СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Информатика для всех учеников

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Если на одном компьютере работают хотя бы два человека, у них уже возникает желание использовать этот компьютер для обмена информацией друг с другом. На больших машинах, которыми пользуются одновременно десятки, а то и сотни человек, для этого предусмотрены специальные программы, позволяющие пользователям передавать сообщения друг другу, а администратору - оповещать пользователей о новостях в системе.

Стоит ли говорить о том, что как только появилась возможность объединять несколько машин в сеть, пользователи ухватились за эту возможность не только для того, чтобы использовать ресурсы удаленных машин, но и чтобы расширить круг своего общения. Создаются программы, предназначенные для обмена сообщениями пользователей, находящихся на разных машинах. Из-за разнообразия компьютеров, операционных систем, способов соединения машин в сеть и целей, преследуемых при этом людьми, этих программ оказалось достаточно много и они не всегда совместимы между собой.

Наиболее универсальное средство компьютерного общения - это электронная почта. Она позволяет пересылать сообщения практически с любой машины на любую, так как большинство известных машин, ра- ботающих в разных системах, ее поддерживают.

Электронная почта во многом похожа на обычную почту. С ее по- мощью письмо - текст, снабженный стандартным заголовком (конвер- том) - доставляется по указанному адресу, который определяет местонахождение машины и имя адресата, и помещается в файл, назы- ваемый почтовым ящиком адресата, с тем, чтобы адресат мог его достать и прочесть в удобное время. При этом между почтовыми прог- раммами на разных машинах существует соглашение о том, как писать адрес, чтобы все его понимали.

Электронная почта оказалась во многом удобнее обычной, "бу- мажной". Не говоря уже о том, что Вам не приходится вставать из-за компьютера и идти до почтового ящика, чтобы получить или отправить письмо,

- электронной почтой сообщение в большинстве случаев достав- ляется гораздо быстрее, чем обычной;

- стоит это дешевле;

- для отправки письма нескольким адресатам не нужно печатать его во многих экземплярах, достаточно однажды ввести текст в компьютер;

- если нужно перечитать, исправить полученное или составлен- ное Вами письмо, или использовать выдержки из него, это сделать легче, поскольку текст уже находится в машине;

- удобнее хранить большое количество писем в файле на диске, чем в ящике стола; в файле легче и искать;

- и, наконец, экономится бумага.

Надежность электронной почты сильно зависит от того, какие используются почтовые программы, насколько удалены друг от друга отправитель и адресат письма, и особенно от того, в одной они се- ти, или в разных. В наших условиях, пожалуй, лучше полагаться на электронную почту, чем на простую. Если письмо все-таки потеря- лось, Вы об этом сможете узнать достаточно скоро и послать новое.

Обычно программы, предназначенные для пересылки писем от од- ного человека другому, поддерживают и такую возможность, как поч- товые списки. Если группа людей, объединенных общими интересами, хочет поддерживать дискуссию на какуюнибудь тему длительное время, они создают такой список, выделяют для него какое-либо имя, после чего все сообщения, посланные на это имя, рассылаются всем участ- никам группы. Предполагается, что у такой группы должен быть адми- нистратор, к которому можно обратиться, если Вы хотите, чтобы Вас включили в группу, исключили из нее, или если у Вас изменился ад- рес.

Если группа становится очень большой, администратору прибав- ляется работы. Кроме того, большим группам неудобно пользоваться почтовыми списками потому что:

- каждый из участников группы должен хранить у себя весь список;

- сообщения посылаются каждому из участников группы отдельно; если четыре участника группы находятся в одной локальной сети, каждому все равно присылается отдельная копия каждого сообщения; если десять участников группы находятся на одной большой машине - на эту машину приходит по десять копий каждого сообщения, по одной на каждого члена группы. При больших масштабах это очень непрак- тично;

- если Вы хотите ссылаться в ходе дискуссии на полученные ра- нее сообщения, Вам приходится хранить весь архив у себя, а он мо- жет занимать очень много места;

- поскольку почтовые списки распространяются и принимаются теми же программами, что и обычная почта, если Вы участвуете в нескольких почтовых списках, сообщения от разных групп приходят вперемежку, и Вам приходится самому отделять сообщения одной груп- пы от другой и от отдельных писем.

