"Игры на закрепление формы и величины предметов"

ИГРЫ И ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ ФОРМЫ И ВЕЛИЧИНЫ ПРЕДМЕТОВ.

1. Игровое упражнение «Прямо в цель»

Целью в этом упражнении служат маленькие и большие кружочки, квадраты, треугольники.

Дети берут маленькие мячи или набивные мешочки и подходят к стене, на которой висят большие и маленькие треугольники. Воспитатель спрашивает детей, какие фигуры они видят, одновременно показывая их. Дети отвечают.

Затем воспитатель говорит: «Поднимите мячик вверх и бросьте его в большие треугольники!» Малыши выполняют задание. После выполнения двигательного задания воспитатель меняет его или повторяет.

1. Игровое упражнение «Найди свой домик»

1. Вариант. У детей в руках мячи разных размеров (маленькие, средние и большие). На противоположной стороне комнаты лежат обручи, в которых находятся такие же мячи. Воспитатель говорит: «Поднимите вверх большие мячи». Дети поднимают. «Поднимите вверх маленькие мячи». Затем воспитатель предлагает поднять вверх мячи чуть побольше, средние мячи. А теперь найдите домик с таким же мячом и встаньте в него. После этих слов дети идут или бегут в прямом направлении и встают в обруч, где находится мяч такого же размера. Воспитатель помогает в выборе.

2. Вариант. Дети бегут в рассыпную, а обручи находятся в разных концах комнаты.

Рекомендации. Игровое упражнение необходимо начинать с мячей двух размеров, больших и маленьких.

1. Игровое упражнение «Большие и маленькие ножки»

Дети вместе с воспитателем ходят по комнате большими шагами и произносят слова: «Большие ноги идут по дороге», затем идут или бегут маленькими, семенящими шажками и говорят: «Маленькие ножки бежали по дорожке». Движения повторяются несколько раз.

1. Игровое упражнение «По дорожке»

На полу параллельно друг другу выкладываются дорожки – узкие и широкие.

Дети ходят по ним друг за другом. Воспитатель приговаривает: «Детки идут по широкой дорожке, по узкой дорожке!»

По мере изучения можно давать разнообразные задания: сначала пройти по широкой, затем по узкой; или по узкой, по узкой и по широкой. На дорожки можно поставить предметы, которые дети должны перешагнуть.

Рекомендации. Упражнение необходимо начинать с дорожек одного размера. Затем количество дорожек увеличивается, добавляются короткие и длинные.

1. Игровое упражнение «Через ручеек»

На полу выкладываются дорожки узкие, широкие, короткие, длинные. Воспитатель даёт задание: «Перепрыгните длинную дорожку». Дети подходят к названной дорожке и выполняют задание.

Рекомендации. Широкая дорожка для прыжков должна быть не более 30-35 см.

1. Подвижная игра «Послушные мячики»

1. Вариант. Воспитатель рассыпает из корзины мячи двух размеров и предлагает малышам собрать их. Воспитатель говорит: «Возьмите большие мячи и положите в большую корзину, теперь возьмите маленькие мячи и положите в маленькую корзину». По мере освоения этого задания его можно усложнить: высыпать мячи трех размеров.

2. Вариант. Ребята раскладывают мячи по размерам, выполняя с ними движения: большой мяч несут на голове, придерживая его руками, средний мяч – спрятать за спину, маленький мяч – перекладывать из руки в руку в движении.