Интерактивный урок-игра "Разнообразие рептилий"

Ш аг 1 (выполняйте самостоятельно)

Дайте ответы на вопросы (8б).

1. укажите количество отделов

позвоночника рептилий: ___________________________________

2. как называются специфические вещества, содержащиеся в слюне пресмыкающихся? ___________________________________

3. в каком отделе кишечника пресмыкающихся содержатся симбиотические организмы? ________________________________

4. сколько камер сердца формируется у большинства пресмыкающихся? ________________________________________

5. за счет чего увеличивается поверхность газообмена у пресмыкающихся? ________________________________________

6. как называется совокупность тел нервных клеток, расположенных на поверхности полушарий переднего мозга рептилий? _______________________________________________

7. какая особенность позволяет яйцу пресмыкающихся развиваться на суше? _________________________________________________

8 . как называется способность рептилий восстанавливать утраченные части тела? ____________________________________

Шаг 2 (выполняйте самостоятельно)

Укажите особенности размножения рептилий (5б).

5_явление яйцеживорождения ( +; - )___

4_какова функция желтка яйца?____________
3 тип развития рептилий:________________________

2 где происходит развитие яйца?______________________

1_тип оплодотворения:____________________________________

Шаг 3 (выполняйте самостоятельно)

Укажите систематическое положение Рептилий в системе органического мира (5б).

Ц арство:_________________

П/царство:_______________

Тип:____________________

П/тип:__________________

Класс:__________________

Шаг 4 (выполняйте в парах)

Установите признаки, характерные для данного вида рептилий, как для представителя своего класса и отряда (5б).

Вид: ______________________

Отряд:_____________________

Укажите места обитания этих жив-х __________________________

Опишите его внешний вид___________________________________

__________________________________________________________

Укажите характерные особенности образа жизни________________

__________________________________________________________

Укажите значение этих рептилий_____________________________

_________________________________________________________

Шаг 5 (выполняйте в парах)

Определите принадлежность данных рептилий к одному из трех отрядов (3б).

1. комодосский варан

Отряд Чешуйчатые 2. желтопузик

___________________ 3. кайман

4. хамелеон

5. питон

6. эфа

Отряд Черепахи 7. суповая черепаха

___________________ 8. гавиал

9. миссисипский

аллигатор

10. кобра

11. обыкновенный уж

12. болотная черепаха

Отряд Крокодилы 13. нильский крокодил

_____________________ 14. слоновая черепаха

15. веретеница

16. прыткая ящерица

Шаг 6

Определите, к какому отряду принадлежат эти животные?

КОЛЮЧИЙ

ДЬЯВОЛ

Тема урока

Разнообразие и значение рептилий

Дата_________

Класс________

ФИ уч-ся___________________

шкала оценок