ИКТ на уроках физики во внеурочной деятельности как средство развития креативного мышления

ИКТ на уроках физики

и во внеурочной деятельности

как средство развития креативного мышления

Автор: Александрова З.В., учитель физики

и информатики МБОУ СОШ №5 пгт Печенга

«Современные дети - это дети экранной информации. Информация экрана монитора, интерактивной доски, проектора, телевизора, кинотеатра воспринимается ими намного лучше, чем книжная информация»

Г.О. Аствацатуров

Директор научно-исследовательского центра внедрения информационно-образовательных технологий, руководитель интернет-проекта «Академия цифрового учителя»,

кандидат исторических наук, http://didaktor.ru

Негативное влияние на креативность в школе

1.«Учитель учит ученика»;

2.«Учиться – долг ученика»;

3.«Цель урока»;

4.«Повторяй за мной»;

5.«Сиди прямо»;

6.«Разнообразие видов деятельности»;

7.«Оценки за урок»;

8.«Все. Звонок».

Методы развития креативности суждений и мыслей

• метод «Если бы…»;
• метод картины образа;
• метод аналогий;
• создание древа понятий;
• мозговой штурм.

Подходы к стимулированию и развитию креативности

• обеспечение благоприятной атмосферы;
• доброжелательность со стороны учителя;
• обогащение образовательной среды разнообразными новыми объектами;
• стимулирование любознательности обучаемого;
• личный пример учителя в использовании творческого подхода к решению проблем.

Постановка учебной задачи созданием проблемной ситуации

• ситуация неожиданности;
• ситуация конфликта; 
• ситуация предположения; 
• ситуация опровержения; 
• ситуация несоответствия;
• ситуация неопределенности.

  https://www.walter-fendt.de/html5/phru/springpendulum_ru.htm

Технологии развития креативного мышления:

• Развивающее обучение.
• Технология ТРИЗ.
• Технология игрового моделирования.
• Метод проектов.
• Разноуровневое обучение.
• Проблемное обучение.
• Информационно - коммуникативные технологии.

Главное - научиться не обращать внимания

на шаблонность мыслей, быть уверенней

и верить в силу собственной мысли!

Спасибо за внимание!