Индивидуальная работа с детьми группы риска

Индивидуальная работа с учащимся, состоящим на внутришкольном учете

Ф.И.ученика _____________________________________

Класс _________

Месяц _________________ 20___ год

№ п/п

Дата

Мероприятие

Отметка о выполнении

Социальный педагог: Нурутдинова А.Н

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

НА СНЯТИЕ С ВНУТРИШКОЛЬНОГО УЧЕТА

Фамилия_______________ имя______________ отчество _______________

обучающегося ________ класса ___________ года рождения,

состоящего на внутришкольном учете _______________________________

_______________________________________________________________

(дата постановки, основание, причины)

В ходе проведения воспитательно-профилактических мероприятий:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С учетом мнения _________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

(инспектора ПДН ОВД, КДН, органов социальной защиты, опеки и попечительства)

Считаем необходимым (Ф.И.О.) ____________________________________

учащегося ______ класса с внутришкольного учета снять.

Заместитель директора

по воспитательной работе / /

Классный руководитель / /

Социальный педагог / / «___»___________________ 20___ г.

Индивидуальный план работы социального педагога с учащимися,

состоящими на внутришкольном учете

Ф.И.ученика ____________________________________ Класс _________

Классный руководитель______________________________________________

На _____________________________ месяц 20 ____ года

№

Дата

Деятельность

1

Ежедневно

а) Контроль посещаемости

б) Выяснение причин отсутствия

в) Контроль выполнения домашнего задания

г) Индивидуальные беседы

2

Еженедельно

а) Проверка дневника

б) Анализ и обобщение результатов успеваемости

в) Выявление причин неуспеваемости

г) Ознакомление родителей с оценками за неделю

д) Консультация у школьного педагога-психолога

3

Ситуационно

а) Работа с учителями предметниками

б) Посещение уроков

в) Работа с родителями (консультации, беседы)

г) Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащегося

д) Оказание помощи

4 Постоянно

а) Привлечение в коллективные творческие дела класса и школы

б) Контроль за свободным временем после школы

5 Посещение на дому

6 Беседа на тему:

7 Беседа на тему:

8 Беседа на тему:

9 Беседа на тему: