Индивидуальный маршрутный лист

Индивидуальный образовательный маршрут занятий по русскому языку (по результатам ВПР)

со слабоуспевающим учеником 7 класса

Самопал Вячеслава Алексеевича

Самопал Вячеслав является слабоуспевающим учеником по русскому языку: имеет слабые знания по предмету, кратковременную память, испытывает трудности в работе с текстом: пишет так, как говорит. Ему требуется гораздо больше количества времени для корректировки пробелов в знаниях по результатам ВПР. Считаю необходимостью проводить с данным учеником дополнительную систематизированную работу для повышения качества знаний и мотивации к обучению. Для этого мною был составлен маршрут, при помощи которого реально индивидуализировать учебный процесс по отношению к Вячеславу по русскому языку

Цель ИОМ: устранению учебных дефицитов по предмету биология по результатам ВПР

Задачи:

• создание условий для углубления предметных знаний по программе «Русский язык. 7 класс;

• развитие интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения задач;

• вовлечение школьника в проектную и исследовательскую деятельность.

Ожидаемый результат:

• Успешное освоение учебной дисциплины биологии в объеме, предусмотренном выбранным общим учебным планом.

• Овладение навыками самостоятельной работы.

• Развитие умений самоконтроля и самооценки.

Форма работы: индивидуальная.

Методы работы: тренировочный, практический.

Контрольно-измерительные материалы: тренировочные упражнения, самостоятельные и проверочные работы, тесты, карточки.

Учитель русского языка: _______________________/ Филиппова Е.В.