Информационная справка
по профориентационной работе учителя математики, классного руководителя 9-Б класса Иоцук М.В.
за 2023-2024 гг.
Иоцук М.В. за 2023-2024 гг. проводила с обучающимися/ воспитанниками профориентационную работу в соответствии с планом работы школы и должностными обязанностями, утвержденных Приказом Минздравсоцразвития от 26 августа 2010 г. №761-н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».
В 2023-24 уч. году вела внеурочную деятельность «Билет в будущее». Актуальность программы определяется значимостью формирования у школьников профессионального самосознания и осознанного профессионального намерения, осознанию интереса к будущей профессии. Занятия позволили обучающимся изучить свои возможности и потребности, поможет соотнести их с требованиями, которые предъявляет интересующая их профессия, сделать обоснованный выбор профиля в школе, подготовиться к будущей трудовой профессиональной деятельности и в дальнейшем успешно выстроить профессиональную карьеру, адаптируясь к социальным условиям и требованиям рынка труда.
В 2023-24 уч. году учитель математики, классный руководитель работает по Рабочей программе курса внеурочной деятельности составленной на основе Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Билет в будущее» (основное общее и среднее общее образование также именуемого «Россия – мои горизонты»), а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания.
В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года одним из направлений является трудовое воспитание и профессиональное самоопределение, которое реализуется посредством «воспитания у детей уважения к труду и людям труда, трудовым достижениям; содействия профессиональному самоопределению, приобщения детей к социально значимой деятельности для осмысленного выбора профессии».
В соответствии с письмом Министерства просвещения Российской Федерации от 05 июля 2022 г. № ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций»2 об организации внеурочной деятельности в рамках реализации обновленного ФГОС ООО внеурочная деятельность рассматривается как неотъемлемая часть образовательного процесса. Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, направленную на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ (предметных, метапредметных и личностных), осуществляемую в формах, отличных от урочной.
Знакомство с профессиями странны в 9 классе:
Тема 1. Вводный урок «Моя Россия — мои горизонты»
Тема 2. Тематический профориентационный урок «Открой своё будущее»
Тема 3. Профориентационная диагностика № 1 «Мой профиль» и разбор результатов
Тема 4. Профориентационное занятие «Система образования России»
Тема 5. Профориентационное занятие «Пробую профессию в сфере науки и образования»
Тема 6. Профориентационное занятие «Россия в деле» (часть 1)
Тема 7. Профориентационное занятие «Россия промышленная: узнаю о профессиях и достижениях страны в сфере промышленности и производства»
Тема 8. Профориентационное занятие «Пробую профессию в сфере промышленности»
Тема 9. Профориентационное занятие «Россия цифровая: узнаю о профессиях и достижениях страны в области цифровых технологий»
Тема 10. Профориентационное занятие «Пробую профессию в области цифровых технологий»
Тема 11. Профориентационное занятие «Россия в деле» (часть 2)
Тема 12. Профориентационное занятие «Россия инженерная: узнаю о профессиях и достижениях страны в области инженерного дела»
Тема 13. Профориентационное занятие «Пробую профессию в инженерной сфере»
Тема 14. Профориентационное занятие «Государственное управление и общественная безопасность»
Тема 15. Профориентационное занятие «Россия мощная (энергетика): узнаю о профессиях и достижениях в сфере топливно-энергетического комплекса (ТЭК)»
Тема 16. Профориентационное занятие-рефлексия «Моя страна — мои достижения — моё будущее»
Тема 17. Профориентационное занятие «Россия плодородная: узнаю о профессиях и достижениях агропромышленного комплекса страны»
Тема 18. Профориентационное занятие «Россия — страна атомных технологий: узнаю о профессиях и достижениях в атомной отрасли»
Тема 19. Профориентационное занятие «Россия здоровая: узнаю о профессиях и достижениях страны в области медицины и здравоохранения»
Тема 20. Профориентационное занятие «Россия гостеприимная: узнаю о профессиях на благо общества»
Тема 21. Профориентационное занятие «Россия мобильная: узнаю о профессиях и достижениях в транспортной отрасли»
Тема 22. Профориентационное занятие «Россия креативная: узнаю творческие профессии»
Тема 23. Профориентационное занятие «Россия комфортная (архитектура и строительство): узнаю о профессиях и достижениях в сфере строительства и архитектуры, ЖКХ»
Тема 24. Профориентационное занятие «Россия — страна цифровых технологий: узнаю о профессиях и достижениях в сфере цифровых технологий и искусственного интеллекта»
Тема 25. Профориентационное занятие «Россия — страна возможностей»
Тема 26. Профориентационное занятие «Россия в развитии: было, стало, будет»
Тема 27. Профориентационное занятие «Россия умная: узнаю о профессиях и достижениях в сфере образования»
Тема 28. Профориентационное занятие «Россия ресурсная: узнаю о профессиях и достижениях в нефтегазовой области»
Тема 29. Профориентационное занятие «Россия промышленная: узнаю о профессиях и достижениях страны в сфере промышленности и производства»
Тема 30. Профориентационное занятие «Россия космическая: узнаю о профессиях и достижениях в космической отрасли»
Тема 31. Профориентационное занятие «Пробую профессию в сфере промышленности» (симулятор профессии на платформе проекта «Билет в будущее»)
Тема 32. Профориентационное занятие «Пробую профессию в сфере медицины» (симулятор профессии на платформе проекта «Билет в будущее»)
Тема 33. Профориентационное занятие «Пробую профессию в креативной сфере» (симулятор профессии на платформе проекта «Билет в будущее»)
Тема 34. Профориентационное занятие «Моё будущее — моя страна»
Таким образом, профориентационную работу на занятиях внеурочной деятельности входит следующее:
– воспитание интереса к рабочим профессиям;
– широкое ознакомление учащихся с различными отраслями народного хозяйства, с наиболее распространенными массовыми профессиями;
– всестороннее изучение подростков, выявление, изучение и развитие их интересов, склонностей и способностей, а также физических и психологических возможностей;
– помощь школьникам в приобретении умений, навыков, необходимых для выполнения различных видов трудовой деятельности;
– ознакомление учащихся с требованиями, которые предъявляют конкретные профессии к объему знаний, умениям и навыкам, а также с характером работы будущих специалистов;
– консультации учащихся в отношении профессий, информация об учебных заведениях, в которых можно овладеть соответствующими специальностями;
– помощь школьнику в оценке своих способностей и качеств, применительно к конкретному виду трудовой деятельности в соответствии с его наклонностями;
– формирование активного отношения к осознанному выбору профессии.
Директор В.А. Демиденко
50 038
456 
