Интегрированный урок физики и алгебры "Тепловые явления и графики"

Интегрированный урок по алгебре и физике «Тепловые явления и графики»

Пистер Дина Карленовна

Учитель физики и математики

МОУ «Школа нового века» г. Энгельс.

Цель урока: систематизировать знания по темам «Линейная функция» и «Тепловые явления», реализуя межпредметные связи курсов: математика и физика.

Задачи:

1. Формирование восприятия единства математических моделей и физических процессов как элемента естественно-научной картины мира;

2. Обобщение и применение знаний о свойствах функций для чтения графиков;

3. Мотивация учащихся на активный и творческий подход к изучению предметов естественно-математического цикла.

Опрос по алгебре

• Дайте определение функции.
• Как называются следующие функции у=С, y=kх, у=kx+b?
• Что является графиком линейной функции?
• Как называется функция, заданная формулой  y = kx ?
• Какова область определения линейной функции?
• Каково множество значений линейной функции?
• Через какую точку обязательно пройдет график прямой пропорциональности?

Опрос по Физике

• Что называется количеством теплоты?
• Назовите единицу измерения количества теплоты.
• Что называется удельной теплоемкостью вещества?
• От чего зависит количество теплоты, полученное или переданное телу?
• По какой формуле определяется количество теплоты при нагревании и охлаждении?
• Дайте определение удельной теплоты плавления

• Как определяется количество теплоты, необходимое для плавления и выделяемое при охлаждении?

• Дайте определение удельной теплоты парообразования

• Как определяется количество теплоты при парообразовании?

• Как ведет себя температура тела при плавлении и отвердевании? При парообразовании и конденсации?

Изобразить графики линейной функции соответствующие данным условиям.

График плавления и отвердевания кристаллического тела

Участок графика

Название процесса

AB

BC

Что происходит с веществом

График процесса

CD

Знак k

DE

Свойство функции

EF

FK

Эксперимент

Положить накрошенный лед, температура которого ниже 100  0 С , в электрический чайник и следить, как изменяется его температура со временем.

Сначала температура льда повысится, однако когда столбик термометра дойдет до 0  0 С и лед начнет таять, температура смеси воды со льдом останется некоторое время равной 0  0 С , до тех пор пока весь лед не растает.

При дальнейшем нагревании столбик термометра снова сползет вверх, показывая, что вода нагревается.

Когда температура воды достигнет 100  0 С вода закипит

В процессе кипения температура жидкости останется неизменной.

Построить график зависимости температуры от времени.

И рассчитать количество теплоты на каждом этапе .

Спасибо за внимание!