»

Подготовительная работа:

Класс заранее разделили на 2 племени, каждое племя должно было выбрать название, имя каждому игроку, вождя племени, приготовить ритуальный танец, изготовить тотем.

На уроках ИЗО и технологии дети изготовили «ловцов снов», тотемы, рисовали на картоне и вырезали небольших рыбок для игры «Рыболовы», флажки с индейскими символами

Родители изготовили большие тотемы из картона, модель пироги, ( огромные листы картона можно найти в мебельных магазинах), костюмы для себя и детей, организовали угощение и аппаратуру для музыкального сопровождения.

Мероприятие проводилось в городском парке – весной там появляется молодая травка, парк выглядит красочно.

Племена наносят гримом боевую раскраску, надевают костюмы, фотографируются.

Заранее выбрать имена:

Орёл, парящий в облаках

Ручеёк, бегущий с горы

Волк, крадущийся в темноте

Ива, склонившаяся над озером

Солнце, греющее душу

Луна, спрятавшаяся за облако

Кукуруза, веселящая живот

Медведь, ловящий рыбу

Рысь, спящая в горах

Лиса, выслеживающая зайца

Камень, лежащий на тропе

Дуб, шумящий листвой

Птица, летящая над водой,

Мудрая Лягушка,

Маленькая Рыба-Луна,

Медвежья Лапа,

Плохой Мальчишка,

Белая Птица,

Медвежья Шкура,

Утренняя Звезда,

Хвост Бобра,

Маленький Орел ,

сумеречная луна;

прыткая ящерица;

сильный тигр;

сияющая звезда;

яркая комета;

рлиный глаз;

Зоркий Глаз,

Толстый Арбуз,

Болтливый Язык,

Свет Зари,

Маленький Бобр,

быстроногий олень,

Дух Бизона

Маленький Вождь,

Большой Индеец,

Большая Птица и т.д.

День индейца. Ход игры.

Все племена рассаживаются на скамейках под звуки барабанов

Ведущий (в костюме индейца)

Хау! Индейцы! Да будет радость в сердцах ваших!

О, дети солнца, самые умные, быстрые и ловкие! Приветствую вас на этой земле! Наконец-то мы встретились. Сегодня, пока не взойдет луна, приглашаю вас на тропу испытаний, где вы станете настоящими индейцами. Сегодня состоится состязание племён. И в конце нашего состязания мы с вами узнаем, кто из вас самый меткий, быстрый, ловкий, внимательный, честный, справедливый, смелый, отважный.

Все племена к соревнованиям готовы?

Еще громче скажите о своей готовности. (Крики племён «ХАУ!»)

Клятву индейца произносит перед своим племени каждый, кто хочет стать индейцем. Без клятвы ты не индеец - ты бледнолицый. Без клятвы ты не можешь пойти в поход со своим племенем, не можешь увидеть секретные места индейцев

ТЕКСТ КЛЯТВЫ.(повторяют)

• Я индеец ( каждый называет свое имя)

• Я принимаю мое племя.( повторяют хором)

• Индеец индейцу друг.

• Индеец друг окружающему миру.

• Индеец ведет себя достойно.

• Индейцы уважают друг друга и помогают друг другу.

• Я всё сказал

Законы Земли краснокожих.

(а вы в знак согласия поднимаете кулак вверх и кричите - ХАУ)

1. Индеец - друг и брат всех бледнолицых;

2. Индеец не боится трудностей;

3. Индеец не ноет ни при каких обстоятельствах.

4. Индеец никогда не останавливается на полпути.

5. Девиз индейцев: «Один за всех и все за одного».

6. Один индеец никогда не бросит в беде другого.

7. Индеец не наносит вред природе и городу

А я хочу представить совет вождей:

- Главный наш руководитель,

Всех индейцев предводитель скво «Яркое солнце» -Терещенко О.А.

Поприветствуем ее.

Помощник главного вождя скво «Мудрая луна» - Нуждина Л.А.

За победу в каждом испытании племя получает волчий клык (мы взяли косточки от старых счёт и нанизывали их на шнурки)

Чтобы ступить на землю индейцев, вам нужно пройти ритуал посвящения в индейцы:
Повторяют за ведущим!( подготовленный заранее мальчик)
Я себе домов не строю
До небес из кирпичей,( Индеец поднимает руку вверх, показывая многоэтажное здание.)
А беседую с травою,(Индеец приседает на корточки и ласково поглаживает ладонью воображаемую траву.)
Знаю, что поет ручей.( Индеец прикладывает руку к уху.)
С каждой птицей, с каждым зверем
Я умею жить в ладу.( Индеец простирает руки в зал.)
И Великий дух, я верю,
Мне не даст попасть в беду. (Индеец простирает руки к небу.)
Весь наш мир вмещает сердце( Индеец прижимает руки к груди.)
Краснокожего индейца.

