СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Информационная карта

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Информационная карта»

Учитель

Первая категория


ФИО (полностью):

Цыденова Жаргалма Цыдыповна



Год рождения:


1965


Имеющаяся

категория:

первая



Заявленная

категория:

первая


Место работы:Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Усть-Эгитуйская средняя общеобразовательная школа»



Стаж

общий:

29

педагогический:

29

в должности:

29


Награды, грамоты:

Почетная грамота правительства Республики Бурятия, 2017 год;

Почетная грамота Министерства образования и науки Республики Бурятия, 2015;

Благодарственное письмо отдела образования АМО «Еравнинский район», 2014 год;

Благодарность дирекции МБОУ «УЭСОШ» за подгодовку победителя районной олимпиады, 2013 год;

Благодарность дирекции МАОУ «УЭСОШ» за подготовку победителя районной олимпиады, 2017 год;

Почетная грамота МАОУ «УЭСОШ» за пропаганду детских средств массовой информации, 2014год;

Благодарственное письмо ОО МО «Еравнинский район» за подготовку победителя в районных Лермонтовских чтениях, посвященных 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова, 2014 год;

Благодарность МАОУ «УЭСОШ» за достижения высоких результатов в профессиональной деятельности,2015 год;

Диплом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады «Олимпус. Зимняя сессия», 2013 год.



Повышение квалификации:

2014 г.- БГУ, институт непрерывного образования, «Методика написания сочинения по литературе»-16 ч.;

2017 г.-ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики», «Совершенствование профессиональной компетентности педагога-филолога с учетом требований ФГОС ОО и особых образовательных потребностей обучающихся»-32 ч.;

2015 г.-ГБУ «РЦОИ и ОКО», «Подготовка к государственной итоговой аттестации по программам основного общего и среднего общего образования»-16 ч.;

2018 г.- ГАУ ДПО РБ «БРИОП», «Методика и технологии подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и итоговому сочинению»-6 ч.;

2018 г.- ГАУ ДПО РБ «БРИОП», «Современные технологии и методы в преподавании литературы»-40 ч.;

2018 г.- ГАУ ДПО РБ «БРИОП», «Результаты освоения ФГОС ООО в образовательной области «Искусство»-40 ч.


УМК:


1)Русский язык. Часть1,2; Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др -2015 г.,Рабочая тетрадь, дидактические материалы в приложении к учебнику, учебно-методическое пособие для учителя.

2)Литература. Часть 1,2, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин -2015 г., поурочные планы, методическое пособие для учителя, КИМы, электронное сопровождение к учебнику.

4)Русский язык Часть 1,2; Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др -2015 г.,Рабочая тетрадь, дидактические материалы в приложении к учебнику, учебно-методическое пособие для учителя.

5) Литература. Часть 1,2, В.Я.Коровина,В.П.Журавлев,В.И.Коровин -2018 г., поурочные планы, методическое пособие для учителя.


Класс:


5









5








8









8


Педагогические/образовательные технологии (перечислить):

Технология развития критического мышления через чтение и письмо, технология развивающего обучения,интерактивные методы в обучении и воспитании, инновационные технологии: игровые, проектные, проблемного обучения, технология учебно-исследовательской деятельности.




Выявление и развитие способностей:

Способы выявления у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности

Способы развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности

1.Различные варианты метода наблюдения за детьми в школе и во внеурочной деятельности

2. Проведение нестандартных уроков, включение детей в игровые и предметно-ориентированные занятия;

3.Проведение психодиагностического исследования с использованием методики «Интеллектуальный портрет», методики экспертных оценок по определению одаренных детей;

4.Включение детей в специальные игровые и предметно-ориентированные занятия;

5.Организация олимпиад по русскому языку и литературе, конкурсов.


1. Включение в учебный процесс заданий повышенной сложности;

2. Побуждение к прочному усвоению изучаемого материала, углубленному изучению предмета;

3. Индивидуальная работа с хорошо успевающими учащимися, создание для них повышенной «учебной нагрузки»;

4. Обучение детей самооценке результатов своей работы, формирование навыков публичного обсуждения и отстаивания своих идей и результатов решения различных заданий повышенной сложности.



