Муниципальное Общеобразовательное Казённое Учреждение Долдыканская средняя общеобразовательная школа.
Индивидуальный итоговый проект.
Тема:
«Нашей истории строки»
Доклад для защиты проекта.
Выполнила:
Шевчук Валерия Матвеевна
ученица 9 класса
Куратор проекта:
Денисова Анастасия Валерьевна
Учитель истории и обществознания.
Долдыкан 2020 г.
(Слайд№1 )
История моей школы.
Опыт показывает, что происходящие сегодня события через сравнительно короткое время начинают стираться из памяти. Постепенно исчезают источники, связанные с этими событиями. И если это в наших силах, мы должны успеть сохранить для будущих поколений все ценное и достойное из сегодняшней жизни. Если не фиксировать события и явления «по горячим следам», то позже их изучение потребует много сил и времени. Фотосъемка и описание событий, интервьюирование их участников и очевидцев— это важные средства документирования истории, в том числе и истории родной школы. Поэтому мы решили собрать информацию о нашей школе и представить в виде проекта.
(Слайд№2 )
В истории школы событий немало,
А сколько людей воспитала она!
Сегодня и нам по наследству досталась
Прекрасная школьная эта страна.
Мы учимся здесь и растём понемногу,
Гордимся успехами школы своей!
И знаем, что в жизни любая дорога
Уходит от школьных дверей.
Школа всегда занимала в населенных пунктах сельской местности одно из центральных мест. Независимо от ее направленности, внешнего вида она является системообразующим элементом, вокруг которого строится жизнь в селе, центром культурной жизни села, вторым домом для педагогов и для нас, школьников.
(Слайд№3 )
О проекте:
Типология – информационно-исследовательский проект
По результатам – презентация «История моей школы», выступление перед учениками школы, доклад «История моей школы» на различных конференциях.
Предмет исследования: моя школа и история школы.
(Слайд№ 4)
Методы исследования:
- поиск и отбор информации;
- сбор исторических сведений о школе в газетах и других средствах массовой информации, фотоальбомах;
- сбор информации у жителей нашего села;
- социологический опрос современных учеников нашей школы.
Результаты работы над проектом:
- развитие самостоятельности и творческих способностей;
- знакомство с историей возникновения нашей школы;
- развитие умения планировать и отслеживать последовательность выполняемых действий, усваивать знания и применять их в практической деятельности.
(Слайд№5 )
Итог проекта
Выступление с презентацией проекта «История моей школы»
Показ презентации «История моей школы» в других классах.
Представление проекта на районной конференции.
Цель нашего проекта - изучение истории школы до сегодняшнего времени.
Практическое применение.
Материал работы можно использовать на уроках по окружающему миру, истории, обществознанию и классных часах. Работа может использоваться при проведении внеклассных мероприятий, а также на различных конференциях.
Когда мы гордимся своей школой, своим селом, своими земляками, то мы чувствуем себя духовно богатыми, достойными людьми.
В своей работе мы использовали сохранившиеся документы, которые много рассказали о событиях тех времен.
Некоторые сведения мы получили от очевидцев тех давних событий.
В своей работе мы использовали сохранившиеся документы, из которых узнали о преобразованиях, развитии нашей школы.
Провели исследование, изучая фотографии, страницы книги о районе.
Узнали много интересного!
(Слайд№6 )
И хоть школа в селе Долдыкан существует с 1925 года, она имеет богатую историю, с которой мы хотим вас познакомить.
(Слайд№7 )
Изучая архивные записи, альбомы с фотографиями, фото бывших выпускников, учившихся в здании нашей школы, мы нашли много интересных фотографий.
(Слайд№ 8)
Конечно людей, которые изображены на этих фотографиях, мы не знаем. Но как интересно рассматривать страницы истории!
(Слайд№9 )
В судьбе каждого человека есть своя школа, которая ведет не только в страну знаний, но и учит жизни, является истоком становления всесторонне развитого человека. В нашей школе работают замечательные педагоги. Благодаря им мы узнаем много нового и интересного.
(Слайд№10)
ШКОЛА для нас – это верные друзья и строгие, но справедливые учителя. Это восторг первых достижений и грусть разочарований, задор веселых игр и страх перед сложными контрольными и выпускными экзаменами. Эти яркие эмоции и переживания свойственны школьному периоду нашей жизни. Его испытания кажутся детям такими сложными и непреодолимыми, но вспоминаются потом с теплотой и тихой грустью.