Представление племен:

По очереди вожди встают в центр круга своего племени и выполняют движения танца и выкрикивают кричалку, все племя повторяет за ним

Племя Аропахо
Вау!
Вау-вай!
Вау-вай-во!
Чики-рики лумба!!
Мумба ля колумба!
А-ле бале мулинез!
Килис ламба эсэмэс!
Ширли-мырли карабас!
Бала амба Гондурас!
Джига-джига квиста цы!
Муси-пуси молодцы!

Племя Калапало
О-оле!
О-самаса-маса!
О-караса-бам!
Ботен-ботен-бом!
Бимбо-тили-бимбо!
О, я бизона жду!
А потом ловлю!
О-о-о, ахи-охи-хэй
О-о-о, фанта кола лей! 
О-о-о, вкуси нямы чмок! 
О-о-о, виспа сникерс йок!

1. испытание «Чанки»

Ведущий: Ну вот, теперь вы – настоящие индейцы. И испытание предстоит настоящее – чанки. Так настоящие индейцы тренировали свою меткость.

(В оригинальном варианте этого индейского конкурса (нац. соревнование) ведущий подбрасывает в небо кольца, а участник должен метнуть копье так, чтобы оно прошло через как можно большее кол-во движущихся мишеней. У нас два заранее подготовленных мальчика кидали вверх - навстречу друг другу легкие пластмассовые обручи так, чтобы они в определенный момент оказались в одной плоскости и можно было попасть в них копьем. Упрощенный вариант – «баранки» подвешены рядком на веревке -тоннель, которую держат 2 помощника. Задача та же – пронзить копьем макс. кол-во колец из картона.)

Племя - победитель исполняет танец.

2 испытание «Большая охота».

Наши мирные племена выходят на большую охоту.

Вед: Настоящий охотник, перед тем, как убить зверя, должен станцевать ритуальный танец вокруг своего тотема и попросить небо, чтобы охота была удачной. (Танец ритуальный)

Теперь целимся из лука и стреляем в цель. ( на мишени изображения животных)

Большая охота продолжается.

Индееец должен подкрасться к бизону незаметно. Чье движение бизон заметит – тот должен покинуть место большой охоты. ( Бизон – родитель в шубе или шерстяном одеяле стоит спиной к охотникам, охотники начинают к нему подкрадываться, бизон кричит «стоп!», резко поворачивается, чье движение он заметил – тот покидает место большой охоты. В конце бизон падает замертво)

Вожди озвучивают результат. Танец победителей

Вед: Да, много мяса принесли! Этот конкурс позади.

Вижу, вижу, боевой дух проник в сердце каждого индейца, можно продолжать состязание.

1. испытание «Удачливый рыболов»

Ведущий: В озере резвится рыба и мечтает попасть на крючок удачливому индейцу – рыболову. Все племя ждет улова.

(На асфальте мелом нарисовали небольшое озеро, в нем вырезанные из картона рыбки с металлической скрепкой. На конце удочки вместо крючка – магнит)

Эстафета, подсчет очков.

Племя-победитель исполняет ритуальный танец.

1. испытание «Озеро мудрости»
   Племена сидят вокруг вождя и отгадывают вопросы викторины, каждому племени дается вопрос, если оно не дает ответ, вопрос переходит к другому племени.
   
   
   

1.Каждый индеец, себя уважающий,
Носит с собою топор потрясающий, –
Надёжный и в руку удобно ложится, –
Такой на военной тропе пригодится.

(томагавк) 
2. Индейцу в хижине привычнее живется. Как эта хижина зовется,

Я думаю, известно вам:

Не чум, не юрта, а ….(Вигвам, типи, хоган)
3.В обычных делах и заботах
Индейцев община жила,
Да только вот вдруг от чего-то
Беда на их землю пришла, –
Враги окружили деревню.
И как, подскажите, тут быть, –
Индейцев оружие древнее
Не сможет, увы, защитить.
Но хитрость простая спасла их,
И, ветра поймав направленье,
В широких тарелках сжигали
Какое-то люди растенье.
В дыму том враги задыхались,
Чихали. Глаза их слезились…
Скажите, – а вы догадались, –
Так что же индейцам сгодилось?

