Игры для лэпбука

Методические рекомендации

к развивающему пособию

Лэпбук «Развивайка»

Цель: формирование у детей  представлений о сенсорных эталонах  цвета, формы, величины, элементарных математических представлений  через реализацию системы работы с помощью лэпбука.

  Задачи:

         изучение информации о математических представлений детей раннего возраста;

         научить  детей различать основные признаки предметов (цвет, величина, форма);

         научить детей группировать предметы по признакам (цвет, форма, величина);

         закрепить названия геометрических  фигур (круг, квадрат, треугольник);

         развивать логическое мышление, восприятие, внимание, воображение;

         расширять словарный запас (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник);

         воспитание эмоциональной отзывчивости в игровой  деятельности, интерес к познанию, творчеству.

Дидактическая игра «Подбери домик гномикам»

ЗАДАЧИ: Формировать у детей умение обьединять предметы в группы по общим признакам, развивать логическое мышление, внимание память.

Правило игры: Попросить ребенка гномика красного цвета положить к домику красного цвета, синего к синему и т.д. или можно разложить гномиков в ряд, а затем убрать одного и спросить малыша какой домик остался без гномика. Попросить ребенка проговаривать вслух выполняемые им действия в этой игре.

Дидактическая игра «Найди цветочек божьей коровке»

ЗАДАЧИ: Развитие цветового восприятия, формирование навыков соотнесение по цвету.

Правила игры: Перед ребенком разложены цветы разного цвета, и божьи коровки таких же цветов. Воспитатель просит детей спрятать божьих коровок, и объясняет, как это сделать (надо посадить божью коровку на цветок такого же цвета) Воспитатель спрашивает «ты куда посадил красную божью коровку» и т.д. Затем воспитатель просит посадить под цветок. Спрашивает «Куда посадил божью коровку»

2вариант: Дети и педагог садятся вокруг стола. Педагог раздает детям божьих коровок. Потом выкладывает на стол по одному цветку и спрашивает «Какого цвета расцвел цветок» «У кого божья коровка такого цвета» Ребенок должен показать и назвать цвет, после этого посадить на цветок.

Дидактическая игра «Найди пару»

ЗАДАЧИ: Закреплять знания основных цветов. Развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику рук. Закреплять понятия разные, одинаковые, пара.

Правила игры: Педагог раскладывает на столе разноцветные варежки. Предлагает рассмотреть все варежки, отметить, чем варежки отличаются друг от друга. Показывает, как надо подбирать пару к каждой варежке. После этого предлагает точно также подобрать пары.

Дидактическая игра « Подбери домик для птички»

ЗАДАЧИ: Способствовать формированию у детей цветовых представлений. Учить выделять цвета и правильно называть. Воспитывать бережное отношение к природе.

Правила игры: Предварительно провести беседу о перелетных птицах. Предложить детям помочь птицам найти свой домик. В конце игры дети называют цвет домика и птичек.

Дидактическая игра «Подбери гараж машинкам»

Задачи: закрепление знаний четырех цветов (красный,
жёлтый, зеленый, синий);

Закрепление навыков ориентации в пространстве; развитие мелкой моторики; развитие внимания, наблюдательности; создание позитивного эмоционального настроения.

Правила игры: Педагог раскладывает с одной стороны стола изображения гаражей, с другой стороны изображения машин и просит детей назвать, что изображено. Затем педагог берёт картинку с изображением машины и прикладывает её к гаражу соответствующего цвета, объясняя свой выбор, затем педагог раздаёт детям машины и просит детей подобрать машину к гаражу соответствующего цвета и назвать цвет. Наиболее активным детям предлагает самим выбрать машину и подобрать гараж.
Сначала выбирают детей наиболее активных, затем более нерешительных. Каждый из детей находит машину определённого цвета и сопоставляет с цветом гаража, прикладывает к гаражу такого же цвета и объясняет свой выбор.

Дидактическая игра « Разложи фигурки»

задачи: Закрепить знания о геометрических формах квадрат, круг, треугольник, прямоугольник. Учить находить нужную форму методом зрительного соотнесения, формировать умение различать и правильно называть четыре основные цвета, развитие мыслительных операций и внимания.

Правила игры: Разложите на столе геометрические фигуры и предложите ребенку найти подходящую фигуру по цвету и форме к предложенной картинке, проговаривая цвет и форму, которую использует ребенок. При затруднении выполнения задания воспитатель помогает ребенку. Когда ребенок разложит фигуры по своим местам, подведите итог игры.

Дидактическая игра « Построй дом»

задачи: Составление домов разных размеров. Учить детей подбирать двери, окна, крыши соответствующие величине данного дом

Правила игры: Комплекты деталей выкладываются в беспорядке. Ребенок подбирает подходящие детали. Соорудить постройки так, чтобы двери, окна, крыши соответствовали величине данного дома.