Интерактивная игра «Четверочки - пятерочки»

Интерактивная игра «Четверочки - пятерочки»

Тип – познавательная игра;

Форма – соревнование.

Цель игры – развитие познавательной активности обучающихся.

Задачи:

обучающиеся:

учить применять знания, полученные на уроках, в необычной обстановке, нестандартно мыслить, работать в команде;

развивающие:

развивать познавательные способности детей, обогащать их деятельность увлекательными элементами, занимательными математическими заданиями, развивать мышление, речь, умение работать индивидуально;

воспитательные:

воспитывать толерантное отношение друг к другу, гражданскую активность, а также умение разделять чувство успеха и радости.

Педагогические возможности: игра учит коллективному поиску ответов на вопросы, способствует развитию общения, воспитывает чувство ответственности за коллективное дело, стимулирует процесс развития познавательного интереса к учебному предмету, развивает мышление и способность к решению нестандартных задач.

Оборудование: презентация, слайды с заданиями, компьютер, мультимедийная доска, сказочные герои, геометрические фигуры с разноуровневыми заданиями, ребусы, пословицы и поговорки с числами, медали для советников Царицы Математики, презентация работ по геометрическому материалу обучающихся 4-го и 5-го классов, математическая газета «Страна Математика».

Ход игры

1. Организация класса (2 чтеца открывают мероприятие). Слайд 1, 2.

Учитель. Ребята! Сегодня мы в гостях у сказки. Главная Царица всех наук – Математика очень любит решать задачи, отгадывать ребусы, загадки, знает пословицы и поговорки с числами.

Нужна ли математика в жизни? На этот вопрос вы должны дать ответ в конце нашей игры.

Выборы советников. Слад 3. (В гостях у сказки).

Учитель. Именно для этого я вас пригласила на эту игру. Сегодня мы будем выбирать советников для Царицы всех наук – Математики (напоминаю правила игры). Слайд 4.

1. Активизация познавательной активности.

Учитель. Представляю 2 команды:

Четверочки – 4 класс, Пятерочки - 5 класс. Слайд 5.

Для начала – разминка. Слайд 6.

Вы все по очереди отвечаете на вопросы, написанные на геометрических фигурах. Правильно ответив на вопрос, забираете свою фигуру (за правильные ответы – участники получают бонусы).

Учитель. Открываем двери Страны Математика (отгадывание ребусов).

1. Основная часть. Слайд 7.

Конкурс капитанов (предлагаю капитанам команд посоревноваться в своей сообразительности и принести команде дополнительный бонус).

Почему корабли не садятся на мель, а по курсу идут сквозь туман и метель,

Потому что, потому что, вы заметьте-ка, капитанам помогает Математика!

Слайд 8.

Задание команде «Четверочки».

Сколько лет капитану? (задача на сообразительность). Слайд 9.

Задание команде «Пятерочки». В гостях у сказки (задача с логической нагрузкой).

Учитель. В настоящее время большое внимание в мире уделяется защите окружающей природы. В королевстве царицы Математики есть люди, охраняющие природу. Они интересуются сколько лет будут расти деревья, если люди не будут их уничтожать? Слайд 10.

Решив выражение, вы дадите ответ на этот вопрос.

Гимнастика для глаз «Берегите свои глаза». Слайд 11.

Задание команде «Четверочки»: аукцион пословиц и поговорок с числами.

Слайд 12.

Задание команде «Пятерочки»: пословицы и поговорки с числами. Слайд 13.

Следующее задание командам: дополнить пословицы и поговорки. Слайд 14.

Учитель. Сейчас мы будем отгадывать математические загадки, так как наша Царица их очень любит.

Загадки для команды «Четверочки». Слайд 15.

Загадки для команды «Пятерочки». Слайд 16.

Учитель. В нашем сказочном царстве построили необыкновенный дом из геометрических фигур. Команда «Четверочки» называет геометрические фигуры из которых он построен. Слайд 17.

Задание команде «Пятерочки» необычное. Обучающиеся 5 класса изучают штукатурно – малярное дело, поэтому вопрос такой: люди каких профессий участвовали в строительстве дома? Слайд 18.

Учитель. Ребята! Знания полученные в швейной и штукатурно – малярной мастерских обязательно пригодятся вам в жизни. Кто из вас хочет быть швеей? штукатуром? Слайд 19.

«Мозговой штурм». Задачки на минутку.

За минуту каждая команда должна решить предложенные задачи. Слайд 20.

Задание команде «Четверочки».

Задание команде «Пятерочки».

Учитель. Капитаны команд подсчитывают бонусы и мы определяем победителя.

1. Заключительная часть.

Итог игры. Рефлексия. Слайд 21.

Учитель. Наша игра подходит к концу и мы предоставляем слово нашей Царице. (вручение медалей).

Учитель. А теперь вы должны дать ответ на вопрос нашей игры.

Нужна ли математика в жизни? Слайд 22.

Трое участников в стихотворной форме отвечают на этот вопрос.

Учитель. Понравилась ли вам игра?

Спасибо за участие. Помните слова Пифагора «Числа правят миром».