(перец) 
4.Индейцы Центральной Америки
Оставили миру секрет, –
Таких пирамид в целом свете,
Как в их поселениях, нет.
Талантливы были те зодчие,
Хоть жили столетья назад.
Учёным хотелось бы очень
Им много вопросов задать.
Но некого спрашивать ныне.
Лишь камень живых пирамид
Народа великого имя
И древнюю память хранит.

(майя, ацтеки)

5. Индейский вид письма

Загадочен весьма,

Не лист и много строк,

А шнур и узелок. (узелковое письмо)

6.Орлиное Перо и Зоркий Глаз,

Детишек называли так не раз.

В Америках обеих много лет,

Существовали древние народы,

Те имена у них бывали в моде.

Что за народы, – кто мне даст ответ?

(индейцы)

7. Маис, подсолнечник, какао,

Хлопчатник и томаты,

Картофель, перец, кабачки…

Не знаю, как бы жили

Мы без всего, когда бы их

Случайно не открыли. (индейцы)

8.Я – индейский талисман

Самый настоящий.

Не пробраться сквозь меня

Злобным духам к спящему.

А вот добрый сон пройдёт,

Ласковый и светлый.

Талисман кто назовёт?

Кто знаком с ответом? (ловец снов)

9.Индейцу мода ни к чему:

Удобнее шагать ему,

Леса минуя и долины,

Если обут он в … (Мокасины).

10. В своей победе убежден,

Бесшумно подкрадется он,

Индеец – воин ловкий, смелый,

Его оружье – лук и …. (Стрелы).

11. Он лодкой управлять умеет.

С одним веслом преодолеет

Теченье бурных рек, пороги,

Плывет индеец на … (Пироге).

12. Он племени всему глава,

Для всех закон его слова.

По пустякам ты не тревожь

Того, кого зовем мы …. (Вождь).

13. Порядок и уют в вигваме

Индейцы не наводят сами.

Тут проявляют мастерство

Их женщины, а по – индейски … (Скво).

14.Опасность если угрожает

И враг жить мирно не желает,

Мужчины в бой идти должны,

Ведь вырыт он … (Топор войны).

15.Войне конец, а мира нет?

Вожди все едут на совет.

И вертят все не самокрутку –

Выкуривают мира … (Трубку).

16.Если иссякла беседы река,

Не скажет индеец «До встречи, пока».

Чтоб не казаться гостю нахалом,

Каждый индеец скажет вам … (Хау).

Племя-победитель исполняет танец.

Давай, индейцы, не робей,

Танцуй и топай веселей!

5 испытание «Самый быстрый» 

Индейцу важно не только метко стрелять, быть ловким и храбрым, но важна и скорость реакции. Умение с быстротою молнии выхватить из-за плеча лук спасало не раз жизнь индейца.

Образуем пары из индейцев-соперников . Соперники встают спиной друг к другу на расстоянии 0,5 – 1 м, ноги на ширине плеч. Под ноги соперникам протягивают веревку, у каждого между ног один конец. Необходимо по сигналу (выстрел кольта, удар барабана) выдернуть за конец веревку в свою сторону. Так проделывают все пары. Какое племя выдернет веревку большее количество раз.

Племя-победитель исполняет ритуальный танец.

Вед: Мы, индейцы, мирный народ. Но не потерпим унижения и вторжения на наши земли. Сегодня два племени выходят на тропу войны. Чтобы победить, надо поднять свой боевой дух. А это поможет сделать нам клич индейцев.

Повторяйте вслед за мной:

- Хау, хау, хау! (кулак вверх)

- Мы индейцы лучше всех!

- Нам сопутствует успех!

- Мы индейцы, лучше всех,

- Любим юмор, любим смех.

- В нашем солнечном вигваме

- Стали все давно друзьями.

- Знают взрослые и дети –

- Лучше класса нет на свете.

Ведущий: Вижу, вижу, боевой дух проник в сердце каждого индейца, можно продолжать состязание

1. испытание «Главный трофей».

