Интерактив для родителей на тему: "упустишь минуту - потеряешь час"

Этапы

Содержание деятельности кл. руководителя

Деятельность родителей

Организационный

-Здравствуйте, уважаемые родители, я рада приветствовать вас на нашем интерактиве. Перед началом предлагаю просмотреть видеоролик.

-как вы думаете, о чём данное видео?

-Чтобы понять, о чём пойдёт речь, давайте поиграем в небольшую игру. Она называется «мешочек проблем».

В мешочке находятся высказывания, которые родители должны объяснить:

1) Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от дня завтрашнего

2) Мы знаем – время растяжимо. Оно зависит от того, какого рода содержимым вы наполняете его.

3)Если бы молодость знала, если бы старость могла.

Исходя из данных высказываний, как вы думаете, какая тема у сегодняшнего интерактива?

-сегодня мы обсудим очень важную и актуальную в наше время тему «Умение ребёнка управлять своим временем»

Определим задачи собрания:

1.выявим необходимость управления временем младшего школьника

2.определим причины нехватки времени у детей младшего школьного возраста

3.найдём пути решения правильного распоряжения временем учащихся

Также можно выделить проблемный вопрос:

Нужно ли родителям контролировать режим дня своего ребёнка?

Приветствуют

Объясняют смысл высказываний

отвечают

Содержательный

-Как вы думаете, нужно ли учить ребёнка планировать своё время? Почему?

-Верно, в современном ритме жизни очень важно уметь планировать своё время, и кто как не родители могут этому научить.

-Как вы считаете, какими способами можно сформировать у ребёнка умение распределять своё время правильно?

-все ваши ответы были правильными. Давайте составим небольшую памятку для детей по правильной организации своего времени. Вставьте в карточках верные слова

-Итак, как вы думаете, хватает ли вам времени в сутках, чтобы выполнить все дела?

-а хватает ли его детям?

-почему ребёнок может не успевать сделать те или иные задания?

-давайте обратим внимание на слайд и прочитаем причины нехватки времени у детей младшего школьного возраста

-Итак, какие же причины приводят к нехватке времени у школьников?

-Предлагаю вам обратить внимание на карточки и попробовать дополнить фразы.

-Зачитаем ваши ответы.

-Эти рекомендации помогут вам устранить причины нехватки времени у ваших детей, если таковые имеются.

-мнение родителей

-отвечают на вопрос (да, нужно, для лучшей организации будущей жизни)

-высказывают своё мнение

Выполняют задание.

Отвечают

-проговаривают причины со слайда

-дополняют рекомендации по устранению причин

Итог собрания, рефлексия

-давайте ещё раз прочитаем задачи сегодняшнего интерактива. Кто может повторить, с чем мы сегодня познакомились?

-верно. Исходя из этого, мы сможем ответить на проблемный вопрос: нужно ли родителям контролировать режим дня своего ребёнка?

-для завершения нашего собрания предлагаю ответить на вопросы. Обратите внимание на слайд:

Считаю ли я тему актуальной?

О чём задумался?

Изменилось ли моё отношение к времени?

Буду ли применять в воспитании ребёнка что-либо из услышанного?

-я благодарю вас за участие в интерактиве.

выявили необходимость управления временем младшего школьника

определили причины нехватки времени у детей младшего школьного возраста

нашли пути решения правильного распоряжения временем учащихся

-да, режим дня своего ребёнка обязательно нужно контролировать для того, чтобы ребёнок выполнял всё вовремя, его эмоциональное и физическое состояние было в норме и т.д.

Отвечают на вопросы