Иновационный опыт учителя начальных классов

Использование здоровьесберегающих технологий в работе классного руководителя Бочкарёва Ю.С

«Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье. Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее».(Д.Медведев) .

Целью работы является:

• Обеспечить школьнику возможности сохранения здоровья на период обучения в школе

Ожидаемые результаты:

* Создание положительного эмоционального фона и атмосферы психологического комфорта, ситуации успешности, укрепляющих уверенность в своих силах;

* Повышение уровня успеваемости и эффективности учебного процесса;

*Сохранение и укрепление физического здоровья детей;

*Повышение приоритета здорового образа жизни.

Системный подход

Психологические настрои на урок:

***

• - Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов!

***

• - Дорогие, ребята! Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами.

Приветствие “Здравствуйте!”

Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:

желаю (соприкасаются большими пальцами);

успеха (указательными);

большого (средними);

во всём (безымянными);

и везде (мизинцами);

Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)

***

- Доброе утро, солнце! (все поднимают руки, затем опускают).

- Доброе утро, небо! (аналогичное движение).

- Доброе утро, всем нам! (все разводят руки в стороны, затем опускают).

Деятельностный подход

Принцип «Не навреди!»

Принцип гуманизма

Результативность опыта

Результативность опыта

Результативность опыта

Мониторинг обученности учащихся

Успеваемость

Качество знаний

Математика

2 класс конец года

100%

Чтение

3 класс начало года

100%

Окружающий

66,7%

Русский язык

100%

88,9%

70%

92%

100%

77,8%

80%

80%

88,9%