Индивидуальный образовательный маршрут на учащегося 7 класса.

Индивидуальный образовательный маршрут

ученика 7 «Г» класса "А"

МОУ гимназия имени А.Л.Кекина

Ежкова Максима

на 2 четверть 2018-2019 учебного года

Учитель: Зеленер Т.В.

Индивидуальный образовательный маршрут - это образовательная программа, направленная на ликвидацию пробелов в знаниях по алгебре и геометрии учащегося 7»Г» класса Ежкова Максима .

Максим много занятий пропускает по болезни. В результате чего образовались пробелы в знаниях, которые привели к получению неудовлетворительных оценок за 1 четверть 2018-2019 учебного года. Встала задача ликвидации пробелов путем организации дополнительных занятий по математике.

Цели создания ИОМ:

устранить пробелы в знаниях по алгебре и геометрии , провести беседу с родителями с целью создания условий для более успешного изучения пропущенного и неусвоенного материала и сдаче необходимых тем курса алгебры и геометрии.

Задачи ИОМ:

1.Устранить пробелы в знаниях за 1 четверть по алгебре и геометрии.

2. Оказать психологическую помощь ребёнку, развить его личностные и интеллектуальные способности.

3. Научить его самостоятельно работать с учебником, с интернет-ресурсами, получать необходимые знания.

Родители заинтересованы в изучении алгебры и геометрии и понимают необходимость устранения пробелов в знаниях по изученным темам.

Расписание занятий: учитывая индивидуальные особенности ребенка, учебную нагрузку, по согласованию с родителями, завучем по учебной части, решено занятия проводить по средам с 14.45-15.30.

Система отслеживания и оценивания результатов:

Учет знаний и умений осуществляется через:

1. Тетрадь для самостоятельных работ и для занятий с учителем с фиксированием тем, предусмотренных для разбора.

2. Схема самоанализа, по индивидуальному образовательному маршруту на начало занятий и на окончание занятий.

1. Какие цели я поставил перед собой в начале занятий? (Что я хотел?)

2. Удалось ли мне реализовать задуманное? (Что я сделал для достижения цели?)

3. Какова эффективность моих действий? (Чему научилась? Что необходимо еще сделать?)

1. Лист учета выполненных заданий.

1. Мониторинг усвоения требований к знаниям и умениям по изученным темам.

Материал для проведения самостоятельных проверочных работ по усвоению пропущенных тем курса алгебры 7 и геометрии 7.

1. Алгебра: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/ А.Г. Мерзляк, В.М. Поляков.- 2-е изд.-М.:Вентана-Граф,2018.

2. Алгебра: дидактические материалы: 7 класс пособие для учащихся общеобразовательных организаций/ А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, Е.М.Рабинович, М.С.Якир.-М:Вентана -Граф,2018.

3. Геометрия ,7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений/ Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др.-14-е изд.-М: Просвещение,2016

4. Геометрия. Тематические тесты. 7 класс/ Т.М.Мищенко, А.Д.Блинков.- 2-е издание.-М: Просвещение, 2010.

5. Контрольно-измерительные материалы. Геометрия: 7 класс/ Сост. Н.Ф. Гаврилова.-М:Вако,2011.

https://infourok.ru/konkrs,

https://uchi.ru/teachers/stats/main

https://znanio.ru

https://www.yaklass.ru

https://znanika.ru

Самостоятельная работа №1 « Нахождение значения буквенного выражения»

Самостоятельная работа №2 « Линейные уравнения»

Самостоятельная работа №3 « Раскрытие скобок»

Самостоятельная работа №4 « Степень с натуральным показателем»

Самостоятельная работа № 5 по теме «Свойства степени с натуральным показателем».

Самостоятельная работа № 6 « Стандартный вид одночлена. Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень».

ГЕОМЕТРИЯ. ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ.

1. Геометрия ,7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений/ Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др.-14-е изд.-М: Просвещение,2016

2. Геометрия. Тематические тесты. 7 класс/ Т.М.Мищенко, А.Д.Блинков.- 2-е издание.-М: Просвещение, 2010.

3. Контрольно-измерительные материалы. Геометрия: 7 класс/ Сост. Н.Ф. Гаврилова.-М:Вако,2011.