Индивидуальные занятия

Игра «Опиши игрушку» (10 мин).

Инструкция: воспитатель складывает все игрушки в мешочек. Ребенок, поочередно, достает одну игрушку и составляет о ней рассказ-описание.

При возникновении затруднений, можно задать вопросы:

- «Из чего сделана игрушка?»,

- «Какого она цвета?»,

- «Из чего она состоит (что у нее есть)?»,

- «Как с ней можно играть?»

Результат________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитатель __________________________Подпись______________________

Сортировка круп

Цель:развитие мелкой моторики рук и кисти рук

Оборудование: купы фасоль , горох и гречка, две тарелочки, коробочка дя крупы

Игра: Ребенок раскладывает крупинки в 2 тарелочки: в одну кладет горох, в другую - фасоль. Эта игра активизирует нервные окончания пальцев рук, способствует развитию мышления, ведь сортировка - это простейшая мыслительная операция.

Результат________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитатель __________________________Подпись________________

Игра с водой

Цель: обучить умению целенаправленно управлять движениями в бытовых

ситуациях, приобретать навыки самообслуживания.

Ход игры:

Вариант №1

Переливание воды из миски в миску.(Ложкой столовой, чайной, пипеткой (мисочки нужны поменьше) , резиновой грушей, шприцом (без иглы, разумеется) . Учим ребенка управляться с этими предметами. Сначала показываем сами и делаем несколько движений его ручкой.

Результат:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитатель_____________________________ Подпись__________________