Индивидуальная программа с одарённым ребёнком по изобразительному искусству в дополнительном образовании

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр детского творчества»

«Приокский»

Индивидуальная программа с одарённым ребёнком по изобразительному искусству в дополнительном образовании.

(1 час в неделю)

Направление: художественно – эстетическое

Тип программы: образовательная

Нормативный срок освоения программы: 1 год

Составитель программы:

Марченко Елена Викторовна.

педагог дополнительного

образования

г. Рязань

2026

Индивидуальная программа с одарённым ребёнком по изобразительному искусству в дополнительном образовании.

Обоснование выбора программы (на основе диагностики, интересов, способностей);

Название программы: «Мастерская художника от классики к современности».

Данные обучающегося:
- Копырин Александр Васильевич. Обучается у меня 4,5 года
- Возраст: 10 лет
- Педагог: Марченко Елена Викторовна, МБУДО «ЦДТ «Приокский» , г. Рязань
- Срок реализации программы : 1 учебный год
Цели и задачи.
Цель:

-Развитие творческого потенциала, формирование навыков в области изобразительного искусства, подготовка к участию в конкурсах и выставках.

- Развитие образного и пространственного мышления, воображения, фантазии;

- Развитие умения думать, исследовать, наблюдать, взаимодействовать,

умения доводить дело до конца;

- развитие художественного вкуса, умений и навыков в технике живописи, графики ДПИ, подготовка к персональной выставке.

-Формировать эстетический и художественный вкус;

развивать внимательность и наблюдательность, творческое воображение и фантазию ,пространственное мышление через этюды ,зарисовки и упражнения;

-Формирования научного и критического мышления;

повышения мотивации к исследовательской и творческой деятельности;

-Создание условий для:

развития природных способностей ребёнка;

саморазвития и самосовершенствования;

удовлетворения повышенных образовательных запросов.

Задачи:

Образовательные
- Углубить знания по истории искусства, стилям, техникам в живописи, в графике, в композиции и в декоративно-прикладном искусстве.

Развивающие
- Развить навыки работы в различных художественных техниках.
- Сформировать умение анализировать и оценивать произведения искусства.
- Поддержать стремление к самостоятельному творчеству и участию в конкурсах.

Воспитательные:

привить интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества;

воспитать нравственные качества ;

Сформировать гражданскую позицию и патриотизм.

Воспитать чувство товарищества, чувство личной ответственности.

Воспитать нравственные качества по отношению к окружающим ,доброжелательность, чувство товарищества, толерантность ; Воспитать и развить художественный вкус и уважение к чужому труду;

формировать чувство самоконтроля, взаимопомощи, навыки здорового образа жизни.

Срок реализации: 1 учебный год (34 недель, 2 занятия в неделю по 1,5 часа). Теоретическая подготовка .История искусств, виды искусства, жанры живописи и графики, стили, биографии художников . Беседы, презентации

Практические занятия Живопись, графика, композиция, декоративно-прикладное искусство .Проектная деятельность .Создание авторских проектов, выставок . Творческие проекты, выставки по плану. Посещение выставок и музеев Знакомство с современным и классическим искусством .Экскурсии, мастер-классы . Участие в конкурсах и в олимпиадах.

Методы и приёмы
- Индивидуальные консультации и творческие задания.
- Использование современных технологий .
- Организация творческих мастерских.
- Проведение открытых уроков и выставок работ ребёнка.

Ожидаемые результаты
- Умение работать в различных техниках и стилях.
- Наличие портфолио творческих работ.
- Участие и победы в конкурсах, выставках.
- Развитие критического мышления и художественного вкуса.

Мониторинг и оценка
- Проведение промежуточных и итоговых творческих отчётов.
- Анализ портфолио.
- Анкетирование родителей .

• Академический рисунок: основы композиции, светотень, перспектива, работа с натуры, техника штриха.

• Живопись: акварель, гуашь, акрил, основы колористики.

• Графика: карандаш, тушь, линогравюра.

• Декоративно-прикладное искусство: роспись, коллаж, аппликация.

• Компьютерная графика: основы работы в графических редакторах (по желанию).

• Ресурсы
  - Художественные материалы (краски, кисти, бумага, и др.).
  - Доступ к литературе по искусству.
  - Возможность использования компьютерных программ для графики.
  
  Взаимодействие с семьёй
  - Консультации по вопросам развития творческих способностей.
  - Совместное посещение выставок, мастер-классов.
  - Поддержка участия ребёнка в конкурсах и проектах.

• Индивидуальные консультации и разбор работ.

• Мастер-классы с приглашёнными художниками.

• Посещение выставок и музеев.

• Участие в конкурсах и творческих проектах.

• Владение основными техниками изобразительного искусства.

• Умение самостоятельно разрабатывать и реализовывать творческие проекты.

• Развитие художественного вкуса и критического мышления.

• Готовность к участию в конкурсах и выставках.

• Поддерживать интерес ребёнка к искусству.

• Обеспечивать материалами для домашних занятий.

• Посещать вместе выставки и мастер-классы.

Копырин Александр (10 лет) и его рисунки.