Система оценивания образовательных достижений:


Структура системы оценки: входящая диагностика (входная контрольная работа), промежуточное оценивание (самостоятельная и контрольная работы, тренажеры, электронное тестирование), итоговое тестирование (зачеты, выходная диагностика, рейтинговая система достижений)

Методы и формы оценивания (перечислить): Контрольно-оценочная деятельность с использованием современных цифровых способов оценивания (система тестирования-голосования); разработка системы оценивания предметных, метапредметных результатов с выходом на формирующее оценивание, практические работы, творческие работы, проекты, портфолио, самоанализ, самооценка, самоконтроль.

Предметные результаты детей (годовые отметки учителя

за 5 лет)

Учебный год

9 кл

7кл

11кл

усп.

%

кач. зн.

%

ср. б.

усп.

%

кач. зн.

%

ср. б.

усп.

%

кач. зн.

%

ср. б.

2013-2014

100

59

3,8




100

62

3,9

2014-2015

100

58

3,6




100

64

4,0

2015-2016

100

58,7

3,7

100

60

3,8

100

65

3,9

2016-2017




100

57,5

3,7

100

60

3,8

2017-2018




100

59

3,8

100

70

4,0


См. в приложении 1


Результаты мониторинга метапредметных и личностных результатов:

*результаты подтверждаются в приложениях к информационной карте


Результаты внешней экспертизы достижений учащихся: *результаты подтверждаются в приложениях к информационной карте

Дата

Организация, проводившая экспертизу

Уровень

Результаты

17.05.

2016

РЦОИ

ВПР

5 кл - качество знаний-71%, успеваемость-100%,

средний балл – 4,1

2016

ОО МО «Еравнинский район»

Региональный

мониторинг

9 кл - качество знаний-70%, успеваемость-100%

средний балл – 4,0

2016

ОГЭ


4,0

2015

ЕГЭ


Русский язык – 61,8

2018

ЕГЭ


Русский язык – 60,5


Результаты участия детей в мероприятиях (указать количество)

Приложение №1

школьный

муниципальный

республиканский

российский

международный

участ.

побед.

участ.

побед.

участ.

побед.

участ.

побед.

участ.

побед.


75


19


19


2


2


участие





Результаты распространения опыта педагога

(указать количество)

школьный

муниципальный

республиканский

российский

международный

Откр зан

доклады

публик-и

Откр зан

доклады

публик-и

Открзан

доклады

публик-и

Откр зан

доклады

публик-и

открзан

доклады

публик-и


9


6


11


3


4


2


1


1









Участие в работе методических объединений: Руководитель МО учителей гуманитарного цикла, Член жюри муниципального этапа ВОШ по русскому языку и литературе 2014-2017 гг.

Член жюри муниципального этапа Всероссийской НПК "Шаг в будущее" в 2016 г.

Открытые уроки, предметные недели, выступления, мероприятия сетевого взаимодействия, наставник молодого учителя русского языка и литературы

Инновационная/экспериментальная деятельность:

  • Разрабока и внедрение инновационных форм организации массовой работы с детьми как средства развития познавательной мотивации (НПК, проекты, вечера и т.д.)

  • Проект «По нимбуевским местам» (ежегодно)

  • Проект «Поэтический уголок Намжила Нимбуева. Установка бронзового бюста Намжилу Нимбуеву», 2018 год.









Директор школы: ______________(Цыденов Д.Д.)







Приложение №1

Предметные результаты детей


Учебные годы

Русский язык


9 класс

7класс

11 класс

усп.

кач. зн.

ср. б.

усп.

кач. зн.

ср. б.

усп.

кач. зн.

ср. б.

усп.

кач. зн.

ср. б.

2013-2014





100%

59

3,8




100

62

3,9

2014-2015




100%

58

3,6




100

64

4,0

2015-2016




100%

58,7

3,7

100

60

3,8

100

65

3,9

2016-2017







100

57,5

3,7

100

60

3,8

2017-2018







100

59

3,8

100

70

4,0




Учебные годы

Литература

7 класс

9 класс

11 класс

усп.

кач. зн.

ср. б.

усп.

кач. зн.

ср. б.

усп.

кач. зн.

ср. б.

2013-2014




100%

65

3,9

100%

64

3,9

2014-2015





100%

60

3,8

100%

64

3,9

2015-2016


100%

65

3,9

100%

70

4,0

100%

66

4,0

2016-2017


100%

60

3,8




100%

67

4,0

2017-2018

100%

70

4,0




100%

70

4,2

















Директор школы: ________________(Цыденов Д.Д.)



