СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Индивидуальный паспорт группы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Паспорт группы №1 «Паровозик из Ромашково». Младшая группа.  

Просмотр содержимого документа
«Индивидуальный паспорт группы»

Муниципальное бюджетное

дошкольное образовательное

учреждение Детский сад №41

комбинированного вида.

Паспорт

группы №1

«Паровозик

из Ромашково»

младшая группа


Городской округ город Шахунья.


2018-2019год.











План группы




Естественное освещение соответствует норме.

В групповой комнате, спальной комнате, приёмной, туалетной, умывальной комнате, имеется вентиляция, предусмотренная типовым проектом ДОУ.

Проветривание помещений осуществляется через фрамуги

в соответствии с графиком.

Кварцевание осуществляется с помощью кварцевой лампы №F30Т830WUV-C в соответствии с графиком.



Воспитатели:



• Потехина Маргарита Евгеньевна

Образование среднее специальное

педагогический стаж работы 3года

Получает образование в ГБОУ СПО

Дзержинский педагогический колледж.

По специальности дошкольное образование.

Категории нет.

  • Моисеева Екатерина Павловна

Образование среднее специальное

Стаж работы 27 лет.

  • Помощник воспитателя:

Краева Ольга Михайловна

Стаж работы 5лет.





















Список группы






































Расписание непосредственно образовательная деятельность

1Младшая группа№1

Понедельник:

1.Музыка 9.00-9.15.

2.Ознакомление с окружающим

«Познание», «Социализация» 15.30-15.45.

Вторник:

1. Математика «Познание» 9.00-9.15.

2. Физкультура 15.30-15.45

Среда:

1.Рисование «Художественное творчество» 9.00-9.15.

2.Развитие речи «Коммуникация» 15.30-15.45

Четверг:

1.Лепка «Художественное творчество» 9.00-9.15.

2.Физкультура 15.30-15.45

Пятница:

1.Музыка 9.00-9.15.

2.Апликация 15.30-15.45

«Конструирование», «Познание».






















Групповая комната


Площадь группы 52.6 м2.

Освещенность: естественная: 1окно 5.60х 2.30; 2окно 2 х 1.80;

искусственная: 12 люминесцентных светильников

по 2 лампы в каждом светильнике по 36 вт.

Проветривание осуществляется через фрамуги и вентиляционные каналы.

Кварцевание осуществляется с помощью кварцевой лампы в соответствии с графиком.


В групповой комнате находятся детские столы и стулья по количеству детей, детская мебель, мойка для посуды, раздаточный стол.

Предметно-развивающая среда состоят из нескольких уголков:

1. Уголок по сенсорике.

2. Уголок детского творчества.

3.Уголок природы

4.Музыкальный уголок.

5.Театральный уголок.

6.Уголок книги.

7.Уголок «Тема недели».

8.Уголок строительно-конструктивных игр.

9.Уголок ПДД.

10.Физкультурный уголок.

11.Игровой уголок для девочек.



















УГОЛОК СЕНСОРИКИ


  • Наборы геометрических фигур.

  • Игра «Найди пару».

  • Игра «Собери узор из геометрических фигур».

  • Игра «Части и Целое».

  • Пирамидки.

  • Логические кубики с геометрическими фигурами.

  • Дидактические игра: «Мои первые цифры»,

  • Матрёшки разного размера.

  • Игры настольные вкладыши.

  • Ленты разного цвета и длины.

  • Сенсорные игры цвет, форма, величина.

  • Наборы картинок с изображением одной или несколько предметов.

  • Кубики собери картинку.

  • Конструкторы.

  • Игра «Прищепки».

  • Игра « Резиночки».

  • Игра «Умная шнуровка».

  • Игра «Фтулочки».

  • Настольная игра «Собери узор из пробок».

  • Настольная игра «Одень куклу Таню».

  • Настольная игра «Большие и маленькие домашние животные».

  • Лото «Опасные предметы».

  • Развивающее лото.

  • Мозаики.

  • Игра «Ситуация».

  • Животные разных климатических зон.



УГОЛОК ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА


1. Материал для рисования: альбомы, гуашевые краски, простые и цветные карандаши, мелки,баночки для воды.

2. Материал для лепки: глина, пластилин, стеки, индивидуальные клеёнки;

3. Материал для аппликации и ручного труда: кисти для клея, ёмкость под клей, салфетки, цветная бумага и картон, белый картон;

4. Образцы по аппликации и рисованию.

5. Трафареты для рисования.

