Индия олкосу боюнча маалымат

Сабактын темасы: Индия олкосу

Сабактын максаты: 1.Уйротуучу мааниси

Окуучулар Индия олкосу жонундо тушунук алышат.

2. Оркундотуучулук Балдар оз алдыларынча ой жугурто алышат жана бири-бирине суроо бере алышат

3. Тарбия беруучулук

Окуучулар бири-бирин сыйлоого Урматтоого калыптанышат.

Сабактын туру: Интерактивдуу

Сабактын жабдылышы: Карта,ватман,тустуу,суроттор

Предметтер аралык байланыштар: тарых,экономика

Сабактын журушу: Индиянын алып турган орду тундук жагы Гималай тоолоруна такалган уй бурчтукка окшошуп кетет.Аймагы тундуктон туштукко карай 3,2 мин километрге созулат Индиянын экономикалык географиялык абалы чарбанын онугушуно ынгайлуу.

Индия эн байыркы мамлекеттердин бири.Ал кылымдан ашык Ангилиянын колониясы болуп келген.1947-жылы боштондук алып,1950-жылы республика деп жарыяланган Индия 25 штаттан турат,мамлекет башчысы Президент. Калкынын саны 1 млрд 50 млн киши.Калктын саны боюнча Кытайдан кийинки экинчи орунда турат.Борбору Нью-Дели.

Индиянын картасы: масштабы: 12 000

Дыйканчылыгы: Индиянын азыркы учурда дыйканчылыгы жакшы денгээлде онугуп жатат.Алар куруч,буудай,чай,картошка,тамеки жана цитрус осумдукторун коп остурушот.

Куруч 44 млн тонна

ИНДИЯ

Буудай 67 млн тонна чай 15 млн тонна

Таблицаны карап чыгабыз.

Суроолорго жооп беребиз

1.Индия кайсы материктен орун алган?

2.Калктын саны канча?

3.Олконун климаты кандай?

4. Экономикасы кандай денгээлде онуккон?

5. Кандай осумдуктор осот?

Ар бир баланын оюн ватманга кыскача жазып турабыз,анткени баланы баалаганга оной болот.

Сабактын журушундо окуучуларды 4 топко болуп коебуз,Агра,Исламабат,Калькутта жана Мумбай деп стикерге суроо жазып,убакытты белгилеп таратам.Андан кийин кайсы топ биринчи даяр болсо кол чабышат.Андан кийин бири чыгып коргоп берет.Топтор даярданып жатканда мугалим акырын коз салып карап турушу керек.

Балдарды баалоо: калыптандыруучу баалоо

Уйго тапшырма:Теманы толугу менен китептен окуп файылга Индиянын картасын тушуруп,класстер тузуп келебиз.