Информационная карта аттестуемого учителя

Уровень представления (за последние 5 лет)

учреждение

муниципальный

региональный

федеральный

окружной,

всероссийский,

международный

3.1

Работа в творческих, проектных, проблемных группах по актуальным вопросам совершенствования образования (тематика мероприятия, период проведения)

1. учебный год:

1. «Дидактическая система деятельностного метода обучения Петерсон», 20.10.2017;

2.Практико-ориентированный семинар по проблеме"Организация профессионального взаимодействия в ОУ", 2017;

3. Семинар «Готовимся к сочинению: развитие и совершенствование письменной речи учащихся»;

4. ЕМД «Интеграция предметного содержания», 9.02.2018;

5.Педсовет «Особенности работы с текстом как метапредметным навыком», 2018;

6. Мастер-класс «Применение технологии продуктивного чтения на уроках русского языка и литературы», 2018;

7. ЕМД «Технология продуктивного чтения»; 2018;

8. Координатор окружной творческой группы «Технология продуктивного чтения», 2018;

9. Куратор организации игры-конкурса «Русский медвежонок», 2018, 2019 годы; Благодарность оргкомитета игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех».

10. Эксперт по проверке результатов итогового сочинения.

2018-2019 учебный год:

1. Практический семинар для педагогов по теме «Моделирование занятия с помощью технологии продуктивного чтения»;

2. МО «Формирование речевой филологической компетентности школьников в системе обучения сочинению»;

3. ЕМД - Проведение мастер-класса по теме «Применение технологии продуктивного чтения на уроках русского языка и литературы, иностранного языка и др. предметов»;

4. Семинар «Сравнение традиционного урока и урока с применением технологии продуктивного чтения»;

5. Координатор окружной творческой группы «Технология продуктивного чтения», 2019;

6. Семинар «Тренировочные упражнения как средство развития коммуникативной компетентности обучающихся. Формулирование обучающимися вопросов по прочитанному»;

7. Педсовет«Требования к итоговому сочинению. Критерии оценивания. Сочинение как текст»;

8. Координатор конкурса «Живая классика»;

9. «Ярмарка педагогических идей». Составление сборника конспектов уроков в технологии продуктивного чтения; методического пособия по технологии продуктивного чтения;

10. Педсовет - из опыта работы «Использование папки «Анализ ВШТ по русскому языку в 11 классе» как способ повышения качества подготовки к ЕГЭ по русскому языку», 28.03.2019;

11. Эксперт по проверке ИС, МСОКО в 9 и 11 классах округа;

12. Эксперт округа по составлению контрольных работ по русскому языку и литературе в рамках промежуточной аттестации.

2019- 2020 учебный год:

1. Педсовет. Выступление «Приемы и методы подготовки МСОКО по русскому языку»;

2. Эксперт округа по анализу иразработке рекомендаций результатов МСОКО, РОКО по русскому языку в 9 классах;

3. Педсовет «Анализ и рекомендации подготовки учащихся к итоговому собеседованию в 9 классе», март 2020;

4. МО «Готовимся к устному собеседованию: развитие и совершенствование устной речи учащихся»;

5. МО «Результаты и выводы учебной деятельности по русскому языку в формате дистанционных технологий», выступление.

2017-2018 учебный год:

1.Конференция-2017

"Трансформация урока" через формирование в ОО предметной образовательной среды;

2."Проектирование среды развития через формирование эмоционально-развивающей среды в ОО", 2017

2018-2019 учебный год:

Конференция «Ключевые вызовы: переформатирование муниципальной системы образования в контексте национальных целей и стратегических задач», 28.08.2018;

Выступление на муниципальном МО учителей русского языка и литературы «Анализ результатов МСОКО, РОКО, ВШТ по русскому языку, 11 класс» (из опыта работы), 26.12.2018 г.;

2019-2020 учебный год:

Выступление на муниципальном МО учителей русского языка и литературы «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе, методы и приемы» (из опыта работы), декабрь 2019 г.

2020- 2021 учебный год:

1. Августовская конференция. Выступление в творческой группе «Современные приемы обучения написанию сочинения», практикум, 27.08.2020;

2. МО учителей русского языка и литературы. Выступление «Система работы учителя по подготовке к ОГЭ с учетом метапредметного подхода», 02.11.2020.

2017-2018 учебный год:

1.ТОГИРРО, семинар «Лингвистические и методические основы обучения чтению, пересказу, монологу, диалогу и основы оценивания устных ответов», 12.12.2017, 8 часов;

2. ТОГИРРО, семинар «Методология и технология реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы», 08.06.2018, 16часов

2018-2019 учебный год:

1. ТОГИРРО, семинар «Методика обучения написанию сочинения (письменного развернутого ответа) в форматах оценочных процедур», ноябрь 2018, 8 часов;

2.ТОГИРРО,

Семинар «Методика обучения написанию сочинения по русскому языку в формате ЕГЭ: комментарий, обоснование», 25.01.2019; 8 часов

2019-2020 учебный год:

1.ТОГИРРО, семинар «Итоговая аттестация в 9 классе. Изменения в контрольных измерительных материалах и методика обучения русскому языку», 28.10.2019; 8 часов

1.Вебинар «Особенности подготовки к ЕГЭ-2018 по русскому языку», Школа Бином, сертификат, 14.12.2017;

2.Вебинар «Методический аспект подготовки выпускника основной школы к устному собеседованию по русскому языку», издательство «Учитель», сертификат, 12.12.2017;

3.Вебинар «Способы организации психолого-педагогического взаимодействия школы и родителей: учимся понимать родителей», Педагогический университет Первое сентября, свидетельство, 27.11.2017;

4. Вебинар «ЕГЭ-2018: каких изменений стоит ожидать», Просвещение, сертификат, 21.11.2017;

5. Вебинар «Формируем умение анализировать художественное произведение», Просвещение, сертификат, 22.11.2017;

6. Семинар «Особенности подготовки к итоговой аттестации по русскому языку в 2018г. Работа над ошибками», Издательство Бином 12.03.2018;

7. Вебинар «Современный урок – каким ему быть?», издательство Просвещение, сертификат, 26.02.2018;

8. Семинар «Развитие метапредметных УУД. Первые шаги. От способа к действию»,11.04.2018,

Просвещение;

9. Активное участие в качестве эксперта и члена жюри в конкурсах ЦДМ «Изумрудный город», справка от 15.08.2018 г.

10. Вебинар«Актуальные подходы к формированию функциональной читательской грамотности школьников (на материале УМК для 5-11 классов Рыбченковой и др.)», Просвещение, 21.05.2020;

11.Семинар «Эффективная подготовка к ЕГЭ: этапы, инструменты, особенности», опыт крупнейшей в России онлайн-школы Skyeng (сертификат не предусмотрен), май 2020;

12. Онлайн-форум «Педагоги России: дистанционное обучение», 20.05.2020.

3.2

Участие в экспериментальной (инновационной) деятельности (тема, результативность)

«Дидактическая система деятельностногометода обучения Петерсон» (посещение обучающего саминара с последующим применением ТДМ, представлением опыта на ШМО) 2017;

«Изменения в образовательной организации через трансформацию урока» (посещение обучающего семинара ТОГИРРО, с последующим его представлением на ШМО), 2017.

Участие в программе орфографической зоркости учащихся 9 класса с использованием тренажёра «Веб-грамотей», 2017;

Всероссийский педагогический форум «Педагоги России», 2017.

3.3

Обобщение и распространение опыта в рамках профессионального сообщества: открытые занятия, мастер-классы, публикации*, выступления на семинарах, круглых столах, методических объединениях, курсах повышения квалификации и др. (год, тема, место проведения)

2017-2018 учебный год:

1. Открытый урок по русскому языку "Деепричастие как часть речи", (с применением ТДМ), 2017 г;

2. Открытый урок по литературе"Трудности военного времени в повести В.Г.Распутина«Уроки французского»", (с применением ТДМ), 2018 г;

3. Открытый урок по литературе "А. С. Пушкин. “Капитанская дочка”. Гринёв и Маша Миронова. Нравственная красота героини», (с применением технологии продуктивного чтения), 2018.

2018-2019 учебный год:

1.Открытый урок русского языка в 11 классе "Знаки препинания в предложениях со вставными конструкциями", (с применением технологии продуктивного чтения), 2018;

2.Открытый урок по литературе "Лирика Пушкина", 2018;

3. Методическая выставка «Копилка учителя», методическая неделя, 2019;

4.Выступление«Современный урок: тенденции, возможности, анализ», ШМО;

5.Открытое занятие консультации по подготовке к ЕГЭ в 11 классе «Тексты художественного и публицистического стилей: особенности подготовки к написанию сочинения по ним», 2019.

2019-2020 учебный год:

1.Открытый урок (в трансформированном пространстве) «П.П.Бажов «Медной горы хозяйка», народное представление о положительном герое», 2019;

2.Открытый интегрированный урок«Использование обособленных обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами, при передаче впечатлений рассказчика» (по рассказу Л.Н.Толстого «После бала»)", 2019;

3. Открытый урок в 9 классе «Подготовка к написанию сжатого изложения», 2020;

4. Мастер-класс «Комплексный анализ текста», круглый стол ШМО;

5. Открытое внеклассное мероприятие «В гости к литературным героям», 2020.

2020-2021 учебный год:

1. МО «Дистанционные формы обучения русскому языку», обмен опытом, 2020;

2. Открытый урок по русскому языку «Собирание материалов к сочинению. Устное сочинение – описание картины (А. П. Герасимов «После дождя»)», 2020;

3. Открытый урок по литературе в разно трансформируемом пространстве «Повесть временных лет». «Сказание о белгородском киселе», 2020.

«Большая перемена» - внеклассное мероприятие «Семейное речевое воспитание», 2018 г.

ЕМД «Дидактическая система деятельностного метода обучения», 2017.

Педагогический совет «Управление изменениями в образовательной организации», 2017.

ЕМД «Формирование УУД на уроках ОНЗ в технологии деятельностногоподхода», 2017.