  1. Результаты мониторинга метапредметных и личностных достижений

Анкета по определению уровня сформированности УУД учащимися 6 класса

Условные обозначения: высокий уровень – 2; средний уровень – 1; низкий уровень – 0 баллов (34-31 балл – высокий уровень; 30-16 баллов – средний уровень; 15-0 баллов – низкий уровень)

Учитель: Гуробазарова Д.Д.

Дата заполнения: 23.05.2016г.



№ п/п




ФИ уч-ся

Параметры характеристики школьника (УУД)

Итого (баллы)

Итого (уровень)

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Личностные

1

2

3

4

5

итог

1

2

3

4

5

итог

1

2

3

4

итог

1

2

3

итог

Будаев Цытер

2

2

2

2

2

10

2

2

2

2

2

10

2

2

2

2

8

2

2

2

6

34

высокий

Гончикова Дулма

0

1

1

1

1

4

1

1

1

1

1

5

1

2

2

1

6

2

2

1

5

20

средний

Губенин Игорь

0

0

0

0

1

1

1

0

0

0

1

2

0

1

0

1

2

1

1

1

3

8

низкий

Еремеева Вера

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

1

5

1

2

1

1

5

2

1

1

4

19

средний

Евсеева Валерия

2

2

2

2

2

10

2

2

2

2

2

10

2

2

2

2

8

1

2

2

5

33

высокий

Жалсанов Аюша

0

1

1

1

1

4

1

1

1

1

1

5

1

2

0

1

4

2

1

1

4

17

средний

Пригнаев Цыренжап

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

1

5

1

2

1

1

5

2

1

1

4

19

средний

Хитрихеев Александр

0

0

0

0

1

1

1

0

0

1

1

3

1

1

1

1

4

1

1

1

3

11

низкий

Цыденов Донир

0

1

1

1

1

4

1

1

1

1

1

5

1

2

2

1

6

2

2

1

5

20

средний

Цыденов Сандан

2

2

2

2

2

10

2

2

2

2

2

10

2

2

2

2

8

2

2

1

6

33

высокий

Цыдыпов Бэлик

0

1

1

1

1

4

1

1

1

1

1

5

1

2

0

1

4

2

1

1

4

17

средний

Цымпилова Сарюна

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

1

5

1

2

1

1

5

2

1

1

4

19

средний



Директор школы: ________________(Цыденов Д.Д.)

















  1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662 *(при наличии информации об итогах мониторинга)

Административная контрольная работа по русскому языку


Предмет

Дата

Класс

Успеваемость

Качество знаний

Средний балл

Русский язык


2013


7


100%


61%


3,7

Русский язык


2014 г


8


100%


59%


3,6

Русский язык


2015 г


9


100%


63%


3,8

Русский язык


2016 г


10


100%


58%


3,6

Русский язык


2017 г


11


100%


61%


3,8



Виды мониторинга

(внутренний, региональный мониторинг, итоговая аттестация в форме ЕГЭ, ОГЭ)

Учебные годы

классы

Всего уч-ся

Сроки проведения

Результаты мониторинга

Результаты подготовки обучащихся (по профилю) в системе образования области (для сравнения)

Доля обучающихся, освоивших образовательную программу

(%)

Качество (%) или средний балл

Доля обучающихся, освоивших образовательную программу

(%)

Качество (%) или средний балл

ОГЭ

2015-2016

9

22

Июнь

2016

100%

4,0




ЕГЭ

2014-2015

11

14

июнь

2016

100%

4,6

100%

61,8

ЕГЭ

2017-2018

11

13

июнь

2017

100%

4,0

100%

60,5



Директор школы: ________________(Цыденов Д.Д.)













