Интерактивное обучение

Интерактивное обучение

Интерактивная методика

Методология обучения через участие и взаимодействие , когда обучаемые формируют знания, навыки, отношение к изучаемому предмету на базе имеющегося и приобретаемого в процессе обучения опыта.

Традиционный метод обучения

Интерактивный метод обучения

Цель: учитель должен дать знания.

Цель: ученики приобретают навыки и знания.

Характеристики

Учитель большую часть времени активен, сам говорит. Ученики пассивны, слушают, записывают.

Учитель помогает в процессе дискуссии, наблюдает за работой. Учитель-модератор. Ученики большую часть времени активны, обсуждают и выполняют задания. Приобретение навыков, знаний.

Односторонне общение.

Говорит один человек, а остальные слушают его.

Жизненный опыт учеников не важен.

Доминирующая форма преподавания – объяснение. Учитель работает индивидуально с некоторыми учениками.

Индивидуальная оценка – главная часть урока.

Взаимообщение.

Работа в парах и групповая работа.

Жизненный опыт учеников очень важен.

Доминирующая форма преподавания – поиск учеником ответов на вопросы.

Групповая и индивидуальная оценка работы.

Процедура

Проверка домашнего задания, опрос, объяснение нового материала, задание на дом.

Обсуждаются сложные для учеников теоретические вопросы, учитель организовывает работу по выполнению заданий, стимулирует познавательную активность учеников, учитель побуждает учеников делать выводы, основанные на их мнениях.

Способы и приемы обучения

Мозговой штурм

Малые группы

Дискуссия

Экспертные группы

Мини-лекция

Ролевая игра

Обучение на примере

Симулирование (моделирование ситуации)

Планирование урока:

• Знания, навыки, отношения, развиваемые на уроке;
• Ключевой метод обучения и материал;
• Последовательность стадий урока:

- мотивирующее упражнение;

- конкретные задания, выполняемые в группах или индивидуально;

- обсуждение в классе результатов работы;

- заключение;

4. Определить какими предварительными знаниями должны оперировать учащиеся.