Просмотр содержимого документа
«Индивидуальный план профессионального развития Айзатовой Лилии Дамировны на 2018-2022 годы»
Индивидуальный план профессионального развития учителя на 2018-2022годы
Айзатовой Лилии Дамировны , учителя татарского языка и литературы
МБОУ «СОШ№ 69» Приволжского района, г.Казани
Тема самообразования:
«Усовершенствование связной речи учащихся на уроках татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС»
Цели:
1. Продолжать изучать и использовать систему методов и приемов, способствующих формированию навыков по развитию речи учащихся.
2. Разработать рабочие программы по татарскому языку и литературе, тестовые задания, уроки (конспекты), внеклассные мероприятия.
3. Продолжить практическую работу по теме «Усовершенствование связной речи учащихся на уроках татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС», представить практический материал в форме творческого отчета в методический кабинет.
Задачи:
- изучить современную научную и методическую литературу по развитию речи учащихся;
- ознакомиться с опытом творчески работающих учителей города, района и республики;
- продумать систему работы по развитию речи учащихся на уроках татарского языка и литературы;
- повысить интерес учащихся к изучению татарского языка, развить творческие способности, логическое мышление;
Предполагаемые результаты:
- овладение методикой работы по развитию речи учащихся;
- усиление положительной мотивации обучения;
- активизация самостоятельности, познавательной деятельности учащихся.
1. Работа по теме самообразования.
| Содержание деятельности | Сроки | Форма представления | Где, когда, кем заслушивается |
| 1. Разработать практический материал по теме «Усовершенствование связной речи учащихся на уроках татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС» 2. Разработать учебные занятия по творческой теме «Усовершенствование связной речи учащихся на уроках татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС» 3.Опыт работы по теме представить на МО учителей татарского языка и литературы школы. 4.Закончить работу по данной теме в 2020уч.г. | 2015-2020уч.гг | Разработки уроков, методического материала | Заседание МО учителей татарского языка и литературы |
2. Изучение литературы, связанной с темой самообразования
| Вопросы | Литература, нормативные правовые документы | Задачи использования литературных источников | Сроки | Форма отчетности |
| Изучение основополагающего документа
Изучение основополагающего документа | Закон Республики Татарстан о государственных языках в Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан. Государственная программа Республики Татарстан по сохранению, изучению и развитию государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2004 – 2013 годы
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования | Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий.
Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования | 2015-2020 уч. год
2015-2016 уч. год | Круглый стол в рамках заседания МО учителей татарского языка и литературы
Круглый стол в рамках заседания МО учителей татарского языка и литературы |
| Методика развития речи учащихся на уроках литературного чтения, татарской литературы | Хайдарова Р.З. Научно-педагогические аспекты билингвального образования в Республике Татарстан 2012. | Изучение методики развития речи учащихся
| 2015-2020уч.год | Выступление на заседании МО учителей татарского языка и литературы |
| Изучение основополагающего документа
| “Урта (тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә рус телле балаларга татар телен коммуникатив технология нигезендә укыту программасы”: Р.З.Хәйдәрова, Р.Л. Малафеева.– Казан, 2014 . | Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий
| 2015-2020уч.гг | Круглый стол в рамках заседания МО учителей татарского языка и литературы |
| Методика развития речи учащихся на уроках литературного чтения, татарской литературы | Р.З.ХәйдәроваУкытучыларөчен методик кулланма.- Казан: Татармультфильм, 2012.
| Изучение методики развития речи учащихся | 2015- 2020 уч.гг. |
|
3. Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию учебно-воспитательного процесса
| Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов | Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы |
| Корректировка и уточнение рабочих программ по учебным предметам «Татарский язык», «Татарская литература» | 2015-2020уч.год | Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам. | Приказ директора школы |
| Составление (выбор) комплексных проверочных работ | 2015-2020уч.гг. | Методические рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ | Заседание МО учителей татарского языка и литературы |
| Выявление и отбор способов и средств развития навыков устной и письменной речи | 2015-2020уч.гг. | Методические разработки | Анализ «Методической копилки педагогического опыта» на заседаниях МО учителей татарского языка и литературы |
| Разработка сценариев уроков развития речи | 2015-2020уч.гг. | Размещение на сайте работников образованияинтернет-ресурсе http://pedsovet.org« 1001 идея нестандартного учебного занятия с детьми», |
|
4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
| Тема, задачи | Сроки | Форма представления опыта | Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы |
| Выступление на заседании МО учителей на тему «Усовершенствование связной речи учащихся на уроках татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС» | Август 2019 года | Доклад с презентацией | МО учителей татарского языка и литературы |
| Участие в профессиональных конкурсах (в т.ч. дистанционных) разного уровня | 2015-2020уч.гг. | Участие | МО учителей татарского языка и литературы |
5. Участие в системе школьной, районной методической работы
| Школьное мероприятие | Сроки | Выполняемые виды работ |
| Заседание МО учителей татарского языка и литературы | 2015-2020уч.гг. | Методическая взаимопомощь, представление опыта работы. (Выступление) |
| Предметные недели | 2015-2020уч.гг. | Организационно-педагогические мероприятия в рамках плана предметной недели |
| Выступление на педагогическом совете | 2015-2016уч.год |
|
6. Обучение на курсах в системе повышения квалификации
| Темы курсов | Место прохождения курсов | Сроки | Форма отчёта о результатах подготовки (курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.) |
| Курсы повышения квалификации для учителей татарского языка и литературы по проблеме «Теория и методика преподавания учебных предметов «Татарский язык» и « Татарская литература « в условиях внедрения ФГОС» | при Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» | 2016 уч.год | Открытый урок на тему ” Исем сүз төркеме”4 класс |
| По профилю деятельности |
| 2019 | Получение документа государственного образца |
7. Участие в методической работе, деятельности творческих групп, постоянно действующих семинаров, экспериментальных площадок по разработке инновационных педагогических систем, технологий, методик. (Сотрудничество с научными учреждениями)
| № | Вид, темы мероприятий | Уровень | Сроки |
| 1. | Выступление на тему «Татар теле дәресләрендә укучыларның сөйләм һәм язма телләрен үстерү күнекмәләре формалаштыру», для учителей в рамках заседания районного методического объединения учителей татарского языка и литературы | район | 2015-2016 уч.год |
| 2. | Выступление на тему “Единые подходы к формированию общеучебных умений и навыков на уроках татарского языка и литературы”. | район | 2016-2017 уч.год |
122
207 675 
