Интеллектуальная игра-викторина "Букет к 8 марта"

Дата проведения

10.03.2022

Ответственный

Ненашева Светлана Васильевна

Предмет:

Внеклассное мероприятие

Тема

«Букет к 8 марта»

Форма проведения

интеллектуальная игра в виде викторины.

Класс

10

Методы и формы работы:

объяснительно – иллюстративный, ИКТ

Цели и задачи мероприятия

Цель: воспитание духовно-нравственных качеств личности, чувства уважения к женщине, матери.

Задачи: 

• познакомить учащихся с возникновением праздника, с традициями празднования в других странах;

• развивать мышление, познавательную активность, творческие коммуникативные способности учащихся; умения и навыки коллективной творческой деятельности;

• воспитывать уважительное отношение к одноклассникам.

Оборудование и материалы

Компьютер, мультимедийный проектор, презентация,

Этап мероприятия

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые

УУД

1. Организационный момент. Мотивация. Актуализация знаний

Активизация учащихся, мотивация для дальнейшей работы. Объяснение правил игры.

Приветствует учащихся.

Инициирует познавательную активность учащихся.

Создает условия для
интереса в представленном материале.

Осознают потребность открытия нового

Личностные: понимают
значение знаний для человека
и принимают его.

Работа с мультимедийной презентацией «Букет к 8 марта»

Вопросы викторины

1 тур. Блиц-турнир

Организует работу.

Смотрят слайды. Слушают объяснение учителя

Личностные: сохраняют мотивацию к учебной деятельности, проявляют интерес к новому материалу.

Проявлять познавательную активность в учебном сотрудничестве.

Задание: дайте правильный ответ за 20 секунд

Смотрят слайды. Отвечают на вопросы

Работа с мультимедийной презентацией «Букет к 8 марта»

2 тур. «Знаменитые женщины России и не только…»

Командам предлагаются вопросы, посвящённые Международному женскому дню.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Первой отвечать на вопросы тура начинает команда, которая выиграла прошлый тур.

Смотрят слайды. Отвечают на вопросы

Коммуникативные УУД: сотрудничество с учителем и другими учащимися.

Регулятивные УУД: Определение общей цели и путей ее достижения.

Познавательные УУД: умение структурировать знания, осуществлять контроль и оценку процесса и результатов деятельности

3 тур. «Крестики-нолики»

Каждая команда по очереди выбирает номер вопроса, на который нужно дать ответ.

Выигрывает команда, которая сможет первой выстроить ряд из трёх крестиков или ноликов (по горизонтали, вертикали или диагонали).

Первой отвечать на вопросы тура начинает команда, которая выиграла прошлый тур.

Смотрят слайды. Отвечают на вопросы

Заключение

Заключительные слова учителя. Восьмого марта, в день прекрасный, Пусть все цветы для вас цветут,

Пусть наполняет сердце счастье,

Мечты пусть крылья обретут!

Слушают и смотря видеоролик.

Рефлексия

Подводит итоги мероприятия. Объявляют победителя. Благодарит за работу ведущих и учащихся. Предлагает ответить на вопросы.

Поздравляют учителя и своих одноклассниц.

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.