«Большая перемена» - мастер-класс «Написание сочинения-рассуждения», 2019.

«Большая перемена», Презентация «Овладение умением работы с текстом», 2020.

Вебинар «Я сдам ЕГЭ! Я сдам ОГЭ», 2017

2019 год, «Рабочая программа русский язык 5 класс», образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1155552;

2019 год, «Тематическое планирование консультаций «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в

11 классе», образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1155592;

2019 год, «Характеристики учащихся на соискание Гранта»,

образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1163420;

2019 год, «Исследовательская работа учащегося «Соблюдение норм ударения жителями деревни Криволукская», образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1155715;

2019 год, «Материалы для задания 2 ЕГЭ по русскому языку (теория)», образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1155715;

2019 год, Рабочая программа по русскому языку 7 класс», образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1155560;

2019 год, «Рабочая программа по русскому языку 11 класс», образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1155580;

2019 год, «Рабочая программа предметного курса по русскому языку в 11 классе», образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1159401;

2019 год, «Рабочая программа по русскому языку» 8 класс», образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1233505;

2019, «Тематическое планирование консультаций «Подготовка к ОГЭ по русскому языку в 9 классе» на 2019-2020 учебный год»,

образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1272081;

2019, «Анализ репетиционных экзаменов по русскому языка в 11 классе»,

образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1155615;

2019, «Промежуточная аттестация по литературе в 7 классе»,

образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1163426;

2019, «Промежуточная аттестация по русскому языку в 8 классе»,

образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1163431;

2019, «Презентация «Особенности подросткового возраста»,

образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1189704;

2019, «Рабочая программа по русскому языку 6 класс»,

образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF11233484;

2019, «Рабочая программа по литературе 6 класс»,

образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1233494;

2019, «Анализ репетиционного экзамена по русскому языку в 9 классе, 2019-2020 учебный год»,

образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1276675;

2019, «Материалы для досуговой площадки»,

образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1301067;

2020, «Материалы по ведению документации с детьми «особого внимания» в летний период»,

образовательная площадка «Мультиурок», свидетельство MUF1513184.

3.4

Участие в профессиональных конкурсах (год, название, результат)

2017- 2018 г.Участие в школьном этапе конкурса «Учитель Года-2018»- 3 место

2018 - 2019 г.Конкурс на лучшую организацию работы фокус-группы по педагогическим технологиям, 3 место, Благодарственное письмо.

Участие во Всероссийской социально-культурной акции Библионочь -2018». Центральная городская библиотека.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченных к 130-летию рождения А.С.Макаренко

2018, сертификат.

Всероссийкий конкурс ФГОС класс, олимпиада «Современный урок. Какой он?», диплом за 1 место, 2018;

Всероссийкий конкурс ФГОС класс, олимпиада «Мультимедиа технологии в образовании», диплом за 2 место, 2018;

Всероссийский конкурс «Предметная компетентность учителя русского языка», диплом за 1 место, 2017;

Всероссийское тестирование «Тотал Тест» «Профессиональная компетентность педагога», диплом 2 степени, 2018.

3.5

Разработка авторских программ, методических пособий, дидактических и других материалов аттестуемым (тема, соавторы, рецензенты, дата и уровень утверждения)

Рабочие программы по русскому языку 2017 – 2018уч.год, 2018 – 2019 уч. Год, 2019-2020 уч.год, 2020-2021 уч. Год.

Рабочие программы по литературе на 2017 – 2018уч.год, 2018 – 2019 уч. Год, 2019-2020 уч.год, 2020-2021 уч. Год.

Рабочие программы консультаций по подготовке к ЕГЭ в 11 классе на 2017-2018, 2018-2019 уч. Годы.

Рабочая программа консультаций по русскому языку 9 класс на 2019-2020 уч.год.

Рабочая программа консультаций по подготовке к итоговому сочинению в 11 классе на 2017-2018, 2018-2019 уч.годы.

Программы внеурочной деятельности «Речь и культура общения», «Мы», «В мире прекрасного» на 2019-2020, 2020-2021 учебный годы.

3.6

Другое (указать)

Благодарность от МАУК «Арт-Вояж» г.Ялуторовска за подготовку воспитанников к участию в выставке детских творческих работ «По следам Конька-Горбунка», 2019;

Благодарность движения «Волонтеры культуры» г. Ялуторовск за руководство в исследовательской работе «Фамилия как живая история рода», 2020.

Благодарность оргкомитета игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех», 2018, 2019;

Сертификат за организацию всероссийского игрового конкурса по литературе «Пегас», 2018;

Благодарность за создание личной методической библиотеки в рамках проекта «Мультиурок», 2019;

Благодарность за активное участие в деятельности проекта «Мультиурок», 2019.

Грамота за подготовку участников Международного Конкурса-игры по русскому языку «Ёж», 2018;.

Благодарность за помощь в организации Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», 2018;

Грамота за творческий поиск и инициативу, высокие успехи в профессиональной деятельности от проекта «Мультиурок», 2020.