Чтобы избежать этих неудобств, при общении очень больших групп людей используется система, независимая от электронной почты

- компьютерная конференция. Самая большая компьютерная конференция

- USENET - объединяет сотни тысяч машин по всему миру. Ее уст- ройство напоминает доску объявлений, и, с другой стороны, газету. Никакого списка участников конференции не существует. Получать и отправлять сообщения может любой, чья машина связана с какой-ни- будь другой машиной, которая получает сообщения конференции. Все рассылаемые сообщения разделены на группы по темам, и для того, чтобы получать сообщения группы, надо на эту группу подписаться, то есть включить имя этой группы в список на своей машине. Сетевое программное обеспечение, обслуживающее конференцию USENET, из всех предлагаемых сообщений выбирает сообщения, относящиеся к группам из Вашего списка. Посылая сообщение, Вы помечаете, к какой группе оно относится, и все, кто подписан на эту группу, Ваше сообщение получат.

Такое устройство конференции позволяет Вам получать все сооб- щения по интересующим Вас темам, независимо от того, кто их на- писал, и рассылать сообщение, не беспокоясь об адресах получателей - его прочтут те, кого оно может заинтересовать.

Компьютерная конференция может быть полезна тем, кто хочет узнать о новых товарах, книгах или фильмах, через нее очень удобно распространять информацию о замеченных ошибках в программах и о способах их исправить, она просто незаменима для любителей побол- тать на любимую тему со своими единомышленниками во всех уголках Земли, и, конечно же, для научных дискуссий. При помощи конферен- ции можно обсуждать интересующую тему в такой компании, собрать которую в одном месте для личной беседы стоило бы бешеных денег и непредсказуемых затрат времени и сил. Список существующих групп занимает несколько страниц. В нем можно найти группы для специа- листов по древнегреческой культуре и для любителей рок-музыки, для обсуждения секса и для обмена кулинарными рецептами, дискуссию о правах женщин и группы, посвященные разным компьютерным играм.

Программы, обслуживающие конференцию, достаточно умны для то- го, чтобы присылать по одной копии сообщения на машину, независимо от того, сколько пользователей на этой машине будут его читать; они также предоставляют возможность обращаться к старым сообщени- ям.

Просмотр содержимого документа
«информатика для всех учеников»

МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ПОЗНАНИЯ

МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ПОЗНАНИЯ

МОДЕЛИРОВАНИЕ –

МОДЕЛИРОВАНИЕ –

    МЕСТО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Прототип (реальный объект, процесс) Моделирование Принятие решения

    МЕСТО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

    Прототип

    (реальный объект, процесс)

    Моделирование

    Принятие решения

    По области использования С учетом временного фактора По способу представления моделей
    • По области использования
    • С учетом временного фактора
    • По способу представления моделей
    МОДЕЛИ Имитационные Учебные Научно- технические Опытные Игровые

    МОДЕЛИ

    Имитационные

    Учебные

    Научно-

    технические

    Опытные

    Игровые

    С УЧЕТОМ ФАКТОРА ВРЕМЕНИ МОДЕЛИ Динамические Статические

    С УЧЕТОМ ФАКТОРА ВРЕМЕНИ

    МОДЕЛИ

    Динамические

    Статические

    модели Информационные Материальные Образные Знаковые Вербальные Компьютерные Некомпьютерные

    модели

    Информационные

    Материальные

    Образные

    Знаковые

    Вербальные

    Компьютерные

    Некомпьютерные

    модели Информационные Знаковые Вербальные Компьютерные Некомпьютерные

    модели

    Информационные

    Знаковые

    Вербальные

    Компьютерные

    Некомпьютерные

    ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ I этап Описание задачи Цель исследования Анализ объекта  Информационная модель Формализация модели Компьютерная модель  План моделирования Выполнение эксперимента  Постановка задачи II этап Разработка модели III этап Компьютерный эксперимент IV этап Анализ результатов

    ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ

    I этап

    • Описание задачи
    • Цель исследования
    • Анализ объекта
    • Информационная модель
    • Формализация модели
    • Компьютерная модель
    • План моделирования
    • Выполнение эксперимента

    Постановка задачи

    II этап

    Разработка модели

    III этап

    Компьютерный эксперимент

    IV этап

    Анализ результатов