Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман, Делийский султанат. Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные искусства и ремесла

Здравствуйте, ребята. Мы с вами уже знакомились с темами: Китай: империи, правители и подданные, борьба против завоевателей. Япония: образование государства, власть императоров и управление сегунов.

Давайте вспомним этот материал.

• Ответить на вопросы 2, 4, 5 первого уровня на с. 264 (устно)
• Проверка сравнительной таблицы «Страны средневековой Азии» (задание 6 второго уровня)

В VI-VII веках на территории Индостана существовало до 70 самостоятельных княжеств. Князья-раджи – жили в роскошных дворцах, разъезжали на специально обученных, в богатом убранстве слонах, которых держали в своём войске.

История Средних веков, 6 класс

11/15/2022 г.

Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман, Делийский султанат. Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные искусства и ремесла

План

1. Индийские княжества. Вторжение мусульман в Индию.

2. Страна сказочных богатств. Наука и искусство средневековой Индии.

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС

Какие достижения индийской культуры были восприняты были восприняты другими народами?

1. Правление династий Тан и Сун в Китае

Работая с текстом пункта 5 параграфа 31, ответьте на следующие вопросы:

 На какие этапы можно разделить историю средневековой Индии?

 Расскажите о Делийском султанате.

 Кто нанёс окончательный удар ослабевшему Делийскому султанату?

Задание для групповой работы. Страна сказочных богатств. Наука и искусство средневековой Индии. (с. 258-260)

1 ГРУППА – Как богатства Индии привлекали европейцев?

2 ГРУППА – Что выращивали в стране? Какие изделия создавали индийские мастера?

3 ГРУППА – Расскажите об индийской математике и медицине

4 ГРУППА – Чем отличалась архитектура Индии?

5 ГРУППА – Кто с XIII в. оказал влияние на архитектуру и живопись Индии?

V. Подведение итогов урока

Закрепление.

V. Подведение итогов урока

Оценки

Рефлексия

• Что вы узнали сегодня на уроке? Предлагает поделиться впечатлениями от урока? Благодарю за внимание, работу учащихся.
• - Какой же у нас получился урок?
• - Закончим наш урок-путешествие

Домашнее задание

• Параграф 31 (28), с. 257-260, читать.
• Подготовиться по вопросам 1, 2, 3 на с. 264