Все отважные индейцы знают, какой трофей главный? (скальп)
Перед каждым племенем на расстоянии, на столе стоит кочан капусты. Каждый индеец племени, по очереди скачет на лошади до кочана, срывает один скальп с капусты и возвращается . Побеждает то племя, которое сделает это быстрее

( Лучше заранее аккуратно вырезать из кочана кочерыжку, чтобы листы лучше снимались)

Племя-победитель исполняет ритуальный танец.

Дальше пойдете вслед за мной,

Барабаны, усилят бой.

Клич индейцев поднимет дух,

Чтобы врагов всех разгромить в пух.

1. испытание "Встреча на тропе войны"

На бой вожди выходите,

Силу, ловкость, сноровку проявите!

Два индейца на узкой "тропинке" пытаются сбить друг друга подушками . ( По времени, можно только битву вождей, а можно всем по очереди)
Племя-победитель исполняет ритуальный танец.

8 испытание «Переправа»

У реки индейцы жили,
Легкий челн себе долбили,
Плыли по реке на нем,
И гребли одним веслом.
Как назывались лодки у индейцев? (Пироги или каноэ)

Каждое племя должно переправиться на своей лодке на другой берег реки. В лодку( у нас были раскрашенные под пироги большие коробки без дна, можно взять просто обручи) сначала усаживаются два индейца. Переплывают на другой берег, один высаживается на берег, второй возвращается за третьим. Плывут опять к другому берегу, второй высаживается, а третий плывет за четвертым и так далее. Как только все племя переплывет, игра останавливается.

Племя-победитель исполняет ритуальный танец.

1. испытание. «Через пропасть»

Вед: Когда я была такой зеленой, как вы, дорога к моему племени пролегала через пещеру, болото и широкую пропасть. Ни один белый не осмеливался пройти по этой тропе. Хватит ли вам смелости и умения пройти по переправе и не сорваться в пропасть

Укрепить на земле доску ребром (прожилину, брусок) над ней натянуть веревку. Надо пройти по ребру доски , держась за веревку. Кто сорвался – начинает переход с начала. Чье племя быстрее .

Племя-победитель исполняет ритуальный танец.

1. испытание «Звериный след»

Вед: На тропе войны индейцу надо уметь запутывать следы.На этих чурках мы вырезали следы буйволов. Пусть коварные бледнолицые думают, что здесь прошло стадо буйволов!

Как в русской игре «банки» – чурочки, к ним приделаны веревки, на донце нарисован звериный след, ногами встаем на банку, переставляем банку вместе с ногами, держась руками за веревочные петли. ( или еще лучше сделать ходули, высокие ходули индейцы использовали для психической атаки – устрашения врагов. )

1. испытание «Взаимовыручка»

Кричалка:

Я - просто индеец.

Ветер в моих волосах.
Я - просто индеец.

Сила в моих руках.

Я – просто индеец.

Танец в моих ногах.

Я – просто индеец.

Победа в моих друзьях.

Двое держат одного за руки, он должен прокатиться на куске бревна

1. испытание. «Самые невозмутимые»

Вождь – украшение каждого племени, его мудрость. Вождь никогда не покажет врагам страх или сомнение на своем лице.

Задача каждого племени – рассмешить вождя племени – соперника.

Вед: Улыбка – символ мира! Соперничество наших племен показывает, что оба племени сильны, смелы, ловки. Не пора ли закопать топор войны?

1. Слушай, племя наше большое,

Самое доброе и озорное!

Итог мы подвели внимательно

И скажем всем всё обязательно!

1. У нас проигравших не оказалось

И наградить вас нам только осталось.

Испытания вы все прошли

С чем поздравляем мы вас от души!

Все мы дружно потрудились
Совет вождей, изволил так решить,
Топор войны навек зарыть
И трубку «мира » раскурить..

Предлагаем вам «выкурить трубку мира»

(Все племя берется за «трубку мира», то есть мыльные пузыри)

А теперь все вместе споем и станцуем победный танец!

А золото племени майя вы отправляйтесь искать все вместе. (Нарисовать план парка, пусть сами ищут сундук с золотом, или спрятать заранее записки. Когда найдут – пусть объяснят, почему именно эти сокровища оказались в сундуке. В сундуке шоколадные монеты, Кока-кола, поп-корн, картофельные чипсы, пакет семечек, пакет помидорчиков-черри)

Перемирие настало и всем радостнее стало.
Барабаны ритмы отбивают
Всех на угощенье приглашают. 

На всякий случай:

КОНКУРС: "Эрудит " Племена сидя вокруг костра разгадывают вопросы викторины, кто быстрее и правильнее.