(Слайд№11 )
Многие люди с улыбкой и волнением вспоминают школьные годы, по праву считая, что этот период их жизни был одним из самых счастливых и беззаботных. Действительно, школа является своеобразным мостиком между детством и юностью, путешествуя по которому, мы открываем для себя новый и совершенно удивительный мир знаний. Поэтому впоследствии очень многие поэты посвящают этому периоду своей жизни стихи, наполненные теплотой, нежностью и легкой ностальгией.
Мы гордимся своей школой, любим ее и хотим, чтобы каждый из нас оставил в истории школы свой след.
(Слайд№12 )
С 1 сентября 1989 года директором школы был Сычев Георгий Андреевич до 1 сентября 2003 года.
(Слайд№13 )
С 1 сентября 2003 года директором школы стала Бескоровайная Елена Николаевна.
(Слайд№14 )
Мы провели анкетирование среди учеников. Вот результаты.
(Слайд№15 )
На вопрос «Что для тебя школа?» ответили: (показать на слайд) НЕ ЧИТАТЬ
45% - Школа –это дом, где получают знания
48% - Школа это второй дом для нас
10% - Школа – это обычное учебное заведение
2% - Наша школа – это лучшая школа
51% -Школа – это общение с друзьями
(Слайд№16 )
В ходе работы над проектом мы узнали, что наши педагоги учились в школе в то время, когда она располагалась в старом деревянном и новом кирпичном здании нашей школы.
Они рассказали нам о некоторых событиях в развитии школы и поделились с нами своими старыми фотографиями.
Сейчас в нашей школе обучается 55 детей. Здесь мы изучаем то, что пригодится нам в будущем. Кроме учебных занятий проводится много внеклассных мероприятий. Ежегодно учащиеся школы участвуют в районных, областных мероприятиях, конкурсах, соревнованиях и занимают призовые места.
Для нас наша школа - лучшая!
Итак, мы пришли к выводу, что Долдыканская школа является системообразующим элементом, вокруг которого строится жизнь в селе, центром культурной жизни села, память о котором мы должны успеть сохранить для будущих поколений.
ВЫРАЖАЕМ БЛАГОДАРНОСТЬ односельчанам за встречу с нами, за предоставленную информацию об истории школы.
Также ВЫРАЖАЕМ БЛАГОДАРНОСТЬ нашим педагогам за предоставленные фотографии, рассказы о школьных годах.
Итог работы.
История строительства, развития школы заинтересовала нас, мы с удовольствием рассматривали старые фотографии, изучали и воспринимали исторические события, задавали вопросы.
Считаем, что мы трудились не зря. Узнали сами и рассказали другим интересные факты развития школы. Через историю школы мы знакомимся с прошлым. Думаем, что история нашей школы – это маленькая частичка истории развития образования и истории нашей Родины.
(Слайд№17 )
Мы создавали альманах по воспоминаниям односельчан и, опираясь на архивные документы (фотографии), статьи СМИ, воспоминания бывших учеников, воспоминания жителей села Долдыкан о рассказах своих родителей.
(Слайд№18 )
Чтобы собрать воспоминания о нашей школе, я проводила личные встречи с людьми, живущими в настоящее время в Долдыкане. Опрос проводился по специально разработанному набору вопросов. Брала фотографии из личного архива односельчан, сканировала их, заносила в свою базу материалов по этой теме. Одновременно с этой работой я искала информацию об этой школе в Интернете и газетах. Когда информация была собрана, я приступила к систематизации всех материалов.
(Слайд№19 )
Про каждого односельчанина – бывшего ученика или учителя я формировала информацию в виде рассказа, дополняла материал фотографиями, расспрашивала окружающих, кто изображён на фотографиях и подписывала имена, чтобы людям было понятно кто есть кто, ведь за десятки лет они изменились.
(Слайд№20)
Нашим проектом мы сохраняем память не только о школе, но и о жизни нашего народа, об историческом прошлом наших земляков, о событиях, которых мы не вправе забывать.
Мне в своей работе хотелось, как можно больше рассказать о годах существования нашего родного села Долдыкан.
(Слайд№21)
Спасибо за внимание!
7
8 118
6 648 
