Интеллектуальное.Творческая игра (Друдлы).

«Хочу всё знать» ТВОРЧЕСКАЯ ИГРА.

Склярова Наталья Анатольевна,

учитель начальных классов ГБОУ гимназии № 1

г. Новокуйбышевск Самарской области

ДРУДЛЫ

Друдл является чем-то вроде каракулей и похоже на то, что обычно школьники рисуют машинально на бумажке во время урока.

Предлагаем описать картинку, которая может иметь множественные значения.

В друдле заложена вариативность интерпретации.

Прояви свою креативность в разгадывании друдлов .

А мы поможем .

Корабль с айсбергом, нижняя правая часть британского флага, курок револьвера...

Горы, леса, зубы (клыки), пила, диаграмма, пульс.

Уши животного или рога, гора и два дерева, ботинки с длинными носами (вид сверху), ...

Кусок сыра, долька, месяц, миска, каска, лук без стрел, капкан...

Одуванчик, лапа вороны, горящий фитиль, ...

Кепка, сачок, ковш, компьютерная мышь, головастик, тапок...

Таблетка, мяч, диаметр, нож с круглой ручкой, шарик спортлото, уплывающая рыба вид от хвоста...

Две коктельные палочки с оливками, воробьи на проводах, русские деревянные счеты, шашлыки, настольный футбол сверху...

Репка или любой другой похожий овощ, старое радио, странная рыба, голова мультипликацион-ного персонажа, гвоздь выпрямляемый на камне...

Наклонный курсор, атлетическая штанга (в перспективе), трамплин, ж/д рельсы, лежащая буква "Н"...

Человек с газетой, воин в доспехах, хоккейный вратарь, лунка и мяч для гольфа (в разрезе), тиски...

Пицца, луна, сыр, шар для боулинга (с бликами), пораженная мишень...

• https://4brain.ru/tvorcheskoe-myshlenie/igry.php

Упражнение 2. На букву (тест) Попробуйте в течение минуты назвать как можно больше вещей, которые сейчас находятся в комнате вместе с вами и начинаются на букву: «К». На букву «П»… А на «В»? Посчитайте, сколько у вас получилось. Если постараться, то можно назвать более 50 вещей, а можно и более 100. Чтобы улучшить это упражнение подумайте, какие группы окружающих предметов вы забыли включить. Например, на букву «В» можно назвать: вещи, вешалка, (предметы), винты, введение в книге на полке, (детали предметов), вольфрам нити лампы, войлок, вата, вискоза и т.д. (материалы), ворс на ковре, воск на паркете (покрытие), волосы, веки, веснушки, виски и т.д. (тело), воображение, восторг, волнение, возможность придумать что-то еще (ментальные понятия), воздух, ветерок, варианты слов, вы сами, все остальные (тоже на «в»). Подумайте, что еще можно назвать? Потренируйтесь с другими буквами: «п», «к», «с» – попроще, «д», «а», «т» - посложнее.

• Упражнение 3. Придумать название и описание
• Попробуйте придумать название или подпись для картинки, описать, что на ней происходит:

ак вы уже догадались, это картина Пабло Пикассо. Она называется «Ночная рыбалка на Антибах». Для развития творческого воображения старайтесь чаще описывать окружающие вас интересные вещи: картины, фотографии, музыку, еду и многое другое. Старайтесь чаще ходить в музеи, внимательно смотреть на экспонаты. Загадка «Черного Квадрата» Малевича, к примеру, заключается в том, что при наличии воображения и творческого восприятия мира, в этой картине вы сможете увидеть для себя многое. Если же вы не утруждаете свою креативность, то вы будете видеть только геометрическую фигуру черного цвета, ничего не олицетворяющую. Черный квадрат является зеркалом вашего воображения. Есть и другая модификация этого упражнения: во время поездки в общественном транспорте попытайтесь придумать имя, биографию или другие детали для незнакомых людей, которые едут с вами, основываясь лишь на их внешнем виде. Если вы путешествуете в компании друга, поделитесь своими с ним, а потом предложите ему сделать то же самое, сравните ваши истории.