Казахстан, Шемонаиха
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 22.04.2025 16:03
Кудрявцев Андрей Владимирович
Преподователь
47 лет
1 755
36 098 
Местоположение
Специализация
Инженерная графика
Категория:
Прочее
08.09.2019 11:39
Просмотр содержимого документа
«Инженерная графика»
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым Министрлігі
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Гуманиртарлы – техникалық колледжі
Гуманитарно – технический колледж
«Бекітемін» «Бекітемін» «Бекітемін»
Директордың оқу-ісі Директордың оқу-ісі Директордың оқу-ісі
жөніндегі орынбасары жөніндегі орынбасары жөніндегі орынбасары
«Утверждаю» «Утверждаю» «Утверждаю»
Зам.директора по УР Зам.директора по УР Зам.директора по УР _________________________ _________________________ _________________________ «_____»__________200__г.____ «_____»__________200__г.____ «_____»__________200__г.____
Күнтізбелік –тақырыптық жұмыс жоспары
Календарно –тематический план
ПӘН
ПРЕДМЕТ _ «Инженерная графика»
МАМАНДЫҒЫ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 1401000 –«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Кафедрасы Кафедрасы Кафедрасы
отырысында қаралған отырысында қаралған отырысында қаралған
Рассмотрена Рассмотрена Рассмотрена
на заседании кафедры на заседании кафедры на заседании кафедры
№_____ “_____”____200__ж. хаттама №_____ “_____”____200__ж. хаттама №_____ “_____”____200__ж. хаттама
Протокол №____ от «____»____20__г. Протокол №____ от «____»____20__г. Протокол №____ от «____»____20__г.
Сағаттарды пән бойынша оқытудың барлық түріне
БӨЛУ
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Часов по предмету на все виды обучения
| Семестр | Курс | Жалпы сағат саны Общее колөво часов | Оның ішінде Из них | Емтихандар
| |||||||||||||||||||||||||
| Теориялық сабактар Теоретич. занятия | Зертханалық жұмыстар Лаборатор. работы | Практикалық жұмыстары Практич. работы | Бақылау жұмыс тары Контрол. работы | Курстық жобалар Курсов. проектирование |
| ||||||||||||||||||||||||
| I полугодие | II полугодие | I полугодие | II полугодие | I полугодие | II полугодие | I полугодие | II полугодие | I полугодие | II полугодие |
| |||||||||||||||||||
| 1 | I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
| Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
| 3 | II | 48 | 8 |
|
|
| 40 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||
| 4 |
|
|
|
|
|
| 20 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
| Всего | 68 | 8 |
|
|
| 40 | 20 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
| 5 | III
IV |
| 2 |
|
|
| 28 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
| Всего | 30 | 2 |
|
|
| 28 |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
| Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
| ИТОГО: | 98 | 10 |
|
|
| 68 | 20 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||
Топтарда оқытылатын пән:
Предмет изучается в группах:
| Год | Курс | Группа | Семестр | Семестр | Преподаватель |
| 2018 - 2019 | 2,3 | 17-ТСО | 2 | 3 | Кудрявцев А.В. |
| 20__ - 20__ |
|
|
|
|
|
| 20__ - 20__ |
|
|
|
|
|
| 20__ - 20__ |
|
|
|
|
|
| 20__ - 20__ |
|
|
|
|
|
| Ұсынылатын әдебиеттер: Рекомендуемая литература: | Источник информации (библиотека ГТК , районная, личная библиотека, Интернет ) |
| 1. Боголюбов С.К. «Инженерная графика». М: Машиностроение, 2004
| ГТК |
| 2. Бриллинг Н.С. «Задание по черчению»;
| Районная |
| З. Лагерь А.И., Колесникова Э.А. «Инженерная графика»;
| Районная |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Сабақтар номері № заняния | Сабақтың мазмұны Содержание занятия |
Бір сабаққа саған саны Число часов на одно занятие | Үй тапсырмасының мазмұны содержание домашнего задания | |
| теор | практ | |||
| 1 | Введение | 2 |
| Конспект |
| 2 | Форматы. Линии чертежа | 2 |
| Основные форматы |
| 3 | Форматы. Линии чертежа |
| 2 | Шрифты |
| 4 | Масштабы |
| 2 |
|
| 5 | Нанесение размеров |
| 2 | Нанесение размеров |
| 6 | Контуры деталей |
| 2 | Нанесение контуров |
| 7 | Геометрические построения |
| 2 | Деление отрезка |
| 8 | Геометрические построения |
| 2 | построение углов |
| 9 | Геометрические построения |
| 2 | Построение многоугольников |
| 10 | Виды проецирования | 2 |
| Виды проецирования |
| 11 | Аксонометрические проекции. |
| 2 | Плоские фигуры |
| 12 | Аксонометрические проекции. |
| 2 | Объемные тела |
| 13 | Проекции геометрических тел |
| 2 | Геометрические тела |
| 14 | Проекции геометрических тел |
| 2 | Комплексная модель |
| 15 | Сечение геометрических тел |
| 2 | Построение сечений |
| Сабақтар номері № заняния | Сабақтың мазмұны Содержание занятия |
