День Знаний
Интеллектуально-игровая программа «Охотники за пятёркой»
Цели:
Развивать творческие, интеллектуальные и познавательные способности учащихся посредством использования знаний, полученных на уроках литературы, русского языка, математики, окружающего мира.
Развивать любознательность и интерес к познанию русского языка, литературы, математики, окружающего мира через внеклассную работу по предметам.
Воспитывать дружбу, умение работать в коллективе, стремление к самосовершенствованию.
Ход праздника:
1.
Учитель: Внимание, внимание, по случаю Дня знаний,
Для новых начинаний, минуточку внимания!
По всей земле России особый нынче день,
В столице ли, в Сибири звонок звенит теперь.
С портфелями и ранцами шагает детвора,
С огромными букетами в школу спешат с утра.
Осень напишет рябиновой кистью:
«Снова сентябрь, в школу пора!»
Ветер закружит жёлтые листья,
Школьной тропой поспешит детвора.
Вот и пролетело лето. Как-то незаметно подкрался сентябрь, и мы вновь встречаемся с вами в школе.
Первое сентября мы называем Днём знаний, и неспроста. Вы приходите в школу, чтобы учиться. Ведь если не будет школы, то не будет новых открытий и произведений искусства, не будет новых вещей и предметов, и тогда всё остановится. Но ведь этого нельзя допустить. Поэтому каждый ребёнок идёт в школу и год за годом постигает новые науки.
Сегодня я очень рада приветствовать вас здесь, дорогие четвероклассники!
Сентябрь наступил, закончилось лето -
Пришел праздник знаний, учебы, отметок!
С праздником Вас поздравляю, друзья!
Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
А сегодня – праздничный час!
Недавно мне на глаза попалось следующее объявление: «Внимание! Первого сентября открывается сезон охоты на пятерки. Желающих вступить в ряды охотников просим подать заявление своим родителям».
Я хочу спросить вас: Дети, вы согласны пойти на охоту за самыми лучшими оценками на свете?
Ответы детей.
Тогда поставьте свои подписи в этом заявлении. (Читает его.)
Заявление
Мы согласны вступить в ряды охотников за пятерками.
Подписи: ..
Дети подписывают свои имена в заявлении.
Учитель: Ну вот, когда оформление бумаг позади, можно приступить к сбору необходимого снаряжения.
Как вы думаете, для охоты за пятерками нужно что-то особенное?
Ответы детей.
Правильно.
В первую очередь нужны хорошие знания, далее помощники во всем – это учебные принадлежности, и осталось иметь предмет, в котором будут отражать наши знания - это дневник!
Ну что ж, дневники и учебные принадлежности вам уже купили родители, осталось проверить, какие у вас знания.
Игра наша называется «охотники за пятёркой». Сейчас мы все разделимся на две группы: я предлагаю одну команду девочек, одну - мальчиков. Согласны? Команда девчонок будет называться «Амазонки», так как они были отличными охотницами и вполне справлялись в этом деле без мужчин. А команду мальчиков назовём «Викинги», всем известно их охотничье мастерство!
Игра будет состоять из 7 туров. В каждом туре будет принимать участие или вся команда или представитель от команды , но будет разыгрываться только одна пятёрка, которая достанется команде- победителю. Если представитель играет один и выигрывает – ему причитается сладкий приз!. При равном счёте пятёрка не достанется никому! Ну и в конце победит та команда, которая получит больше пятёрок.
Итак, начинаем первый тур- «Пробный» (два правильных ответа –«5»)
Начнем с самого простого:
• Как называется учреждение, где обучают детей разным дисциплинам? (Школа)
• Что помогает человеку правильно мыслить? (Ум)
*Сколько слогов в слове «школа»? (Два)
• Как можно назвать одним словом сведения, информацию, которые вы получаете в школе? (Знания)
• Как называется знак, выставляемый в журнал при оценке ваших знаний? (Отметка)
Второй тур «Сафари-парк». Вам хорошо известно, что такое сафари. А что это?
сейчас вам предстоит угадать, о каких животных идёт речь. Вы можете совещаться, но так, чтобы вас не слышали ваши соперники или кто –то пойдет один !? Кто первый поднимет руку, тот и получит право отвечать.
Итак, первый зверь:
Эти красивые животные живут прайтами.