Как называлось жильё индейцев? (вигвам, хоган)

Как назывался трофей завоеванный в бою? (скальп)

Перечислите названия индейских племён. (сиу, сиксики, апачи, чироки, команчи, гуроны, ирокезы и другие)

Как называлась обувь индейца? (мокасины)

На кого охотились индейцы? (на бизонов, лосей, медведей, бобров)

Как общались индейцы? (с помощью жестов, дыма, боевой раскраски)

Как называлась лодка у индейцев? (пирога, каноэ)

Как индейцы называли женщин? (скво)

Что такое «тотем»? (религиозный символ рода)

Как индейцы хоронили умерших? (на высоких помостах, чтобы их тела не тронули дикие животные)

Какое оружие было у индейцев? (томагавк, копьё, лук, боевая палица, нож)

Кто такой шаман? (человек, общающийся с духами)

Что значит «ступить на тропу войны»? (начать войну с соседним племенем)

Кричалки

( использовали при передвижении от одного этапа игры к другому)

Настроение каково? - Во!

Все такого мнения? - Все без исключения!

Может, вы уже устали? - Мы с собой таких не брали!

Молодцы? - Это мы!

Это мы? - Молодцы!

Мы пришли победить,

Никому не уступить. ООООООООООО!!

Мы - индейцы лучше всех! 
Любим юмор, любим смех.
В нашем солнечном вигваме
Стали все давно друзьями!

Трубка Мира победит Топор Войны!
Воины отважные и дружные ребята!
Мокасины бесшумны и стрелы быстры.. .
И прекраснее звезд нашей дружбы костры!
Я все сказал, хау.. .

- Хау, хау, хау! (кулак вверх)

- Мы индейцы лучше всех!

- Нам сопутствует успех!

- Мы индейцы, лучше всех,

- Любим юмор, любим смех.

- В нашем солнечном вигваме

- Стали все давно друзьями.

- Знают взрослые и дети –

- Лучше класса нет на свете.

Я - просто индеец. Ветер в моих волосах.
Я - просто индеец.Сила в моих руках.

Я – просто индеец. Танец в моих ногах.

Я – просто индеец. Победа в моих друзьях.

( Выпускной проводился в городском парке, и племена шли с кричалками от испытания к испытанию, испытания проводили родители. После проведения выпускного по просьбе коллег провела День индейца в пришкольном лагере. Там испытания проводили учителя, и игра проходила в форме квеста- путешествия по станциям, племена - отряды сменяли друг друга в соответствии со своим маршрутным листом. Племена водили от испытания к испытанию с кричалками опытные индейцы – мои четвероклассники)

http://kladraz.ru/blogs/vera-valerevna-ljapina/indeiskaja-vecherinka-dlja-uchaschihsja-nachalnoi-shkoly.html

https://infourok.ru/scenariy-igriputeshestviya-zemlya-indeycev-1395597.html?click_id=86AZ1Ng8W7Z5oQ8&aip=5c61&utm_source=cityads&utm_medium=cpa&utm_campaign=cityads

https://podelki-doma.ru/party/zagadki-pro-indeytsev-v-stihah 3/9

https://www.babyblog.ru/user/Katenok-PV/119903 © BabyBlog.ru

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №192

Игровой проект «ИНДЕЙСКАЯ ТРОПА»

Авторы:

Нуждин Александр, Ямщиков Кирилл

Ученики 5 Б класса МОАУ СОШ №192

Руководитель работы:

Галина Николаевна Зенина,

учитель начальных классов

г. Свободный 2019 г.

Основная цель проекта: рассказать как, не затратив большие деньги, получить море эмоций и в игровой форме дать некоторые знания о культуре другого народа.

Задачи проекта : Изучить информацию о культуре и

обычаях коренных народов Америки. Проанализировать

материал, полученный из разных источников

и на его основе составить сценарий праздничного

мероприятия.

Актуальность проблемы : в современном мире родители озабочены тем, что трудно оторвать подростков от компьютерных игр и социальных сетей. В результате такого времяпрепровождения у ребят возникают проблемы в общении. Участие подростков в таких проектах ,как наш, заставляет ребят решать интеллектуальные задачи, учит взаимодействию и взаимопомощи в коллективе сверстников.

Целевая группа : Данный проект поможет

учителям, воспитателям, родителям

организовать полезный досуг детям.

Партнеры проекта : классный руководитель, учащиеся и родители 4 Б класса.

