СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Информационная карта

Нажмите, чтобы узнать подробности

Информационная карта педагога.................

Просмотр содержимого документа
«Информационная карта»

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

передового педагогического опыта

Параметры информации

Содержание информации

I. Общие сведения о носителе опыта

1.1.

Фамилия, имя, отчество автора опыта

Ерошко Алина Николаевна

1.2.

Дата рождения

25.08.1998

1.3.

Домашний адрес, контактный телефон, Е-mail

г. Черняховск, ул. Черняховского 54-17.

+79097889556

pastushenko_lina@mail.ru

1.5.

Специальность по диплому

Основная профессиональная образовательная программа по специальности: 44.02.02«Преподавание в начальных классах»


1.6.

Место учебы (полное наименование образовательного учреждения)

ГБУ КО ПОО «Педагогический колледж»

1.7.

Адрес образовательного учреждения

Корпус № 1


г. Черняховск, пер. Суворова, 2


Корпус № 2


г. Черняховск, ул. Крупской, 13


Корпус №3


г. Черняховск, ул. Пионерская, 10


1.8.

Телефон

(40141)3-38-49, (40141)3-36-18

1.11.

Должность


Студентка

II. Сущностные характеристики опыта1

3.1.

Тема педагогического опыта

«Активизации познавательного интереса в обучении младших школьников посредством самостоятельной работы»

3.2.

Цель опыта

Изучение теоретических и практических подходов по активизации познавательного интереса в обучении младших школьников посредством самостоятельной работы.

3.3.

Направленность опыта, то есть с каким компонентом целостного педагогического процесса связан (подчеркнуть)

Организация учебно-воспитательного процесса


3.6.

Новизна (подчеркнуть и пояснить, в чем конкретно заключается суть авторских находок)

Усовершенствование отдельных сторон педагогической деятельности

Комбинация элементов известных методик

Эвристика - разработка новых средств и правил их применения

Открытие - постановка и решение новых педагогических задач

  • Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.

  • Изучить психолого-педагогическую характеристику детей третьего года жизни.

  • Выявить особенности формирования интереса к музыке у детей третьего года жизни.

  • Определить формы и методы формирования интереса к музыке у детей третьего года жизни.

  • Разработать и представить конспекты мероприятий по формированию интереса к музыке у детей третьего года жизни.