2) Поймав свою добычу, они сразу с ней расправляются, а потом долго спят, переваривая съеденное, устроившись где-нибудь на дереве.
3) Иногда среди них встречаются людоеды.
4) Самца отличает шикарная грива и громогласный рык.
Конечно, это лев.
Второе животное.
1) Оно непарнокопытное, типичный обитатель равнин, степей и горных районов Африки.
2) У них норовистый характер, при случае способны постоять за себя, пуская в ход и зубы, и копыта, чаще всего передние.
3) иногда старые или больные становятся жертвами львов.
4) Можно увидеть их в смешанных стадах антилоп -гну.
5) Они носят «тельняшечки».
Вы догадались, это зебры.
Третье животное.
У них самое высокое кровяное давление среди млекопитающихся, в 3 раза выше, чем у человека.
Чтобы напиться, ему приходится широко расставлять передние ноги и низко опускать голову.
Естественных врагов у него практически нет. Изредка становится жертвой львов или может погибнуть при кормёжке, запутавшись в ветвях.
Их можно увидеть в каждом зоопарке.
У него жёлто-золотистая шкура с коричневыми пятнами. На голове маленькие рожки, иногда даже две пары, покрытые чёрной шерстью.
Правильно, это самое высокое в мире животное – жираф!
Третий тур- « Охотники за интеллектом»
Задачи на смекалку.
- Предлагается решить 6 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая.
1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
6. Вера и Надя — сестры. Вера сказала, что у нее два брата, и Надя сказала, что у нее два брата. Сколько детей в семье у Веры и Нади? (4)
Четвертый тур «Охотники за кладом».
Клад – всегда спрятан где-то кем-то. И никогда не знаешь наверняка, что в нём, в этом кладе. Сейчас вы получите подсказки, по которым будете ориентироваться в поисках клада.
1 клад
Он находится в этом кабинете.
-Он ни на потолке, ни на полу.
-Он ни большой, ни маленький.
-Он рядом с тем, куда вы так не любите ходить.
2 клад
Он находится в этом кабинете.
-Он ни на потолке, ни на полу.
-Он ни большой, ни маленький.
-Он находится в том месте, куда мы любим смотреть, когда мне нечем заняться на уроке.
Пятый тур «Охотники за киногероями»
Вы все обожаете мультики, поэтому легко узнаете героев самых популярных из них.
Первый киногерой.
Считает, что он в самом расцвете сил.
Считает, что лучшее лекарство – варенье.
Считает, что он лучший укротитель приведений.
Считает, что самый лучший дом – это тот, что на крыше.
Конечно, вы правы. Это Карлсон.
Второй киногерой.
Считает, что лучше всего ходить в гости по утрам.
Считает, что лучший подарок – это горшок, хотя он и пустой.
Считает, что неправильные пчёлы делают неправильный мёд.
Считает, что кто-то делает слишком узкие норы.
Правильно, это Вини-Пух.
Третий киногерой.
Ребёнком был оторван от родного дома.
Был воспитан в чужой семье, абсолютно дикой.
Его друзьями были Медведь, пантера и удав.
Сумел победить своего главного врага – Шархана.
Верно, это Маугли.
Шестой тур «Охотники за сенсацией»
Послушайте задание: сейчас у вас будет ровно пять минут, чтобы , покинув кабинет, вернуться обратно с сенсацией. что это будет, какое-то мероприятие, чья-та рожица, или что-то другое, - это ваша фантазия. В течение 5 минут вы должны заснять это на свой сотовый телефон. Отправляйтесь, мы будем с нетерпением ждать от вас сенсаций.
Седьмой тур-творческое задание «Букеты для нашего класса»
- Вы мне сегодня подарили море прекрасных цветов, свои улыбки, замечательное настроение.
- Спасибо Вам и Вашим родителям за это!
- И чтобы на память о сегодняшнем дне у нас что-то осталось, давайте сделаем красивые, букеты, которые будут радовать нас долгое время!
-Дети делают аппликацию, рисуют цветы (помощь родителей!)
- Смотрите, какие интересные букеты у нас получились!
- Прекрасный подарок для нашего дружного класса!
- Он нам будет напоминать о сегодняшнем дне!
2.
А сейчас поведем итоги игры- (награждение);
Поздравление летних именинников.
Музыкальный клип -»Пора в школу!»
3. Информация для родителей
7 970
6 816 