Бір сабаққа саған саны Число часов на одно занятие | Үй тапсырмасының мазмұны содержание домашнего задания | |
| теор | практ | |||
| 16 | Сечение геометрических тел |
| 2 | Построение сечений |
| 17 | Взаимное пересечение поверхностей |
| 2 | Построение линий пересечения |
| 18 | Взаимное пересечение поверхностей |
| 2 | Построение пересечений |
| 19 | Элементы технического рисования. |
| 2 | Рисунок модели |
| 20 | Элементы технического рисования. |
| 2 | Рисунок модели |
| 21 | Изображения - виды, разрезы, сечения | 2 |
| Конструкторские документы |
| 22 | Разрезы и сечения |
| 2 | Выполнение разрезов |
| 23 | Виды конструкторских документов. |
| 2 | Спецификация |
| 24 | Изображение резьб. |
| 2 | Изображение резьб. |
| 25 | Обозначение резьб. |
| 2 | Обозначение резьб. |
| 26 | Виды соединений. |
| 2 | Вычерчивание болтового |
| 27 | Виды соединений. |
| 2 | Вычерчивание шпилечного |
| 28 | Виды соединений. |
| 2 | Вычерчивание винтового |
| 29 | Чертежи деталей. |
| 2 | Чертеж детали. |
| Сабақтар номері № заняния | Сабақтың мазмұны Содержание занятия |
Бір сабаққа саған саны Число часов на одно занятие | Үй тапсырмасының мазмұны содержание домашнего задания | |
| теор | практ | |||
| 30 | Чертежи деталей. |
| 2 | Чертеж детали. |
| 31 | Чертежи деталей. |
| 2 | Чертеж детали. |
| 32 | Чертежи деталей. |
| 2 | Чертеж детали. |
| 33 | Чертежи сборочных единиц. |
| 2 | Выполнить чертёж |
| 34 | Чертежи сборочных единиц. |
| 2 | Выполнить чертёж |
| 35 | Чертежи сборочных единиц. |
| 2 | Выполнить чертёж |
| 36 | Чертежи сборочных единиц. |
| 2 | Выполнить чертёж |
| 37 | Схемы. |
| 2 | Схема электрическая |
| 38 | Схемы. |
| 2 | Схема кинематическая |
| 39 | Краткие сведения о строительных чертежах. | 2 |
| Конспект |
| 40 | Конструктивные элементы здания. |
| 2 | Фундамент. Основание |
| 41 | Конструктивные элементы здания. |
| 2 | Крыши. Лестницы |
| 42 | Масштабы. Линии чертежа |
| 2 | Выполнить чертёж |
| Сабақтар номері № заняния | Сабақтың мазмұны Содержание занятия |
Бір сабаққа саған саны Число часов на одно занятие | Үй тапсырмасының мазмұны содержание домашнего задания | |
| теор | практ | |||
| 43 | Чертежи зданий. |
| 2 | Фасад здания |
| 44 | Чертежи зданий. |
| 2 | Фасад здания |
| 45 | Чертежи зданий. |
| 2 | План крыши |
| 46 | Чертежи зданий. |
| 2 | План крыши |
| 47 | Чертежи зданий. |
| 2 | План здания |
| 48 | Чертежи зданий. |
| 2 | План здания |
| 49 | Чертежи зданий. |
| 2 | План здания |
|
| Итого | 10 | 88 |
|
|
| 98 |
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Сабақтар номері № заняния | Сабақтың мазмұны Содержание занятия |
Бір сабаққа саған саны Число часов на одно занятие | Үй тапсырмасының мазмұны содержание домашнего задания | |
| теор | практ | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Сабақтар номері № заняния | Сабақтың мазмұны Содержание занятия |
Бір сабаққа саған саны Число часов на одно занятие | Үй тапсырмасының мазмұны содержание домашнего задания | |
| теор | практ | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Сабақтар номері № заняния | Сабақтың мазмұны Содержание занятия |
Бір сабаққа саған саны Число часов на одно занятие | Үй тапсырмасының мазмұны содержание домашнего задания | |
| теор | практ | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Сабақтар номері № заняния | Сабақтың мазмұны Содержание занятия |
Бір сабаққа саған саны Число часов на одно занятие | Үй тапсырмасының мазмұны содержание домашнего задания | |
| теор | практ | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Методические рекомендации по составлению
календарно-тематического плана.
1. Календарно-тематический план по предмету составляется один раз на время действия программы, т.е. до её следующего пересмотра и утверждения.
2. В графе «Наименование разделов и тем читаемого предмета» следует:
· указывать наименование тем, если на их изучения отводится не более 2 часов.
3. Выделять основные вопросы темы с разбивкой на двухчасовые занятия, если на изучения темы отводится 4 и более часов.
4. Все дополнения, изменения, вносимые в программу в соответствии с дальнейшим совершенствованием техники и технологии производства на предприятиях отрасли, должны быть отражены в календарно-тематическом плане на специально отведенных для этого страницах.
5. В графе «Вид занятия и количество часов» указывается только вид занятия (урок, лекция, лабораторная работа, практическое, семинарское занятие, экскурсия, консультация по курсовому или дипломному проектированию и т.д.), количество часов (теория и практика).
6. Календарно-тематический план составляется сроком
на 3 года.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
