"Интегрированный урок-закрепление материала по сольфеджио и музыкальной литературе в 4/8 классе ДМШ: к 185-летию со дня рождения П.И. Чайковского".

Мастер-класс

Тема: «Интегрированный урок-закрепление материала III четверти по сольфеджио и музыкальной литературе в 4/8 классе: к 185-летию со дня рождения П.И. Чайковского».

Дата проведения: 25 марта 2025 года.

Наименование предмета: «Сольфеджио», «Музыкальная литература».

Продолжительность урока: 60 минут.

Класс: 4/8 класс дополнительной предпрофессиональной программы.

Материалы и оборудование: компьютерные программы Microsoft PowerPoint2016, Musescore; компьютер, телевизор, фортепиано, листы для выполнения заданий.

План урока

Цель урока: повышение познавательной активности и интереса к предметам сольфеджио и музыкальной литературы с помощью различных форм работы, а также различные стороны музыкального слуха в их взаимодействии. Выработка умений самостоятельного применения знаний в комплексе и перенос их в новые условия.

Задачи урока:

- обучающие: повторить и закрепить теоретические сведения по сольфеджио и музыкальной литературе; определить степень соотношения качества усвоения материала со слуховыми навыками.

- развивающие: развивать внимание, логическое и образное мышление, музыкальную память.

- воспитательные: воспитание музыкально-эстетического вкуса, интереса к предмету сольфеджио и музыкальной литературы, творческой активности, умения работать в команде.

Ход урока:

1. Организационный момент. Активизация внимания. Проверка наличия необходимых для урока атрибутов.

2. Повторение и определение на слух отдельных элементов музыкального языка (ритмические группы, интервалы, аккорды) на материале пьес: а) Т. Зебряк, С. Белецкого в аранжировке преподавателя ДМШ № 2 О.М. Дубовец; б) П.И. Чайковского.

3. Определение на слух порядка звучания ритмических предложений, а также их жанровой принадлежности и состава исполнителей. Материал: экспозиционные периоды пьес из «Детского альбома» П.И. Чайковского.

4. Работа с аудио- и нотным текстом на материале фрагментов трех песен П.И. Чайковского из цикла «16 песен для детей»: повторение вокальных тембров, видов хоров, а также тональностей с 4 диезами, расположения аккордов в ладу

5. Работа с аудио- и нотными фрагментами-периодами двух вальсов из балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского: определение на слух жанровой принадлежности, особенностей исполнения, а также повторение тональностей с 4 бемолями.

6. Заключение. Итоговая часть урока.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (урок- закрепление).

Методы реализации: словесный, наглядный, практический, аналитический.

Список произведений, используемых на уроке:

Детям: распечатанные листы для урока

К заданиям №№ 1, 2:

П.И. Чайковский

*****************************************************************************

К заданию № 3: А) «Детская песенка», «На берегу», «Легенда»

Б)

*****************************************************************************

К заданию № 4: А)

Б)