"Игрушки наших бабушек"

Цель: Расширять представление детей об игрушках прошлого.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с народными игрушками

2. Познакомить детей с историей возникновения русской матрёшки

3. Развивать интерес к игрушкам наших предков

- Что лежит на столе? (Игрушки)

- Какие они? Из чего сделаны? (железная, из металла - металлическая машинка, мягкая игрушка, пластмассовый кубик, резиновый мяч, стеклянная посуда – фарфоровая)

- Какие у вас любимые игрушки и как вы с ними играете?

- Значит, о чем мы сегодня с вами будем говорить? (Об игрушках)

- А вот о каких игрушках мы с вами будем говорить, подскажет следующее задание. Д/игра «Что лишнее»

- Так о каких игрушках будет сегодня наше занятие?

- Да, сегодня будет речь, о старинных игрушках. Во все времена и все дети любили играть.

- А из чего их делали игрушки в старину?

- У меня в ларце что-то спрятано. Я предлагаю вам отпустить руку и определить на ощупь, какая там игрушка.

(дети отгадывают, достают и говорят, что за игрушка, из чего она и какая она). Что за игрушка? Из чего сделана? Значит она какая? ( Из бересты – берестяная, из дерева – деревянная, из глины – глиняная, из тряпочек – тряпочная, из соломы - соломенная)

- Кто изготавливал игрушки раньше на Руси? - Как такую игрушку можно назвать? (народная)

- Давайте теперь немного отдохнем и поиграем с воображаемыми игрушками.

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы играть (дети шагают на месте).

Кукла-куколка, бай-бай,

Поскорее засыпай (укачивают воображаемую куклу).

Флажок за палочку возьму,

Подниму и помашу (машут перед грудью воображаемым флажком, затем поднимают его вверх).

Скачет мячик как живой,

Красный, синий, голубой (имитируют движение рукой при отбивании мяча об пол).

Кубик к кубику кладем,

Строим, строим новый дом (дети ставят друг на друга кулаки: правый на левый, затем левый на правый, потом снова правый на левый, как будто это кубики).

Сели мы в машины,

Зашуршали шины. Би-би-и! (имитируют движения рук на воображаемом руле

- Чем отличаются современные игрушки от старинных?

В старину заводов не было, игрушки изготавливали своими руками из дерева, соломы, глины, мочала, камыша, початков кукурузы, корневой травы, сучьев и веток деревьев, тряпочек, ниток, одним словом, из подручного материала.

Современные игрушки изготавливают на заводе, они сделаны из металла, пластмассы, резины, воска, фарфора. Современные игрушки могут издавать звуки, говорить, передвигаться, шевелить руками, ногами, смеяться....

- Может, кто-то помнит ещё одну русскую народную игрушку

Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке, но всего одна игрушка. (Матрешка!)

- Что вы знаете про матрёшку, откуда она взялась? Кто её изобрёл? Почему её назвали матрёшкой?

- Где можем об этом узнать?

Я предлагаю посмотреть.

Показ презентации «Русская матрешка»
1 слайд

Деревянные подружки любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки, называются - матрёшки.

2 слайд

Давным-давно, почти 120 лет назад, жил в Москве богатый купец Анатолий Иванович Мамонтов. У него был книжный магазин «Детское воспитание». Его жена, Мария Александровна, открыла при этом магазине мастерскую по изготовлению игрушек. Там работали настоящие народные умельцы.

3 слайд

Однажды из Японии была привезена деревянная кукла: добродушный старичок-мудрец Фукурама. Он раскрывался - в нем находилось еще несколько фигурок, вложенных одна в другую. Понравился народным умельцам Фукурама. Решили они выточить такую же русскую куклу и расписать ее.

4 слайд

Токарь Василий Звездочкин выточил из дерева похожие фигурки, которые также вкладывались одна в другую.

5 слайд

художник Сергей Малютин расписал их.

6 слайд

И получилась вот такая самая первая матрёшка. - А что в руках она держала? (петуха) В руках она держала черного петуха.

7слайд

- Как вы думаете, сколько было куколок у первой матрёшки? (дети считают)

У первой матрешки было 8 кукол. В ней прятались: девочки - в фартуке, с серпом, с плошкой; мальчик в рубашке-косоворотке; девчушка с куклой; малыш в слюнявчике с пальчиком во рту; младенец в пеленках. Кукла получилась на удивление русской. Кто-то, увидев новую игрушку, воскликнул: «Хороша Матрена, Матреша! Имя Матрена было распространено в России.

- Почему же их стали называть матрёшками?

Так и стали новые игрушки матрешками.

8 слайд

Для работы используют хорошо просушенную древесину липы, осины, березы. Непросушенную древесину применять нельзя, иначе изделие, выполненное из сырой древесины, может треснуть, расколоться, и жаль будет труда, потраченного на него.

9 слайд

Матрешки обычно имеют форму яйца и состоят из двух разъёмных частей, верхней и нижней.

10 слайд
Токарь вытачивает голову и туловище матрешки. Сначала изготавливается самая маленькая матрешка - неоткрывающаяся фигурка.
Затем карандашом на матрешку наносится основа рисунка, намечаются контуры рта, глаз, щёк.

11слайд

После этого матрёшке рисуют одежду красками или гуашью и покрывают лаком, чтобы блестела.
Велика Россия наша и талантлив наш народ.
О Руси родной умельцах на весь мир молва идёт.
Наша русская матрёшка не стареет сотни лет.
В красоте, таланте русском весь находится секрет!

12 слайд

Русская матрёшка стала символом нашей страны
Она перемещается по всему миру, не признавая никаких расстояний и границ.
Воспитатель:  Что больше всего вам запомнилось из моего рассказа?
Физкультминутка:
Хлопают в ладошки дружные матрешки (хлопают в ладоши).
На ногах сапожки (руки на поясе, поочерёдно выставляют на пятку правую и левую ноги),
Топают матрешки (топают ногами).
Влево, вправо наклонились (наклоны влево, вправо).
Всем знакомым поклонились (поклон).

Педагог. Ребята, я предлагаю вам стать мастерами – художниками, которые расписывают узорами матрешек. Я вас приглашаю в творческую мастерскую
Воспитатель: Мастера, скорей за дело, украшать матрёшек смело!
Выберем любой узор, чтоб порадовал он взор!
И получатся у нас настоящие авторские матрешки.

Дети украшают матрёшек аппликацией, налепами из пластилина, или рисуют узоры (по выбору детей). (Дети придумывают имена своим матрёшкам).
Воспитатель: У вас получились замечательные матрешки, и я вам предлагаю оформить выставку.

Воспитатель:  Что нового и интересного вы узнали? Какие моменты вам больше понравились и почему? Рисунки после высыхания поместим на выставку работ.