СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Интеллектуальный марафон 2 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Интеллектуальный марафон предназначен для 2 класса. данная разработка использована на муниципальном уровне.

Просмотр содержимого документа
«Интеллектуальный марафон 2 класс»

Интеллектуальный марафон

2 класс

КОД ________________________


ФИО, школа:

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Всего

Баллы














Проверяющий:


  1. Замени выделенные слова близкими по смыслу.

Седые горы - _________________________

Бархатный голос - ______________________

Тяжёлый взгляд - _____________________

Лёгкий характер - ____________________


  1. Подчеркните только те слова, которые нельзя разделить для переноса:


Олень, станция, оса, метро, горка, летняя, сок, шея, река


  1. Разгадай ребусы. Запиши слова-отгадки:


виЗна Р1а 7Я

______________ _________________ ____________________________________



  1. Найди 2 числа, если их сумма равна 15 и одно из них на 3 больше другого.


__________________________________________________



  1. Вставь пропущенные знаки действий «+» или «-»

5 4 3 2 1 = 3 1 2 3 4 5 = 5

5 4 3 2 1 = 5 1 2 3 4 5 = 41


  1. Было 7 листов бумаги. Девочка взяла 3 листа и разрезала каждый из них на 3 части. Сколько всего листов бумаги у нее стало?

Запишите решение и ответ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Укажи, в какой группе все слова обозначают объекты живой природы:

1) берёза, гроза, стол, вода 2) дождь, камень, заяц, книга

3) стрекоза, осина, лисица, стриж 4) иней, школа, ромашка, почва.


  1. Кто такие листопаднички? ___________________________________________



  1. О каком насекомом идёт речь?

Маленькие нелетающие чёрненькие или рыжие насекомые, живущие большими. группами, жильё которых в лесу напоминает холмик. Их трудолюбие отмечено в сказках и загадках.

______________________________________________________________________


  1. Из   какого произведения эти строчки?  Кто   автор  этих строчек?

Ехали   медведи на велосипеде,

А за ним – кот задом наперёд.




  1. Какой предмет уронила    Рукодельница   в  колодец?



  1. В предлагаемых пословицах и поговорках допущены ошибки. Исправьте их и запишите верно.

Тело мастера боится.
Нашла коза на камень.
Лось человека не красит.


















Ответы: За каждое неправильное снимается 0,5 б.

  1. Белоснежные, приятный, мрачный, весёлый. (За каждое слово по 1 б.) – 4 б.

  2. Олень, оса, сок, шея - 4 б.

  3. Витрина, родина, семья - 3 б.

  4. 6 и 9 - 1 б.

  5. 5 + 4- 3- 2 - 1 = 3 1+ 2 + 3 + 4 - 5 = 5

5 - 4 + 3 + 2 - 1 = 5 1 2 + 3 4 - 5 = 41 4 б.

  1. 1) 7-3=4(л) 2)3*3=9(л) 3) 4+9=13(л) – 3 б.

  2. Стрекоза, осина, лисица, стриж – 1б.

  3. Листопадники - зайчата, родившиеся осенью, в листопад.-1б.

  4. О муравьях-1б.

  5. Тараканище, К. И. Чуковский-2б

  6. Ведро-1б

  7. Дело, коса лень - 3б.







Ответы: За каждое неправильное снимается 0,5 б.

  1. Белоснежные, приятный, мрачный, весёлый. (За каждое слово по 1 б.) – 4 б.

  2. Олень, оса, сок, шея - 4 б.

  3. Витрина, родина, семья - 3 б.

  4. 6 и 9 - 1 б.

  5. 5 + 4- 3- 2 - 1 = 3 1+ 2 + 3 + 4 - 5 = 5

5 - 4 + 3 + 2 - 1 = 5 1 2 + 3 4 - 5 = 41 4 б.

  1. 1) 7-3=4(л) 2)3*3=9(л) 3) 4+9=13(л) – 3 б.

  2. Стрекоза, осина, лисица, стриж – 1б.

  3. Листопадники - зайчата, родившиеся осенью, в листопад.-1б.

  4. О муравьях-1б.

  5. Тараканище, К. И. Чуковский-2б

  6. Ведро-1б

  7. Дело, коса лень - 3б.