| Сегодня я бы хотела с вами обсудить одну не мало важную тему. Но чтобы определить её, вам нужно закончить пословицы. - Кто смолоду трудится, тот на всё…. (годится) - Кто любит трудиться, тому есть чем ….. (похвалиться) - Трудиться всегда… (пригодится) - Какой общий смысл содержат эти пословицы? - Верно, данные пословицы о труде. - Но что же нужно сделать чтобы ребёнок любил труд, проявлял уважение к труду окружающих людей? - Соглашусь с вами, ребёнку необходимо прививать любовь к труду с раннего детства. - Как бы вы обозначили тему нашего интерактива? -Я выслушала вас, мною тема была обозначена так: «Трудовые обязанности в школе и дома». Определим проблему: Как формировать отношение к труду в семье и школе. Итак, какова же на ваш взгляд цель нашего интерактива? - Целью нашего интерактива является: «Создание условий для формирования представлений о трудовом воспитании в семье». Задачи: обсудить с родителями проблему трудового воспитания в семье, формирования трудовых умений ребенка в семье и школе. показать родителям необходимость формирования у ребенка трудовых обязанностей в семье и школе. Обрати внимание на слайд, что там изображено? Кто-нибудь догадался, как будет звучать тема интерактива? Тема: Любите и берегите природу. Определим цель: узнать, как познакомить детей с экологией, сформировать бережное отношение к природе. Какие задачи мы можем поставить? Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту природы, формировать эстетические чувства. - Воспитывать интерес к родной природе, желание больше узнать о природе своего края. - Формировать бережное отношение к природе, стремиться к ее созиданию. |