Интерактивная игра «Угадай мелодию»

Интерактивная игра «Угадай мелодию»

Выполнила:

cтудентка Ш-31 группы

Самарина Валентина

Ейск, 2023г.

Возраст: 12-15 лет

Продолжительность: 45 минут

Цель: Создание условий для активного вовлечения воспитанников к музыкальному искусству через развлекательную игру «Угадай мелодию».

Задачи:

• формировать эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира через музыку;

• воспитывать любовь и интерес к вокальным произведениям различных музыкальных стилей;

• развивать музыкальный слух, музыкальную память и восприимчивость, творческое воображение.

Оборудование : презентация, мультимедийный проектор, колонки.

Ход мероприятия

Ведущий.

- Добрый день всем, кто пришел сегодня к нам на игру «Угадай мелодию»!

Без музыки не проживу не дня!

Она во мне. Она вокруг меня.

И в пенье птиц, и в шуме городов

В молчанье трав и в радуге цветов,

И в зареве расцвета над землей…

Она везде и вечно спутник мой.

- Музыка… вот она рядом, достаточно включить радио, телевизор, магнитофон, музыкальный центр, а кто-то пойдет на дискотеку. Кому что больше нравится. Приобщайтесь к великому искусству, получайте удовольствие и развлекайтесь. Игра состоит из 4 туров.

-Давайте познакомимся с правилами 1 тура: В первом туре участвуют 10 игроков. Предлагается четыре категории музыки по пять мелодий в каждой. Стоимость каждой мелодии – 1 балл. Мелодии звучат без слов. Игрокам требуется первыми вспомнить, что это за мелодия, поднять табличку и ответить. При правильном ответе балл зачисляется на счет игрока. Если игрок ошибается, его «штрафуют» - две мелодии он пропускает и находится вне игры. Максимальная продолжительность звучания мелодии - 40 секунд. Тур продолжается до проигрывания всех мелодий первого тура. Игроки, набравшие наибольшее количество баллов, проходят во второй тур. Итак, мы начинаем!

1 ТУР

1 категория «Мульти-пульти»

1 - Я водяной

2 – Танец утят

3 - Колыбельная медведицы

4 – Частушки Бабок-Ежек

5 – Говорят, мы бяки-буки

2 категория «Любовь-морковь»

1 - Снег в океане (Лазарев)

2 - Любовь, похожая на сон (Пугачева)

3 – Втюрилась (Дора)

4 – Я это ты ты это я

3 категория «Про школу»

1 - Дважды два – четыре

2 – Когда уйдем со школьного двора

3 - Учат в школе

4 – Здесь были

4 категория «Дружба крепкая»

1. Если с другом вышел в путь

2. Настоящий друг ("Дружба крепкая не сломается...")

3. Вместе весело шагать

4. Песня друзей ("Ничего на свете лучше нету...")

2 ТУР

- Уважаемые ребята, сейчас вашему вниманию будут предложены слова из песен, которые вы слышали в мультфильмах. Задание простое: необходимо назвать героя и название мультфильма, в котором поется эта песня.

1. «А я все чаще замечаю,
Что меня как-бyдто кто-то подменил.
О моpях и не мечтаю -
Телевизоp мне пpиpодy заменил» (Песенка Матроскина из м/ф «Простоквашино»).

2. «Ложкой снег мешая,
Ночь идет большая,
Что же ты, глупышка, не спишь?
Спят твои соседи -
Белые медведи,
Спи скорей и ты, малыш.» (Колыбельная Медведицы из м/ф «Умка»)

3. «Я был когда-то странной
Игрушкой безымянной,
К которой в магазине
Никто не подойдет. (Песенка Чебурашки м/ф «Чебурашка и крокодил Гена»).

4. - Расскажи, Снегурочка,
Где была?
Расскажи-ка, милая,
Как дела?
- За тобою бегала,
Дед Мороз,
Пролила немало я
Горьких слез. (Песенка Снегурочки и Деда Мороза из м/ф «Ну, погоди!»).