Этапы и календарный план реализации проекта:

14.01.2018 - 01.03.2018 - изучение источников.

01.03.2018 - 01.04.2018 – обсуждение полученной информации, обсуждение и отбор интересных идей, составление сценария.

01.04.2018 – 25.05.2018 – изготовление необходимого

реквизита и костюмов, просмотр видео и аудио

информации.

26.05.2018 – проведение мероприятия.

Ожидаемый результат : Сценарий проведения

дня индейца «Индейская тропа». Развитие

ловкости, смекалки, воспитание духа единства

и сплоченности среди одноклассников.

ВЫПУСКНОЙ -

Учеба учебой, но в школе всегда найдется место для праздника. Все четвертые классы после Нового года начинают активно готовиться к выпускному из начальной школы. В этой подготовке обычно задействованы родители, ученики, классные руководители. Вот и перед нами возникла такая проблема: как провести выпускной весело, чтобы он запомнился надолго, но при этом сделать минимальными расходы – ведь семьи нашего класса в основном небогаты - многодетные, малообеспеченные, опекаемые.

время для праздника

В классе одни мальчишки!

Идея возникла из истории нашего класса. Класс состоит из одних мальчиков, соответственно в начальной школе мы учились кататься на коньках, лыжах, научились плавать, работать с деревом на уроках технологии.

Пираты на берегу

Летом 3 года подряд мы выезжали на пятидневные смены в Детский Морской Центр. А там каждый год мы проводили «Пиратские вечеринки», причем их содержание каждый год было разным – спасибо Интернету! А если и выпускной устроить в виде такой вечеринки? Но идея немного хулиганская, для вечера, подводящего, итог нашей работы за 4 года не очень годится.

Кто хочет стать индейцем?

Необходимо было составить сценарий нашего мероприятия так, чтобы было весело, интересно. И еще – соответствовало объявленной теме и нашему солидному возрасту, не интересно нам играть в детские игры. Мы проработали множество интернет - источников и огромное количество подобных сценариев. Многие игры и эстафеты из этих сценариев не имели никакого отношения к индейским забавам и традициям. Мы решили брать только те соревнования и эстафеты, которые на самом деле имели место в индейских племенах. Все читали про историю индейцев, их обычаи и традиции, про быт и игры индейских детей. Смотрели видео выступлений этнических групп и слушали музыку.

На уроках ИЗО и технологии мы сделали тотемы, которые защищают индейские племена от злых сил.

ТОТЕМ – защитник племени

ЛОВЦЫ СНОВ

Изготовили вот такие прекрасные ловцы снов, паутина в которых призвана ловить дурные сны, а пёстрые перья навевать в детские головы приятные добрые сновидения. Сделали гирлянды из флажков, чтобы создать праздничное настроение.

Ребята вместе с родителями перерыли весь интернет в поисках статей на тему «Как сделать костюм индейца своими руками». Результат получился впечатляющим.

Заранее мы выбрали себе индейские имена, как было принято в племенах, приготовили костюмы, выучили кричалки, разделились на 2 племени и выбрали вождей.

Городской парк

Наш праздник было решено провести в городском парке. В конце мая там появляется молоденькая травка, и парк выглядит очень красочно. Могла возникнуть только одна проблема – дождь, поэтому мы с надеждой следили за прогнозом погоды

Арапахо и Калапало

В случае дождя было решено просто праздник перенести на другой день, в помещении День индейца не был бы Днём индейца! Но погода нас не подвела и 26 мая, в солнечный теплый день городской парк украсился индейскими символами и его огласили крики индейских племён: Арапахо и Калапало. Для наших племен мы выбрали звучные реально существующие названия.

СОВЕТ ВОЖДЕЙ

Племена представили себя, дали клятву, ведь без клятвы ты не индеец - ты бледнолицый. Повторили законы Земли краснокожих.

Был представлен совет вождей, в который вошли мамы Яркое солнце, Мудрая луна и наш классный руководитель – временно Старшая Скво. В конце каждого конкурса племя-победитель получало волчий клык и должно было исполнять ритуальный танец победителя.

Чанки

Первое испытание «Чанки» - оригинальный индейский конкурс, так индейцы тренировали меткость в метании копья.

Большая охота

Потом наши мирные племена вышли на "Большую охоту". Там мы стреляли из лука по мишеням с изображением животных .