  1. Результаты участия детей в мероприятиях (результаты внешней экспертизы)

Учебный год

Форма мероприятия

Уровень

ФИО участника

Класс

Место

2013-2014

НПК

региональный

Республиканская литературно-краеведческая конференция «Бримовские чтения»

8

1












2014-2015

НПК «Шаг в будущее»

муниципальный

Уварова Анастасия

10

1

Конкурс художественного слова «Чудесный клад Бурятии», посвященному Году литературы

Пригнаева Сурена

7

2

Конкурс художественного слова «Чудесный клад Бурятии», посвященному Году литературы

Цыбикжапова Цырен-Дулма

7

1

олимпиада

(русский язык)

Уварова Анастасия

10

1

олимпиада

(русский язык)

региональный

Уварова Анастасия

10

участие


Конкурс художественного слова «Чудесный клад Бурятии», посвященному Году литературы

Цыбикжапова Цырен-Дулма

7

2

2015-2016

Олимпиада

(русский язык)

муниципальный

Уварова Анастасия

10

2

Конкурс художественного слова «Чудесный клад Бурятии», посвященному Году литературы

муниципальный

Цыдендамбаева Лариса

5

3


2016-2017

Олимпиада


Русский язык


Русская литература

муниципальный




Цыдендамбаева Лариса




6



2

Евсеева Валерия

10

1

Олимпиада

Русский язык


региональный

Евсеева Валерия

10

участие

НПК «Шаг в будущее»

муниципальный

Цыренова Сарана

11

3

Конкурс художественного слова «Чудесный клад Бурятии», посвященного Году отечественного кино.

муниципальный


Цыдендамбаева Лариса

7

3

Конкурс художественного слова «Чудесный клад Бурятии»

региональный

Цыдендамбаева Лариса

7

участие

2017-2018

Олимпиада

(Русская литература)

муниципальный

Цыренжапова Номина

7

3





Директор школы: ________________(Цыденов Д.Д.)



5. Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности в межаттестационный (доаттестационный) период



Форма представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер класс и т.д.)



Уровень (муниципальный, региональный) с указанием названия мероприятия





Тема представленного опыта



Дата

Мастер-класс

Республиканский

Открытие МАОУ «Усть-Эгитуйская СОШ» (глава РБ, председатель Народного Хурала, глава Еравнинского района, директора школ)

Презентация комплекса тестирования «Activ Inspair»

2013-2014

Открытые сетевые занятия по творчеству Н.Нимбуева в СОСОШ-1,2. сетевой

районный

«Знакомство с Намжилом Нимбуевым»

К 65- летию

2013

Презентация издательского центра

Семинар директоров района

Наша школьная газета «Радуга»

2013

Доклад

Августовская конференция. МО учителей русского языка и литературы

«Творческие работы малой формы, как средства развития креативных способностей учащихся»


2014 год

Мастер-класс


Районный фестиваль детских СМИ «Салют,юнкор!»

Синквейн как форма свободного творчества

2014 год

Доклад

Районный фестиваль детской прессы «Салют, юнкор!» Юбилей школьной газеты.

Отчет о проделанной работе за 10 лет.

2013

Открытый урок

Районный семинар учителей русского языка и литературы

«Историческая основа повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Знакомство с рассказчиком Петром Гриневым, с интересами и душевными качествами молодого героя»

2017

Публичный отчет


МО учителей гуманитарного цикла школы

«Моя творческая лаборатория»

2017 год


Интернет публикации:

  1. https://nsportal.ru/shkola/geometriya/library/2017/11/30/podgotovka-k-oge-s-primeneniem-tsifrovyh-resursov-modul

  2. https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/12/01/moya-ust-egita-v-chislah

  3. https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/12/01/proekt-po-matematike-matematika-v-zhizni-cheloveka

  4. https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/12/01/egetyn-adagay-doloon-gayhamshagta-zuylnuud

  5. https://nsportal.ru/shkola/matematika/library/2017/12/01/metodicheskaya-razrabotka-vneklassnogo-meropriyatiya-nedelya

  6. https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/12/01/geneticheskiy-kod-i-kvadrat-pifagora-psihomatritsa


Печатные издания:

Публикации учеников напечатаны в сборнике «Первые шаги».(издательский центр школы).

  1. Проект «По нимбуевским местам» опубликован в книге«Устойчивое развитие туризма; опыт и инновации». Издательство БНЦ СО РАН, 2007год.

  2. Цыденова Ж.Ц. в сборниках научно-практических материалов «Бэлигэй туяа -2011г.,в книге «Һурагшадай найруулганууд» изд-во «Бурятского госуниверситета», 2015.

  3. Журнал «Байкал-гео»№3(55), октябрь 2015








Директор школы: ________________(Цыденов Д.Д.)