6.Штампы с фигурками животных и растений.

















УГОЛОК ПРИРОДЫ


1. Комнатные растения по возрасту;

2. Паспорт комнатных растений, календарь природы;

3. Инвентарь для ухода за комнатными растениями;

4.. Вазы для цветов;

5. Альбом «Времена года»;

6.Природный материал (камушки, ракушки, шишки, жёлуди).

7. Инвентарь для ухода за комнатными растениями:

тряпочки, палочки для рыхления, лейки, салфетки для протирания пыли, кисточки, пулевизаторы, клеёнки большие и маленькие;

8.Папки передвижки комнатных растений по возрасту.

9. Папки передвижки лиственных и хвойных деревьев.

10.Календарь природы.













Театральный уголок.


1. Ширма маленькая для настольного и кукольного театра;

2. Кукольный театр;

3. Настольный театр «Репка»;

4. Театр БИ-БА-БО «Теремок».

5. Театр нагрудных масок.

6. Маски животных.

8.Пальчиковый театр «Теремок».


9.Варежкавый театр .


10. Фланелеграф с набором сказочных персонажей.


11.Конусовый театр «Курочка ряба».


















УГОЛОК « ТЕМА НЕДЕЛИ»

В этом уголке располагаются картинки ,альбомы

соответствующие теме недели.























МУЗЫКАЛЬНЫЙ УГОЛОК



1. Дудочки;

2. Погремушки;

3. Гитара;

4. Гармонь;

5. Бубен;

6. Микрофон

7. Атрибуты для ряженья: шляпы, бусы, сарафаны, юбки, косынки.



















УГОЛОК СТРОИТЕЛЬНЫХ ИГР



1. Конструктор крупный «Лего»;

2. Пластмассовый напольный конструктор;

3. Небольшие игрушки для обыгрывания построек: фигурки людей и животных, макеты деревьев;

4. Транспорт мелкий, средний, крупный: машины легковые и грузовые.

5. Машинка большая деревянная.

























УГОЛОК ПДД

  1. Макет перекрёстка и улицы;

  2. Дорожные знаки;

  3. Демонстрационные картинки;

  4. Различные виды транспорта;

  5. Головной убор инспектора ГИБДД, жезлы.

6.Машинки маленькие, макет светофора, рули.
























ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ УГОЛОК



1. Мячи резиновые, мячи пластмассовые (разного размера).

2. Бубен маленький.

3. Скакалки.

4. Кегли (маленькие).

5. Кубики, флажки.

6. Кольцеброс.

7. Ворота, для прокатывания мяча.

8. Массажные дорожки и коврик;

9.Ростомер.


10.Маты маленькие.


















Игровой уголок для девочек


Сюжетно-ролевые игры


















Сюжетно-ролевая игра Салон красоты.

1. Накидки пелерины для кукол и детей;

2. Набор парикмахера;

3. Журналы причёсок.

4.Шляпки детские.


5.Зеркало и столик.


Сюжетно-ролевая игра «Больница»:


1. Медицинские халаты и шапочки;

2.Набор доктора;

5. Ростомер;


«Аптека»:

Вата, бинты, лекарства, градусники, мерные ложечки, пипетки, стаканчики, шпатели.


Сюжетно-ролевая игра «Семья»:


1. Комплект кукольной мебели;

2. Игрушечная посуда: кухонная, чайная, столовая;

3. Куклы, одежда для кукол;

4. Коляски;

5. Комплект пастельных принадлежностей для кукол;


Сюжетно-ролевая игра «Шофёр»:


1. Рули;

2. Инструменты;

3. Разнообразные машины;

4. Головной убор регулировщика;

5. Жезл, свисток;

6. Светофор.


Сюжетно-ролевая игра «Стройка»:


1. Строительный материал: крупный и мелкий;

2. Игрушечные строительные инструменты;



Литература



Речевое развитие

  1. Волочкова В.Н. – «Конспекты занятий во 2 младшей группе д/с», Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004 год.

  2. Бондаренко А.К. – «Дидактические меры в д/c» – книги для воспитателей д/c.

  3. Елисеева Л.Н. – «Хрестоматия для младшей группы. М.: Просвещение», 1997 год.

  4. Шайко Г.С. – «Игры и игровые упражнения для развития речи», 1983 год.

  5. Бондаренко А.К. – «Словесные игры в д/с», 1974 год.

  6. Жукова Р.А. – «Развитие речи у детей».