Большая охота -

бизоны на отдыхе

А потом охотились на живого бизона, которого изображал один из пап. К бизону надо было подкрасться бесшумно. В конце испытания бизон замертво падал на землю!

Озеро мудрости

Затем племена отправились к Чистой реке на рыбную ловлю и определяли самого «Удачливого рыболова».

Испытание «Озеро мудрости» требовало от участников знания традиций и быта индейцев. Вот Вы, например, знаете что такое вампум,   калумет , пау-вау,  пемикан? Наши индейцы были готовы к таким каверзным вопросам!

Вампум – это бусы и пояса, калумет - трубка мира, пау-вау - танцевальное соревнование индейцев, а пемикан -  сушёное мясо бизонов . Наши индейцы были готовы к таким каверзным вопросам!

Удачливый рыболов

И спытание «Самый быстрый» проверяло скорость реакции индейца. Ведь умение с быстротою молнии выхватить из-за плеча лук или копье не раз спасало жизнь индейца.

Самый быстрый

За время этих испытаний боевой дух проник в сердце каждого индейца, и мы приступили к испытанию «Главный трофей ». Каждый индеец отважно скакал на лошади и снимал скальп с кочана капусты. Потом наши племена встретились на «Тропе войны» и смело мутузили друг друга подушками, переправлялись на пирогах через быструю реку, проходили над пропастью.

Главный трофей

Тропа войны

А запугивали индейцы врагов, расхаживая на высоченных ходулях, закутавшись в ткань. Мы, хотя никого не запугивали, но на ходулях походили.

На тропе войны индейцу надо уметь запутывать следы. Как в русской игре «бабки» – чурочки, к ним приделаны веревки, на донце нарисован звериный след. Пусть коварные бледнолицые думают, что здесь прошло стадо буйволов! Так проходило испытание «Звериный след».

Звериный след

Вождь – украшение каждого племени, его мудрость. Вождь никогда не покажет врагам страх или сомнение на своем лице. В испытании «Самые невозмутимые» была задача рассмешить вождя племени – соперника.

В конце мы закопали топор войны и раскурили трубку мира с помощью мыльных пузырей.

Следуй за нами!

Был выходной день, по парку от испытания к испытанию мы ходили с кричалками и сопровождаемые индейскими музыкальными ритмами. Постепенно за нами образовался шлейф из отдыхающих в парке детей и взрослых, которые с интересом наблюдали за нашими испытаниями. Я уверен, некоторые из них попробуют провести похожий праздник.

Пришкольный лагерь

Неделю спустя после нашего праздника по просьбе учителей нашей школы «День индейца» мы провели в летнем пришкольном лагере

Здесь отряды от испытания к испытанию двигались по принципу «вертушки» или квеста, а водили их вожди из состава нашего класса. Праздник всем очень понравился!

Наш сценарий, размещенный на сайте «Инфоурок» скачали пока 99 раз, но выпускные вечера в 4 классе еще впереди! Наш сценарий можно использовать и для проведения дней рождения для детей и взрослых, весело будет всем!

Закончить первоначальной кричалкой и кличем: « Я все сказал! Хау!»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Источники:

"Коробочка идей и мастер-классов". Образовательный портал

©  https://podelki-doma.ru/scen/den-rozhdeniya/indeyskiy-den-rozhdeniya#ixzz5fs1lE6pP

http://vozh.ru/index.php?showtopic=1304

http://www.indiancamp.ru/know/49-indain-songs.html

http://indeec.net/kto_takie_indeici.html

http://nkoya.narod.ru/p39aa1.html

http://ulchatka.ru/archives/308

http://ped-kopilka.ru/blogs/svetlana-vladimirovna-tarasova/den-indeica-v-prishkolnom-lagere.html

http://www.maam.ru/detskijsad/den-indeica.html

www.indiansworld.org

https://www.livemaster.ru/topic/1339359-delaem-kostyum-indejtsev-prosto-byudzhetno-no-effektno

http://stranamasterov.ru/print/787536

https://womanadvice.ru/kostyum-indeyca-svoimi-rukami

https://www.youtube.com/watch?v=xIF7-UD2zdg

https://www.youtube.com/watch?v=X33_5wpcW0M&list=RDxIF7-UD2zdg&index=17

https://www.youtube.com/watch?v=pZ6zShpYrJc&index=25&list=RDxIF7-UD2zdg

https://www.youtube.com/watch?v=Ypi4Hzn5Nys

https://www.youtube.com/watch?v=8kQZHYbZkLs