5. «Если долго, долго, долго,
Если долго по тропинке,
Если долго по дорожке
Топать ехать и бежать,
То, пожалуй, то конечно,
То наверно, верно, верно,
То возможно, можно, можно,
Можно в Африку прийти» (Песенка Красной Шапочки м/ф «Красная Шапочка»).

3 ТУР « Угадай песню по описанию»

- Послушайте словесную подсказку.

1.Песня о райском уголке, где синее небо, жаркое лето и вечная фруктовая диета.(Чунга – чанга)
2.Песня об ежедневных занятиях детей в течении 10 – 11 лет. (Чему учат в школе).
3.Песня о сокращении мимических мышц лица, приводящих к хорошему настроению всех окружающих. (Улыбка).
5.Акция сострадания к неодушевленному предмету. (Маленькой елочке холодно зимой).
6.Песня об очень сложном арифметическом действии известном практически всему человеконаселению.(Дважды два – четыре)

4 ТУР
-В данном туре надо угадать песню всего лишь по трем словам. Причем эти три слова связаны с песней, но при этом «вырваны» из разных частей песни.

1.Игрушки, одеяло, сказка.
(ответ – спят усталые игрушки, книжки спят)

2.Просторы, шагать, подпевать.
(ответ – вместе весело шагать по просторам, и конечно попевать лучше хором)

3. Радуга, облака, кузнечик.
(ответ – от улыбки станет всем светлей)

4. Два, четыре, три.
(ответ — Дважды два — четыре, Дважды два — четыре, А не три, а не пять — Это надо знать!)

ПОЛУФИНАЛ
- Я задаю вам вопросы, по ним вы должны догадаться, о какой песне идет речь .

1.Об этом дереве поют, наблюдая, как смуглянка-молдаванка собирает винные ягоды? (клен) — начинают петь со слов: «Раскудряный клен зеленый, лист резной…»

2. В какой песни поётся про одно загадочное место, где всегда постоянный холод. Но этот холод не мешает медведям там жить. И более того, эти медведи там трутся, и таким образом соединяют любящие сердца? («Песенка о медведях»
«Где-то на белом свете
Там где всегда мороз
Трутся спиной медведи
О земную ось...» )

3. Как называется песня про пресмыкающегося про очень странные желания. Например, он думает, что к нему прилетит волшебник и, во-первых, покажет кино, причем совершенно бесплатно. А во-вторых, оставит ему, также на бесплатных условиях, аж пятьсот эскимо!?
(«Песня крокодила Гены»
«Прилетит вдруг волшебник,
На голубом вертолете…»)

4. Поучительная песня про то, что надо всегда работать. А если не будешь работать, то и еду не получишь!
(«Антошка»
«Это мы не проходили,
Это нам не задавали…»)

ФИНАЛ "Покажи свою песню!"

- Набираются команды, которые по очереди подходят к ведущему и достают из ящичка заранее заготовленные записки с ключевыми строчками из разных песен. Это могут быть «Все могут короли », «Спектакль окончен». «Я готов целовать песок, по которому ты ходила» и пр.
Вытянувший бумажку игрок за две минуты должен показать своей команде пантомиму, объясняющую содержание песни. Если участники его команды не угадывают, то право ответа переходит их противникам.
В случае правильного ответа звучит фонограмма загаданной песни. Побеждает та команда, кто угадает большее количество музыкальных композиций.

-  Вы сегодня доказали, что являетесь настоящими знатоками  музыки. Мы поздравляем с выигрышем в нашем шоу команду «        «. Эти бурные аплодисменты звучат в ваш адрес. И, конечно же, Ваш заслуженный супер-приз!

Благодарим всех, кто сегодня участвовал в нашем шоу! Спасибо всем зрителям за внимание и до скорых встреч!