Информатика 5 класс

Рабочая программа учебного предмета «Информатика» для 5 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта основного общего образования, на основе учебного материала авт. Босова Л.Л., Босова А.Ю.

Программа составлена для учебника «Информатика: учебник для 5 класса/ Л.Л.Босова, А.Ю.Босова , - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний,2013»

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю

Личностные

Обучающиеся научится:

• понимать и правильно применять на бытовом уровне понятий «информация», «информационный объект»;

• приводить примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

• приводить примеры древних и современных информационных носителей;

• классифицировать информацию по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

Обучающиеся получит возможность:

• кодировать и декодировать сообщения, используя простейшие коды;

• определять, информативно или нет некоторое сообщение, если известны способности конкретного субъекта к его восприятию.

Метапредметные

Обучающиеся научатся:

• определять устройства компьютера (основные и подключаемые) и выполняемые ими функции;

• различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;

• запускать на выполнение программу, работать с ней, закрывать программу;

• создавать, переименовывать, перемещать, копировать и удалять файлы;

Обучающиеся получат возможность:

• работать с основными элементами пользовательского интерфейса: использовать меню, обращаться за справкой, работать с окнами (изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна);

• вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

• выполнять арифметические вычисления с помощью программы Калькулятор;

• применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов на русском и иностранном языках;

Предметные

Обучающиеся научатся:

• выделять, перемещать и удалять фрагменты текста; создавать тексты с повторяющимися фрагментами;

• использовать простые способы форматирования (выделение жирным шрифтом, курсивом, изменение величины шрифта) текстов;

• создавать и форматировать списки;

• создавать, форматировать и заполнять данными таблицы;

• создавать круговые и столбиковые диаграммы;

• применять простейший графический редактор для создания и редактирования простых рисунков;

• использовать основные приёмы создания презентаций в редакторах презентаций;

• осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку);

• ориентироваться на интернет-сайтах (нажать указатель, вернуться, перейти на главную страницу);

Обучающиеся получат возможность:

• видоизменять готовые графические изображения с помощью средств графического редактора;

• научиться создавать сложные графические объекты с повторяющимися и /или преобразованными фрагментами;

• научиться создавать на заданную тему мультимедийную презентацию с гиперссылками, слайды которой содержат тексты, звуки, графические изображения; демонстрировать презентацию на экране компьютера или с помощью проектора;

• научиться работать с электронной почтой (регистрировать почтовый ящик и пересылать сообщения);

• научиться сохранять для индивидуального использования найденные в сети Интернет материалы.

Содержание учебного предмета

Информация вокруг нас(6ч). Информация вокруг нас. Виды информации по форме представления. Действия с информацией. Компьютер универсальная машина для работы с информацией. Как устроен компьютер. Техника безопасности и организация рабочего места. Устройства ввода информации.

Компьютер для начинающих (9ч). Клавиатура. Основная позиция пальцев на клавиатуре. Управление компьютером, программы и документы. Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши. Главное меню. Запуск программ. Хранение информации. Память человека и память человечества. Оперативная и долговременная память. Файлы и папки.

Обработка текстовой и графической информации(12ч). Схема передачи информации. Электронная почта. Кодирование информации. Способ кодирования информации. Метод координат. Текст как форма представления информации. Компьютер – основной инструмент подготовки текстов. Ввод текста, редактирование текста, форматирование текста. Представление информации в форме таблиц

Планирование последовательности действий(7ч). Наглядные формы представления информации. Диаграммы. Компьютерная графика. Графичесий редактор, устройство ввода графической информации. Разнообразие задач обработки информации. Систематизация информации. Поиск информации. Изменение формы представления информации. Преобразование информации по заданным правилам. Разработка плана действий иего запись. Создание движущихся изображений.

Компьютерный практикум(18): Вспоминаем клавиатуру. Вспоминаем приёмы управления компьютером. Создаем и сохраняем файлы. Работаем с электронной почтой. Вводим текст. Редактируем текст. Работаем с фрагментами текста. Форматируем текст. Создаем простые таблицы. Строим диаграммы. Изучаем инструменты графического редактора. Работаем с графическими фрагментами. Планируем работу в графическом редакторе. Создаем списки. Ищем информацию в сети Интернет. Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор. Создаем анимацию. Создаем слайд-шоу.

Тематическое планирование.