  7. Гербова В.В. – «Занятия по развитию речи 2 младшая группа».

  8. Комплексно-тематическое планирование по программе «Детство» Н.А. Давыдова.

Познавательное развитие

  1. Математика Е.В. Колесникова

  2. Дьяченко О.М., Агаева Е.Л. – «Чего на свете на бывает?. Занимательные игры для детей от 3-6 лет. М.:Просвещение», 1991 год.

  3. Альтхауз Д., Дум Э. – «Цвет, форма, количество», 1984 год.

  4. Венгер Л.А., Дьяченко О.М. – «Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. М.:Просвещение»,1989 год.

  5. Дрязугонова В.Я. – «Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. М.:Просвещение», 1981 год.

  6. Володина В. – «Занимательная математика для детей».

  7. М. Дрофа – «Я познаю мир. Энциклопедия в картинках для малышей», 2008 год.

  8. Галанова Т.В. – «Развивающие игры с малышами».

Художественно - эстетическое развитие

  1. Казакова Т.Т. – «Изобретательная деятельность младших дошкольников».

  2. Степанова – «Конспекты занятий 2 младшей группы».

  3. Гладышева Н.Н – «Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование 2 мл. гр.».

  4. Давыдова Н.А. – «Комплексно-тематическое планирование по программе «Детство» ».

  5. Лиштван З.В. – «Конструирование».

  6. Кулакова Л.В. – «Конструирование и ручной труд в д/с», 1990 год.

  7. Халезова И.Б. – «Лепка в детском саду», 1978 год.

  8. Комарова Т.С. – «Занятия по ИЗО деятельности в детском саду», 1991 год.

  9. Богатеева З.А. – «Занятия аппликаций в детском саду», 1988 год.

Физическое развитие

  1. Тимофеева Е.А. – «Подвижные игры с детьми младшего возраста».

  2. Бондаренко Т.М. – «Комплексные занятия во 2 младшей группе».

  3. Пензулова Л.Н. – «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет».

  4. Зайцев Г.К. – «Уроки Мойдодыра», «Уроки Айболита».

  5. Фролов Ф.Г. – «Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста. М.:Просвещение», 1983 год.

Социально-коммуникативное развитие

  1. Венгера Л.А. – «Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников».

  2. Бондаренко «Дидактические игры в детском саду», 1991 год.

  3. Буре Р.С. – «Учите детей трудностям. М.:Просвещение», 1983 год.

  4. Белая К.Ю. – «Как обеспечить безопасность дошкольника?», 1998 год.

  5. Словесные игры в детском саду М.:Просвещение,1974

  6. Шалаева Г.П. – «Правила поведения воспитанных детей».


















Приёмная

Площадь приемной 15.4м2.

Освещённость естественная: 1 окно размером 1.20х1.80.

Искусственная: 2 люминесцентных светильника по 2 лампы в каждом светильнике по 36 вт.

Проветривание осуществляется через фрамугу и вентиляционные каналы. В соответствии с графиком.

Кварцевание в соответствии с графиком.

1. Индивидуальные шкафчики для раздевания

по количеству детей

2.Банкетки.

3. Зеркало.


4. Стул для родителей

5. Кварцевая лампа

6.Информационный стенд для родителей;

7. Информационный стенд «Времена года»;

8. Информационный стенд «Разное»;

9.. Советы специалистов (консультации);

10. Советы врача.

11.«Меню»;

12. Уголок наше настроение.


13.Уголоки мы лепим и рисуем.



Спальная комната


Площадь спальной комнаты 32м2

Освещенность: естественная: 1 окно 5.60х 2.30,1окно 2х1.80;

искусственная: 6 люминесцентных светильников

по 2 лампы в каждом светильнике по 36 вт.


Проветривание осуществляется через фрамуги и

вентиляционные каналы.

В спальной комнате находятся кровати по количеству детей,

Стол для воспитателя, шкаф для методической литературы,

шкафы для методических пособий.



























Умывальная комната

Площадь 11.2м2

Освещенность: естественная: 1 окно 1.20х 1.80;

искусственная: 1 люминесцентный светильник,

2 лампы светильнике по 36 вт.

Проветривание осуществляется через вентиляционные каналы и фрамугу.

В умывальной комнате находятся 4 раковины.

Шкафчики для полотенец по количеству детей.

Ножная раковина.



Туалетная комната


Отгорожена ширмой от умывальной комнаты.

В туалетной комнате находятся 1 унитаз

Шкаф для хранения ночных ваз по количеству детей.