Интеллектуально – познавательная игра
«Искусство и спорт во мне».
Цели и задачи
1.Развить интерес к спорту и изобразительному искусству, к его мастерам, к произведениям искусства видам спорта .
2.Научить работать в команде (командный подход), слушать, прочувствовать, воплощать.
3.Научить видеть и слышать прекрасное, излагать свои мысли кратко, чётко и грамотно, правильно и умело пользоваться своими знаниями.
4.Научить ориентироваться в решении поставленных перед игроками задачах и делать соответствующие выводы, активно включаться в работу (разговор).
5.Достойно воспринимать критику или замечания.
Структура мероприятия
Звучит музыка с передачи «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?», заходят команды и занимают свои места.
Вступительное слово.
Ведущий:
· Мы рады приветствовать вас, дорогие участники игры, зрители и гости! Игра наша называется «Что? Где? Когда?». Дети покажут свои знания и умения в искусстве и спорте. Команда «Граффити» сразится с командой «Спартак», которые уже приготовили свои хитрые вопросы, трудные задания и спрятали их в конверты на нашем игровом поле.
· Готовы играть? Прошу команду «Знатоков» занять свои места.
1.Представление команд (Граффити и Спартак ).
2.Разминка (каждой из команд по очереди задаются семь вопросов, если игроки затрудняются ответить, то болельщики команд им помогают).
Граффити
- Что означает в переводе с французского слово натюрморт?
- Верно ли высказывание: «Рисую картину»?
- Что такое Эрмитаж?
- Назовите соседствующий цвет к жёлтому в спектре цветов .
- Что такое лессировка?
Спартак
- Что означает художник – анималист?
- Назовите три основных вида изобразительного искусства.
- Назовите предмет используемый живописцами для смешения красок.
- Что такое пастель?
- Назовите три тёплых цвета.
3 Интеллектуал
Задание в карточках
1.Что стремится установить спортсмен? (Рекорд).
2. Спортивный переходящий приз . (Кубок).
3. Лучшая тяжесть для любителей утренней зарядки (гантели).
4. Сколько игроков в футбольной команде?(11)
________________________________________________________________________
1.Начало пути к финишу. (Старт).
2.Чего не надо, если есть сила? (Ума).
3.Инструмент спортивного судьи. (Свисток).
4.Спортсмен, который ходит сидя. (Шахматист).
Время на подготовку 2 мин
Оценка по 4 балльной системе
4.Игра слов
«4 картинки- 1 слово»
2 варианта
Время на подготовку 1 мин, оценка 1 балл
5. Составь натюрморт (один из игроков каждой команды за ограниченное время 2 -3 минуты под музыку составляет натюрморт из предложенных предметов):
Гантели
Кегли
Мячи
Скакалка
Теннисная ракетка
Кувшин
Бутылка
Кисти
краски
муляж
6. Черный ящик
Вносится под музыку черный ящик.
Какая команда быстрей ответит - зарабатывает 1 очко
Этот предмет носили все ,когда были маленькими. Когда повзрослели девочки его использовали чаще чем мальчики. Этот предмет похож на теннисный мяч, но гораздо меньше. Этот предмет некоторые обожают, а некоторые терпеть не могут. Этот предмет некоторые предпочитают в свежем виде, а некоторые в консервированном. По цвету этот предмет варьируется от светло салатового до тёмно зелёного. Этот предмет относится к семейству бобовых. Его используют как эскиз для росписи посуды .Его подкладывали принцессе под перины.
Очко получает та команда, которая догадается первой.
Учитель. - Вот и закончилась игра.
Расходиться нам пора…
На судей взгляните в раз –
Подведем итог сейчас!!!
Подсчет очков.
жюри подводит итоги конкурса.
Награждение.
Ведущий. Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь,
Говорим вам ДО СВИДАНЬЯ!
До счастливых новых встреч!
Под музыку все выходят из класса.
Всем спасибо!
Приложение:
1.Что стремится установить спортсмен?
2. Спортивный переходящий приз
3 Лучшая тяжесть для любителей утренней зарядки
4 Сколько игроков в футбольной команде?
1.Начало пути к финишу.
2.Чего не надо, если есть сила 3.Инструмент спортивного судьи.
4.Спортсмен, который ходит сидя.
6 302
8 244 
