Интерактивный плакат "Чередование корней"

Т. Р. Наумова, учитель русского языка и литературы,

МБОУ "СОШ № 18 имени А. М. Горького"

города Воткинска Удмуртской Республики

Пояснение к применению интерактивного плаката

«Кто командует корнями» (правописание корней с чередующимися гласными)

Данный плакат предназначен для работы на уроках русского языка с 5 по 11 классы. Плакат можно применять как на этапе знакомства с новым материалом, так и при повторении, а также как дополнительное пособие для выполнения домашнего задания по обозначенной теме.

Ресурс может быть использован как часть дистанционного курса для подготовки к ЕГЭ и ГИА в независимой форме.

1 слайд представляет собой только название плаката.

2 слайд начинает работать автоматически. После появления слова «ДА» можно начинать работать с любой из цветных выносок.

Каждой выноске, с занесенным на ней правилом отведен отдельный слайд. Он появляется после того, как вы кликните на нужную выноску.

Материалы каждого правила появляются автоматически.

К главному слайду (№ 2) можно вернуться, кликнув на значок, находящийся в правом нижнем углу каждого слайда.

Определяю, есть ли какое-либо чередование в корне или суффиксе

полногласные

и неполногласные

Связанные со значением слова

с суффиксом -а-

связанные с ударением

Связанные с согласным звуком

Вывод:пишу

-оро- -ра-

-оло- -ла-

-ере- -ре-

-оло- -ле-

Ворота – врата

Голова – глава

Дерево – древо

Молоко – млеко

Город – град

Сторож – страж

Здоровье – здравие

Дорогой - драгоценный

Есть суффикс -а-

-ир а - за мир аю

-ист а - блист ать

-ил а - под стил ать

-иг а - раз жиг ать

-ит а - по чит ать

-им а - с жим ать

-ин а - на чин ать

-кас а - кас аться

-лаг а - из лаг ать

Нет суффикса -а-

-ер- за мер еть

-ест- блест еть

-ел- под стел ить

-ег- раз жег

-ет- по чет

-а-,-я- с жа ть

-а-,-я- на ча ть

-кос- кос нуться

-лож- из лож ение

Расти

Выращенный

Водоросли

Но (исключения)

росток

ростовщик

Отрасль

Скакать

Подскочить

Но (исключения)

Скачок

скачу

-ра ст -

-ра щ -

-ро с -

-ска к -

-ско ч -

Определяю, в какой позиции гласный звук

Сильная позиция

(под ударением)

Слабая позиция

(без ударения)

Вывод:

пишу, как слышу

-гор- гореть

-клон- склонил

-твор- творить

-зар- заря

-плав- плавучий

Заг а р

з о рька

Но (исключения)

зоревать, зорянка

пловец, пловчиха

утварь

-равн- (одинаковый)

равный, равноценный

-ровн- (прямой, гладкий)

ровный,выровненный

-мок- (пропитываться жидкостью)

промокать

-мак- (опускать в жидкость) обмакнуть

Использованные материалы

• http://images.yandex.ru
• З. Д. Гольдин. Русский язык в таблицах. ДРОФА. Москва. 2009 год.

Т. Р. Наумова, учитель русского языка и литературы,

МБОУ "СОШ № 18 имени А. М. Горького"

города Воткинска Удмуртской Республики