Инструктивная карточка к обучающей практической работе «Изучение признаков представителей семейств Крестоцветные, Розоцветные, Пасленовые на гербарных и натуральных образцах», 7 класс (с заданием на формирование естественно-научной грамотности)

7 класс обновленные ФГОС

Обучающая практическая работа

«Изучение признаков представителей семейств Крестоцветные (Капустные), Розоцветные (Розовые), Пасленовые на гербарных и натуральных образцах»

Цель: изучить особенности строения растений семейств класса Двудольные.

Оборудование: гербарий

Ход работы

1. Рассмотрите выданный гербарий. Ответьте на вопросы.

Запишите название растения.

1. Какой околоцветник: простой или двойной?

2. Подсчитайте число чашелистиков.

3. Рассмотрите чашелистики, срастаются ли они между собой?

4. Подсчитайте число лепестков.

5. Срастаются ли между собой лепестки?

6. Подсчитайте число тычинок.

7. Подсчитайте число пестиков.

8. Напишите формулу цветка и изобразите диаграмму.

9. Определите тип плода (название), сухой или сочный, односемянный или многосемянный.

10. Определите семейство.

Запишите вывод, дополнив пропуски.

Вывод: У __________ (название выданного гербария) как представителя семейства ____________ цветок имеет ___________ околоцветник, чашечка состоит из ____ свободных чашелистиков, венчик состоит из ____ лепестков, тычинок ________, пестик ___. Плод ________________.