Интернет и математкика

Интернет и математика

Составила: Мукашова Гулзат кубатбековна

Средняя школа №10 имени Ж.чолпонбаева города Нарын нарынской области

Цель и задачи урока

развивать умение решать задачи, выявлять связи между величинами, составлять уравнения, подводить итог.

образовательная : познакомить с преимуществами и недостатками социальных сетей, развивать лексические навыки, совершенствовать монологическую и диалогическую речь учащихся, так же способствовать совершенствованию полученных знаний при работе с задачами,

развивающая: развитие коммуникативной компетенции в рамках обсуждаемой темы, проверить уровень самостоятельной деятельности обучающихся по применению знаний в различных ситуациях,

воспитательная: воспитание умения внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение, поддерживать других и быть к ним благожелательным, способствовать развитию любознательности и творческой активности обучающихся

Ожидаемый результат

Знать:

• способы решения уравнений,
• алгоритм решения задач,
• о преимуществах и недостатках социальных сетей.

Уметь:

• применять удобный способы решения  уравнений,
• применять алгоритм решения задач на практике,
• использовать различные источники знаний,
• работать с карточками различного содержания,
• работать в группах, индивидуально,
• выявлять связи между величинами в тексте задачи
• пользоваться с социальными сетями.
• приводить примеры из повседневной жизни

Заполняем таблицу

Facebook

Instagram

Одноклассники

WhatsApp

Не зарегистрирован

1- задание

Прочитайте тексты и сопоставьте их с заголовками.

• 1. Обновление Facebook у алтаря.
• 2. Facebook алиби
• 3. Опрос в Facebook
• 4. Украденное фото из Facebook
• 5. Любовь на взгляд Facebook

Проверяем

A-4,

B-1,

C-3,

D-5,

E-2

2- задание

• Сопоставьте слова из текста с их определениями.

Ответ

• 1-с,
• 2-d,
• 3-е,
• 4-b,
• 5-f,
• 6-а

Определить, какие из приведенных текстов являются задачами, записать номер задачи:

• Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях от станции Бишкек-Москва. Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях от станции Бишкек-Москва. Скорость первого поезда – 130 км/ч, скорость второго – на 30 км/ч меньше. Какое расстояние будет между поездами? Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях от станции Бишкек-Москва. Скорость первого поезда – 130 км/ч, скорость второго – на 30 км/ч меньше. В пути они были 4 часа. Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях от станции Бишкек-Москва . Скорость первого поезда – 130 км/ч, скорость второго – на 30 км/ч меньше. Какое расстояние будет между поездами через 4 часа?
• Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях от станции Бишкек-Москва.
• Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях от станции Бишкек-Москва. Скорость первого поезда – 130 км/ч, скорость второго – на 30 км/ч меньше. Какое расстояние будет между поездами?
• Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях от станции Бишкек-Москва. Скорость первого поезда – 130 км/ч, скорость второго – на 30 км/ч меньше. В пути они были 4 часа.
• Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях от станции Бишкек-Москва . Скорость первого поезда – 130 км/ч, скорость второго – на 30 км/ч меньше. Какое расстояние будет между поездами через 4 часа?

«Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях отошли от станции Бишкек-Москва. Скорость первого поезда – 135 км/ч, скорость второго – на 45 км/ч больше. Какое расстояние будет между поездами через 4 часа?»

Перед вами различные схемы задач. Проанализируйте содержание и определите, какая из этих схем соответствует данной задаче

Домашнее задание

Создайте дома брошюру на тему:

“ Интернет: глобальное добро или зло?”

Вывод

Сегодня мы говорили о преимуществах и недостатках социальных сетей. Теперь вы знаете, что делать, чтобы не попасть в беду. Поэтому я хочу, чтобы вы хорошо проводили время в сети, но не слишком много времени проводите там. Помните: ничто не может быть лучше, чем реальное общение!

Интернет - необходим, но не надо этим злоупотреблять!

Спасибо за урок!

До свидания!